教學目標：

　　1、通過結合自己的學校，認識學校的主要設施及其作用。

　　2、初步了解一些不同類型的學校，以開闊學生的視野，增進對學校的認識和對未來學校的憧憬。

　　3、結合自己的學校，了解學校的發(fā)展變化，增強對學校的親切感。

　　4、通過口述學校的情況，提高學生的口語表達能力。

　　5、通過設計、繪制校園圖，培養(yǎng)學生的觀察能力、繪畫能力、創(chuàng)新意識和豐富的想象力。

　　教學重點：

　　了解學校的發(fā)展變化，增強對學校的親切感。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和創(chuàng)新意識。如何更好的讓學生熱愛自己的學校。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　同學們，課前讓大家對有關學校的喜歡的話題用自己喜歡的方式去調查訪問，深入了解我們學校的情況，大家能不能把學校的情況向同學們介紹明白？好，今天就請各小組的同學全力合作，向全班同學介紹自己了解到的情況。板書課題：說說我們的學校。

　　二、小組梳理材料

　　1、大家深入調查，取得了關于學校的第一手材料。現在請各小組認真梳理材料，準備發(fā)言內容，安排好材料展示次序。并推選一人作代表發(fā)言，其它同學補充完善。

　　2、小組交流、梳理材料。

　　三、小組匯報

　　（一）小組匯報活動內容，教師做到心中有數。

　　同學們，你們小組主要進行了什么樣的活動？愿意向大家簡單介紹一下嗎？

　　小結：大家從各方面對自己的學校進行深入細致的了解，我相信，各小組的同學一定能夠把學校的情況向同學們介紹明白。

　　（二）小組匯報，說說我們自己的學校。

　　我們的學校到底是什么樣的？哪個組的同學愿意用自己喜歡的方法進行具體的介紹？我們參觀小組用“導游”的形式，結合觀看“學校平面圖”來引導大家參觀我們的學校，總之，我們學校規(guī)模大，教學設施齊全，是一所規(guī)范化的學校。

　　四、總結升華

　　師：同學們，剛才你們聽取了各小組的匯報，你們有什么想法。

　　五、拓展延伸

　　同學們，假如你是這一所學校的校長，你將怎樣建設完善自己的學校，請同學們或繪圖，或制定計劃，用自己喜歡的方式擬定自己的打算。