精選詩歌作文合集十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編整理的詩歌作文10篇，歡迎大家分享。

詩歌作文 篇1

　　在夢里企及 在征程中渴望

　　在夜的煩悶中思念

　　那山的輪廓早已定格成記憶的坐標

　　還有母親那雙勤勞的雙手

　　有童年的歡樂 有年少的甜美

　　伴著炊煙的裊裊還原著童趣

　　故鄉在過往與現實間徘徊著

　　讓思念的欲望無休止符

　　讓門前的老槐常駐夢鄉

　　是啊是那個小小的山區小城讓人魂牽夢繞

　　這是無法磨滅的現實和事實

　　常想長巷的路燈的昏黃

　　有許多的幸福時光被留駐

　　為何總要山崩地裂方才感天動地

　　為何總要海枯石爛才是流芳千古

　　什么的什么 故鄉愛的就是這樣質樸與單純單一

　　母親的笑靨在夢里讓心海起風云

　　伴著那呼喊兒子的名字在心間讓想念泛濫

　　哪有長圓的月兒 那不過是美好的愿望

　　于是渴望著常回家看看

　　不在讓圓圓的中秋成為奢侈

　　好好品味人生消費親情

　　只因為親情愈消費愈濃烈

　　讓人生的酒兒更香醇

　　山啊山你可知道

　　水呀水你可明白

　　相信你們都明白的厚重與透徹

　　多少煙云曾消逝在你們的懷抱里

　　那山兒的蒼翠那水兒的淼淼

　　載滿的是滿滿的人生軌跡

　　于是總在心間歌唱

　　歌唱著思念著懷念著牽掛著

　　還有春來花開滿土崖的迎春花開

　　記憶的小腳丫

　　踩在冬雪的咯吱咯吱

　　門前的靜坐與等候都無比的甜蜜

　　游弋其間似乎讓生命延長

　　但早已逝去的青春卻只是外表的

　　恰似愛的山水在春夏秋冬

　　寫意這大美的人生大美的故鄉

詩歌作文 篇2

　　在詩歌的海洋里，有無數珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。

　　在老師的帶領下，我們在詩歌的海洋里搜集了許多詩歌。通過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還知道了我國最早的詩歌總集 《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也知道世界上其他國家也都有偉大的詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。

　　我們還收集了許多詩歌。同學們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學還把蘇軾的《水調歌頭》用歌曲的方式唱了出來。

　　我們還在家長面前，上了一堂有關的公開課。我們男生一起朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學習到了許多知識。

　　在這此綜合性活動中，我學會了《滿江紅》“怒發沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。

　　在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。

　　讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。

詩歌作文 篇3

　　為深入開展綜合性學習，提高大家對詩歌的認識和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內容為歌頌祖國，熱愛大自然等課外詩篇。各選手在比賽前都做了精心準備。

　　朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩中的許多名句千古流傳，“莫等閑，白了少年頭，空悲切作文網!”更是教育我們要珍惜時間，好好學習。張冰洋朗誦的兒童詩《雨》把我們推向了想象的高潮，領我們暢游了另一個調皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優勝獎。活動圓滿結束，但是有背景音樂一定會更完美。

　　在“與詩同行”活動中，組長分工，有人謄寫詩集，有人做手抄報，有人搜集資料。經過一周的準備，我們收獲了許多。知道了古詩與現代詩的不同，知道了讀古詩的方法。

　　本次活動讓我們更加了解詩歌，體驗詩歌帶給我們的無限暢想，了解了詩歌不同的韻味和含意。

詩歌作文 篇4

　　歲月匆匆而過，驀然回首，小學校園生活六年了。這六年間，有多少往事難以忘懷？記得去年年末的時候，第一次創作詩歌的經歷就一直使我難以忘懷。

　　還記得比賽的前一個月，在上課時，老師公布了一個喜訊：“我們班的xxx同學(就是我)，在國慶期間寫的《祖國，我愛你》取得了好評，進入了全市小學生詩歌決賽！”在那一霎那間，我簡直不敢相信自己的耳朵，但當在老師的一再肯定和同學們恭喜我的聲音中，才知道這并不是在做夢！興奮之后，又覺得自己并不能勝任這份“重任”，獲獎只是僥幸而已，對自己沒信心。但老師不斷鼓勵我，把這次比賽當作一次學習鍛煉的機會，不要計較得失。之后，每逢體育課，老師都會放下自己的工作，來輔導我；回家后，我也不斷地練習寫詩歌，希望不要辜負老師對我的期盼。

　　比賽當天，老師也到場來支持我，為我加油；我也奮力地寫，希望能寫出更好的詩歌。于此同時，老師也獲得了“最佳指導老師”的光榮稱號。

　　在元旦的那一天去參加頒獎典禮，雖然知道自己只是獲得三等獎，有點失望，但是在結束后我卻覺得自己收獲良多，因為當我聽到獲一等獎的同學的優秀作品時，事實讓我自愧不如，他們有太多值得我學習的地方。其實我沒輸，是贏的，使我在六年小學時光中留下了美好的回憶。

詩歌作文 篇5

　　雨，悄然滴落，

　　她輕輕拍打著窗戶，

　　像是在述說著一個美麗的童話。

　　雨，悄然滴落，

　　她輕輕拍打著我的雙頰，

　　仿佛告訴我春天已經來到。

　　雨，悄然滴落，

　　她輕輕拍打著樓房，

　　似乎正和他們說著悄悄話。

　　雨，悄然滴落，

　　她落到田野里，

　　跟麥子們打招呼。

　　她來到果園里，

　　跟深深埋在地里的種子們說喃喃低語。

　　她漫步到公園，

　　和小花兒們嬉戲玩鬧。

　　雨，愈下愈大，

　　大家都急急忙忙跑回了家。

　　咦？

　　那兒怎么有個小女孩，

　　還在人行道上走路，

　　哦，

　　原來她想和雨點做游戲呢。

　　雨，

　　悄無聲息地停了，

　　大家都紛紛跑出來，

　　在外面一起嬉戲玩鬧。