男：每天清晨，我們熟悉的教室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的工作。

　　女：每一節(jié)語文課上，我們總和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶著孩子們走進(jìn)豐富多彩的語文世界。

　　齊：語文是什么？

　　男：語文是品讀“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思；

　　女：語文是領(lǐng)悟“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的襟懷；

　　男：語文是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

　　女：如果說語文是一棵常青樹，澆灌它的必將是來自心田的清泉；

　　男：如果說語文是一朵不敗的鮮花，照耀它的必將是來自心田的陽光；

　　女：如果說語文是一株堅(jiān)強(qiáng)的小草，滋潤它的必將是來自心田的甘霖。

　　男：語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時(shí)空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。

　　女：深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌；

　　男：體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光；

　　女：歷經(jīng)社會(huì)百態(tài)，在語文的書卷上嬉笑怒罵；

　　男：徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。

　　女：走進(jìn)語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關(guān)懷等著您；

　　男：走進(jìn)語文，觸摸每位作者心靈的歡樂與哀傷，語文獨(dú)特的視角期待著您；

　　女：走進(jìn)語文，絲絲書卷氣與忱忱關(guān)懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。

　　男：在語文的天地里，我們回味著兒時(shí)的詩歌。

　　齊：鵝、鵝、鵝，

　　曲項(xiàng)向天歌。

　　白毛浮綠水，

　　紅掌撥清波。

　　女：那時(shí)語文就成了我最好的好朋友。

　　男：在語文的天地里，我們品讀著豪邁。

　　齊：君不見，黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回

　　君不見，高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪

　　人生得意須盡歡

　　莫使金樽空對(duì)月

　　天生我材必有用

　　千金散盡還復(fù)來

　　烹羊宰牛且為樂

　　會(huì)須一飲三百杯

　　岑夫子

　　丹丘生

　　將進(jìn)酒

　　君莫停

　　與君歌一曲

　　請(qǐng)君為我側(cè)耳聽

　　鐘鼓饌玉不足貴

　　但愿長醉不愿醒

　　古來圣賢皆寂寞

　　惟有飲者留其名

　　陳王昔時(shí)宴平樂

　　斗酒十千恣歡謔

　　主人何為言少錢

　　徑須沽取對(duì)君酌

　　五花馬

　　千金裘

　　呼兒將出換美酒

　　與爾同消萬古愁

　　女：這時(shí)語文給了我震撼！

　　男：在語文的天地里，我們感受到了婉約之美。

　　齊：佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　女：這時(shí)語文給我美的享受，美得精彩。

　　男：在語文的天地里，我們領(lǐng)略著自然的奧妙。

　　齊：春江潮水連海平，海上明月共潮生。

　　滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

　　江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

　　空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

　　江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

　　江畔何人初見月？江月何年初照人？

　　人生代代無窮已，江月年年望相似。

　　不知江月待何人，但見長江送流水。

　　白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

　　誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

　　可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

　　玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

　　此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

　　鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

　　昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

　　江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

　　斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

　　不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

　　女：在語文這個(gè)奧妙無窮的世界里，我也學(xué)會(huì)了陶冶情操，凈化心靈。

　　男：在語文的天地里，我們感受到語文的樸實(shí)無華

　　齊：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

　　女：語文不需要華麗的言詞，也不需要艷妝的濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素；是那種“小橋流水人家”的安寧；是那種“只緣身在此山中”的神秘。漾滿靈感

　　男：沒錯(cuò)，打開語文這扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的嬌媚；

　　女：是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情趣；

　　男：是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯，

　　女：是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的傲骨；

　　男：是敦煌的絢麗多姿，長城的蜿蜒起伏……

　　女：語文，她博大深沉，語文，她溫情似水，

　　男：涵泳其中，你會(huì)不禁地仰慕、沉醉、震撼……

　　齊：所以，語文，她是我們的精神家園！

　　我們用心靈感悟語文，品讀這人間最曼妙的精彩，細(xì)心體會(huì)中我發(fā)現(xiàn)

　　——語文，你是如此美麗。