有關(guān)詩(shī)歌作文錦集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編收集整理的詩(shī)歌作文8篇，希望能夠幫助到大家。

詩(shī)歌作文 篇1

　　我總想像詩(shī)人一樣，贊頌?zāi)敲利惖暮印?/p>

　　河，給我的感覺(jué)并不是像涓涓的小溪那樣寧?kù)o，也不像波濤洶涌的大海那樣澎湃。河，在我的心中，只適合在詩(shī)歌中贊頌！

　　“美麗的梭羅喝，我為你歌唱……”

　　“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”

　　就連音樂(lè)家都那么喜愛(ài)河，可我偏不愛(ài)那河，我只愛(ài)詩(shī)歌中的河。

　　九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。寄托了詩(shī)人無(wú)邊的遐想，無(wú)邊的向往。它像沒(méi)有加糖的咖啡，并不是人人都懂得品嘗，它寄托的是詩(shī)人對(duì)淡泊的追求，寄托的是世俗對(duì)美好的向往……

　　生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂。而詩(shī)歌中的河，也訴說(shuō)著詩(shī)人的平生與夢(mèng)。

　　詩(shī)歌中的河，泛起了一層層的漣漪，也激起了詩(shī)人一生的文學(xué)夢(mèng)。蕩起了一片片浪花，也響起了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的吶喊。

　　我只愛(ài)詩(shī)歌中的河，像文弱書(shū)生那樣，書(shū)寫(xiě)著它淡泊的一生。我只愛(ài)詩(shī)歌中的河，沒(méi)有像如今的繁華鬧水。它也不會(huì)任人玩耍，只會(huì)靜靜地，任由詩(shī)人用筆尖帶動(dòng)它的脈絡(luò)，流向未知的樂(lè)土……

　　在詩(shī)圣杜甫的《閬水歌》里，我時(shí)時(shí)能領(lǐng)略到 “ 巴童蕩槳欹側(cè)過(guò)，水雞銜魚(yú)來(lái)去飛 ” 的畫(huà)境。我就把自己的靈魂寄居在那些奇奧的漢字中心，在詩(shī)歌的河流中心漫無(wú)邊際地夢(mèng)幻和漂泊。它有著濃濃的墨味，悄悄地帶著一種獨(dú)特的文學(xué)氣味，出現(xiàn)在我的夢(mèng)中……

　　人的生命就像河流，永遠(yuǎn)在路上走著，無(wú)法停頓。靈魂在很多時(shí)候需要濕度，需要用故土和家鄉(xiāng)的水來(lái)滋養(yǎng)，需要詩(shī)歌來(lái)提升。即使詩(shī)歌中的河里沒(méi)有色彩，沒(méi)有射影，沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有鮮花。它也會(huì)懂得靜靜地流淌而不會(huì)孤芳自賞。

　　我總想像詩(shī)人一樣，贊頌?zāi)敲利惖暮印?/p>

　　無(wú)論是文天祥的山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。還是李白的欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。不管是李商隱的云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。還是著名《詩(shī)經(jīng)》里的關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。都像遙遠(yuǎn)的星光，只能凝望。即使已經(jīng)相隔了很多年，我們?nèi)钥捎梦淖趾凸湃藢?duì)望，任由思想像流星一樣耀眼飛翔，只是分開(kāi)收藏，我等候的愿望，遙不可及的夢(mèng)想……

　　我沒(méi)有華麗的辭藻，也不懂如何寫(xiě)好一首詩(shī)，但我只想很單純地贊頌河，那條詩(shī)歌中的河！

　　是你，帶我走向遠(yuǎn)方。

　　是你，畫(huà)出美麗的弧線。

　　是你，詩(shī)歌中的河。

　　讓我黯淡迷惘……

詩(shī)歌作文 篇2

　　五千年文化的底蘊(yùn)沉淀，

　　三千載詩(shī)歌的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　這是一條九曲回環(huán)，流淌不息的母親之河。從“蒹葭蒼蒼，白露為霜”到“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，愛(ài)情的歌謠在河面?zhèn)鞒粡摹伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，憂民的沉吟在河心激蕩……

　　古往今來(lái)，多少文人黑客，以詩(shī)寫(xiě)景，以詩(shī)寫(xiě)情，以詩(shī)壯志，詩(shī)歌好似一股洪流涌入文化的河床，詩(shī)歌的河為詩(shī)人而流，為詩(shī)人而奔，詩(shī)不斷，水不涸。我向往詩(shī)歌，凝視著那浩如煙海的詩(shī)歌典籍，我沉默了，沉默中尋找著詩(shī)歌里那條無(wú)形的河，卻不住地沉醉了。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，是田園詩(shī)派的開(kāi)山掌門(mén)，一身傲骨，不甘為五斗俸米而折腰，決然辭官，躬耕南畝。為義，為道，為仁，他遨游桃花源，讓自己與天地為友，與山河為伍，詩(shī)歌的河，為他而流，為他而淌。

　　“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，是唐代詩(shī)壇的一顆璀璨的明星，貴妃研磨，力士脫靴的膽氣，賜金放還，斗酒詩(shī)百篇的豪氣，彰顯著他過(guò)人的魅力，他將豪放不羈的性格和內(nèi)心的壓抑融入詩(shī)中，終留曠世佳作，為道，為仁，為志，他醉酒詩(shī)話，終成佳話，詩(shī)歌的河，為他歌，為他而唱。

　　杜陵遠(yuǎn)涉，子形美名，他一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生，卻抱有濟(jì)世天下的壯志，雖然做官，卻名而無(wú)實(shí)，在亂世中重淚，在亂世中感慨，用一支靈動(dòng)的筆，記錄下社會(huì)的黑暗，雖無(wú)力回天，卻留下了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)限向往，他的詩(shī)似一縷曙光，照亮一片黑暗，為仁，為志，為民，用詩(shī)體現(xiàn)人生，用詩(shī)反映時(shí)代，詩(shī)歌的河，為他吟嘆。

　　一曲悲歌訴盡一人忠腸，臨洋而嘆，遇灘而阻。你是一位文臣，更是一位詩(shī)人，面對(duì)山河破碎，國(guó)破家亡，你將一腔悲憤化為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。為家，為民，為國(guó)，你用一顆愛(ài)國(guó)的心撐起人生的價(jià)值，詩(shī)歌的河為你而流，為你而奔。

　　多少年?duì)拷O離情，幾多載借景抒懷，詩(shī)歌以其特有的靈性，將詩(shī)人內(nèi)心的世界無(wú)保留地記錄下來(lái)，那風(fēng)雨離愁夜，那山河壯美贊，那壯懷報(bào)國(guó)志，一切的一切都是詩(shī)人情感的升華，人生價(jià)值的彰顯。從愛(ài)人到愛(ài)國(guó)，從描景到壯志，一步步地推引，一層層地深入，終成一個(gè)人的成長(zhǎng)史，一個(gè)時(shí)代的縮影。

　　河有水則無(wú)窮，詩(shī)有篇?jiǎng)t長(zhǎng)遠(yuǎn)。中國(guó)文化在詩(shī)歌的映襯下更加絢麗，在詩(shī)歌在詩(shī)人情感的感召下更加奪目，詩(shī)歌的河是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)歌里的河是情真意切，詩(shī)歌是泱泱大國(guó)五千年文化的精華，正如那朵盛開(kāi)在枝頭的玫瑰花，用詩(shī)描繪人生，用詩(shī)感動(dòng)人生。

　　詩(shī)歌里的河為詩(shī)人而流，為時(shí)代而奔，為中國(guó)文化而淌……

詩(shī)歌作文 篇3

　　上下五千年，歷史長(zhǎng)河如流沙在沙漏中流逝，卻帶不走前人于長(zhǎng)河中慨嘆的句句篇章。

　　——題記

　　是什么人喊著最原始的勞動(dòng)號(hào)子“哼呦、哼呦”入詩(shī)？又是誰(shuí)在河邊輕吟“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”？這些優(yōu)美的“思無(wú)邪”的歌謠出現(xiàn)在了人類(lèi)生命記憶的源頭，也出現(xiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)詩(shī)歌的源頭。我自幼與詩(shī)結(jié)緣，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)我的名字取于《詩(shī)經(jīng)》，所以從小就對(duì)詩(shī)詞歌賦有極大的興趣。

　　記得從前，母親給我講屈原冰清玉潔，處濁世而獨(dú)醒，用整個(gè)生命吟誦華章譜寫(xiě)成《離騷》《楚辭》的故事；描述著陶淵明在青山之中扛著鋤頭，悠閑漫步地走著，清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在青山之間縈回，驀然回首的那一剎那，望見(jiàn)了南山的畫(huà)面，吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳句。

　　課堂上，老師講授著李白寄情山水，恣意瀟灑流淌出“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；贊揚(yáng)杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂國(guó)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”……

　　一本《歷代詩(shī)詞鑒賞》是我多年最忠實(shí)的朋友。它引領(lǐng)著我漸漸感悟到了凝練的文字下詩(shī)歌的情境美。

　　兒童的一舉一動(dòng)，一顰一笑總會(huì)引起詩(shī)人們的關(guān)注：花叢中，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”；草地上，“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”；溪水旁，“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”；樹(shù)林間，“牧童騎黃牛，歌聲震林樾”；池塘邊，“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得無(wú)雨卻張傘，不是遮頭是使風(fēng)”……一幅幅童趣盎然的情景，似乎在我童年的夢(mèng)境中重現(xiàn)；一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩童，原來(lái)竟和我是這樣的親近！

　　《歷代詩(shī)詞鑒賞》教給了我透過(guò)文字表面感悟藏在下面濃濃的感情。比如送別詩(shī)，柳永吟道“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都是何等令人傷感；李白貯立江邊，看“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”依依惜別之情溢于言表。而王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，高適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”傳遞給友人的則是前途一片光明，激勵(lì)友人闊步前行。

　　中國(guó)古典詩(shī)歌是如此富有魅力，仿佛通過(guò)這條時(shí)間的隧道，讓我與中國(guó)古代大詩(shī)人們“心有靈犀一點(diǎn)通”。我漫步徜徉在中華五千年文明的長(zhǎng)河中，盡情沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，汲取著文化的'營(yíng)養(yǎng)，讓詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)。