關(guān)于初中詩歌作文匯編9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編收集整理的初中詩歌作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中詩歌作文 篇1

　　童年，是一個多么美妙的詞語?。?/p>

　　它蘊(yùn)含著我們在童真年代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　它給予了我們許多快樂的回憶。

　　還記得，我們建造的報紙屋嗎？

　　那時的我們，充滿著想象。

　　我們在同伴的合作下，

　　用我們的頭腦，

　　發(fā)揮著我們的想象，

　　一次又一次地努力著，建造著。

　　還記得，我們尋找到的基地嗎？

　　那時的我們，充滿著好奇。

　　我們在單車的幫助下，

　　用我們的雙腳，

　　揮灑著我們的汗水

　　一次又一次地踩踏著，尋找著。

　　還記得，我們玩過的水槍戰(zhàn)嗎？

　　那時的我們，充滿著歡笑。

　　我們在烈日的照耀下，

　　用我們的雙手，

　　緊握著我們的水槍，

　　一次又一次地噴灑著，感受著。

　　還記得，我們舉報的運(yùn)動會嗎？

　　那時的我們，充滿著活力。

　　我們在彩旗的飄揚(yáng)下，

　　用我們的速度

　　揮動著我們的雙臂，

　　一次又一次地參與著，吶喊著。

　　還記得，我們開設(shè)過的“店鋪”嗎？

　　那時的我們，充滿著信心。

　　我們在朋友的鼓勵下，

　　用我們的智慧，

　　開起了我們的“鋪?zhàn)印?/p>

　　一次又一次地“經(jīng)營”著，“交易”著。

　　還記得，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？

　　那時的我們，沒有煩惱，只有歡樂，

　　我們一直生活在我們所創(chuàng)造的童真世界里。

　　即使我們已慢慢地變得陌生，

　　即使我們已有了自己的朋友，

　　但我不會忘記，

　　我們曾經(jīng)有過這樣一段友誼與回憶。

　　初二:溫鈺璇

初中詩歌作文 篇2

　　那是一個九月三十的下午，那個下午發(fā)生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

　　午睡起床后，我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進(jìn)行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍(lán)，我覺得天再也不會藍(lán)了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏云突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。

　　第一個朗誦的是少年中國說，梁啟超寫的，表達(dá)了愛國的心情。我覺得應(yīng)該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。

　　第四個節(jié)目是我們班的節(jié)目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。

　　我長大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國變得強(qiáng)大。

　　那是一個九月三十的下午，那個下午發(fā)生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

　　午睡起床后，我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進(jìn)行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍(lán)，我覺得天再也不會藍(lán)了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏云突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。

　　第一個朗誦的是少年中國說，梁啟超寫的，表達(dá)了愛國的心情。我覺得應(yīng)該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的'。

　　第四個節(jié)目是我們班的節(jié)目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。

　　我長大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國變得強(qiáng)大。

初中詩歌作文 篇3

　　詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏?詩，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細(xì)語。

　　“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！彼{(lán)藍(lán)的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

　　上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)化。”我知道了奉獻(xiàn)之美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺€有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍?/p>

　　在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。

　　進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。讀陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰(zhàn)，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索?！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L，要有堅持不懈，勇于探索的精神。我讀詩，讀的是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钡挠?讀的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！钡谋瘔?讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的愛憎;讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！钡膽n國情懷。

　　倘徉于詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。

初中詩歌作文 篇4

　　一種思念

　　當(dāng)一個人靜悄悄時

　　一種孤獨(dú)感油然而生

　　當(dāng)走在寂寞的小巷里時

　　一種寂寞萌發(fā)而生

　　我多么想要拋棄這種糾纏人的思維

　　我多么想要擺脫這種念頭

　　可是上帝好像用一把金鎖將我的思維永遠(yuǎn)留在了寂寞中

　　雖不是永世不得翻身

　　可是誰又能受得了寂寞的考驗(yàn)

　　我可以痛苦，可以悲傷

　　但我不能有寂寞

　　因?yàn)榧拍碇闶菦]有人陪伴，沒有人搭理的一只枯草

　　他會因?yàn)榧拍ド?/p>

　　他會因?yàn)榧拍バ判?/p>

　　他會因?yàn)榧拍プ鹬?/p>

　　這樣的感覺

　　讓我感到了全身的疲乏 生活的空洞無趣

　　偶然間

　　我看到了一句話

　　“人，是在為自己而活”

　　對啊，何嘗不是呢？

　　人生來就是來受罪的

　　如果你猜不透，摸不著生活的規(guī)律

　　你當(dāng)然感到空虛無意

　　呆呆的

　　忽然有了更深的理解

　　其實(shí)我并不是孤單的

　　我身體上的零件

　　在跟我一起分擔(dān)快樂與寂寞

　　原來，只要看得開，想明白了

　　生活就是由你來主宰的

　　為孤獨(dú)的人們

　　打開一扇窗

　　希望你能走進(jìn)來