選擇詩歌篇一：詩歌鑒賞選擇題

       一.望岳（杜甫）岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　1理解正確的是（C）

　　A“齊魯青未了”是指齊魯大地雖不是一片綠色，山色卻是無邊無際的。

　　B“陰陽割昏曉”描寫了山中黃昏明暗交替的景色。

　　C“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”寫了黃昏時(shí)的山景和詩人的感受。

　　D“一覽眾山小”表達(dá)了詩人登臨山巔所產(chǎn)生的無往不勝的傲氣。

　　2理解不正確的是（A）

　　A“岱宗夫如何”句，寫出了作者乍一望見泰山時(shí)對自然造化神奇的疑惑之情。

　　B“造化鐘神秀”句，“鐘”是“聚集”的意思，“鐘”字將大自然寫得十分有情。

　　C“陰陽割昏曉”中“割”字給人泰山如刀的感覺，突出了泰山險(xiǎn)峻崎嶇的形象。

　　D“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”寫出了黃昏時(shí)山中云氣層出的山景和詩人的感受。

　　3理解不正確的是（D）

　　A首聯(lián)寫遠(yuǎn)望之景。以距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高，表現(xiàn)了詩人初見泰山時(shí)激動(dòng)喜悅、驚嘆不已的心情。

　　B頷聯(lián)寫近望之勢。“鐘”字，寫大自然格外傾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，寫挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。

　　C頸聯(lián)寫細(xì)望之景。山中層云繚繞，使心靈受到滌蕩。極目遠(yuǎn)眺，飛鳥還巢，可知詩人矚望之專注。

　　D尾聯(lián)寫詩人登上了泰山極頂，以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉，蘊(yùn)含深刻的哲理。

　　4理解不正確的是（C）

　　A.第一句表達(dá)了詩人高山仰止的感嘆。

　　B.第二句詩人以距離遠(yuǎn)襯托山勢高峻。

　　C第三句是說泰山非常有運(yùn)氣和福氣。

　　D最后兩句表現(xiàn)了詩人的雄心和氣概。

　　5理解不正確的是（B）

　　A首聯(lián)一問一答，表達(dá)詩人敬慕之情。

　　B..頷聯(lián)寫遠(yuǎn)觀泰山神秀巍峨的形象。

　　C頸聯(lián)寫黃昏時(shí)的山景和詩人的感受。

　　D尾聯(lián)表達(dá)詩人睥睨天下的豪情壯志。

　　6下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)(C)

　　A.泰山別名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。

　　B.首句以設(shè)問的方式體現(xiàn)了詩人乍見泰山似的驚嘆。

　　C.末句描寫是詩人登上山頂后所看到的景象，極富哲理。

　　D.全詩由遠(yuǎn)望到近望、細(xì)望，表達(dá)了詩人對泰山的熱愛。

二．飲湖上初晴后雨（蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

　　1理解不正確的是（A）

　　A詩歌前兩句生動(dòng)描寫了西湖雨后天晴的美麗景致。

　　B..末句中的“淡妝濃抹”與前兩句中的“晴、雨”照應(yīng)，比喻奇妙而貼切。

　　C詩人把西湖比作西子，是因?yàn)樗齻兌季哂猩咸熨x予的自然之美。

　　D詩人通過描繪西湖的美景，表達(dá)了他對西湖的熱愛與贊美。

　　2理解不正確的是（C）

　　A.首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟”突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。

　　B.次句描寫雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景色。

　　C最后兩句將西湖比作西子，特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天的景色尤其優(yōu)美。

　　D詩人在詩中借景抒發(fā)自己的感情，表達(dá)了對西湖的喜愛之情。

　　3理解不正確的是（C）

　　A這是一首七言絕句。

　　B一二句寫西湖水光山色無論晴雨天都是美好奇妙的。

　　C.三四句通過比喻贊美了西子的美麗。

　　D“總相宜”與“晴方好”、“雨亦奇”相照應(yīng)。

　　4理解正確的是（C）

　　A首句寫了雨中西湖水波蕩漾，但是沒有晴天美好。

　　B.第二句說雨中的山云霧迷茫似有若無，非常奇怪。

　　C.第三句在西湖與西施之間建立了比喻的關(guān)系。

　　D第四句“淡妝濃抹總相宜”是描寫西施的，不是描寫西湖的。

　　5理解不正確的是（B）

　　A“瀲滟”描寫了西湖晴天波光閃閃的水光。

　　B.“空蒙”描寫了西湖雨后迷迷茫茫的山色。

　　C“西湖”和“西子”都有婀娜多姿的神韻。

　　D“淡妝”和“濃抹”指西湖的晴姿和雨態(tài)。

　　6理解不正確的是（B）

　　A詩人邊飲邊賞西湖的兩種風(fēng)光。

　　B..詩中描繪了西湖的具體景物。

　　C詩人給西湖賦予了生命之美。

　　D.詩人非常熱愛西湖的美景。

　　7.下列理解不正確的一項(xiàng)是（B）

　　A．首句描寫了西湖晴天的水光。

　　B．次句描寫了雨后的山色。

　　C．詩人將西湖比作西子，寫出了西湖的神韻。

　　D．這首詩表達(dá)了詩人對西湖美景的熱愛與贊美。

三．丑奴兒書博山道中壁（辛棄疾）少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋!

　　1理解不正確的是（A）

　　A“強(qiáng)說愁”寫出了年輕人的志高遠(yuǎn)大、好勝純真。

　　B.“欲說還休”寫出了詞人的矛盾心理，孤獨(dú)壓抑。

　　C詞的末句形似輕松灑脫，實(shí)則無法排遣沉重抑郁。

　　D.通篇言“愁”，表達(dá)了遭到排擠、報(bào)國無門的哀愁。

　　2理解不正確的是（C）

　　A本詞寫出了作者內(nèi)心無處傾訴的苦悶。

　　B.“少年”在詞中的意思是年輕的時(shí)候。

　　C“為賦新詞”的意思是寫出新賦新詞。

　　D“強(qiáng)說愁”指的是沒有愁而硬要說愁。

　　3理解不正確的是（B）

　　A“丑奴兒”是詞牌名，“書博山道中壁”是詞的題目。

　　B..反復(fù)、對比和對偶是本詞采用的修辭方法，也是本詞流傳千古的根本原因。

　　C上闋有兩組因果關(guān)系：前一句“愛上層樓”是果，后一句“愛上層樓”是因。

　　D上闋的“愁”是少不更事無病呻吟的閑愁，下闋的“愁”是懷才不遇壯志難酬的哀愁。

　　4理解不正確的是（B）

　　A“愛上層樓”是指年少志高，目光遠(yuǎn)大。

　　B..“強(qiáng)說愁”說明年輕人已經(jīng)有了斯文習(xí)氣。

　　C“識盡”概括了詞作者半生的艱辛歷程。

　　D“欲說還休”暗含對朝廷的諷刺和不滿。

　　5理解不正確的是（C）

　　A.上片回憶作者少年時(shí)代自己不知愁苦。

　　B..下片表現(xiàn)出作者內(nèi)心深處的痛楚和矛盾。

　　C.此詞上、下片里“愁”的含義是相同的。

　　D全詞構(gòu)思新巧，語淺意深，耐人尋味。

　　6下列對作品內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（C）

　　A．詞人少年時(shí)“愛上層樓”是因?yàn)椤安蛔R愁滋味”。

　　B．一個(gè)“強(qiáng)”字寫出少年詞人故作深沉的情態(tài)。

　　C．“欲說還休”表現(xiàn)出詞人歷經(jīng)艱辛后的豁達(dá)與超脫。

　　D．“愁”是連接起整首詞上下兩片的關(guān)鍵詞語。

　　7下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）。

　　A．詞的上片側(cè)重回憶作者“少年”時(shí)的“愁”，詞的下片側(cè)重抒發(fā)作者“而今”的愁。

　　B．上片中“不識”描繪了年輕時(shí)的純真無知，下片中“識盡”概括了作者艱辛的歷程。

　　C．詞的上片作者把不諳世事的閑愁當(dāng)作了愁，詞的下片作者感慨“欲說還休”的愁緒。

　　D．詞的上片作者的情緒悲壯豪放，詞的下片作者的情緒哀婉凄絕，全詞形成鮮明對比。

　　8下列詩句中與本詞所表達(dá)的思想情感相類似的一句是(B)

　　A．酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？

　　B．胡未滅，鬢先秋，淚空流。

　　C．衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　D．佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。

　　9下列理解不正確的一項(xiàng)是（C）

　　A.詞人少年時(shí)“愛上層樓”是因?yàn)椤安蛔R愁滋味”。

　　B.一個(gè)“強(qiáng)”字寫出少年詞人故作深沉的情態(tài)。

　　C.“欲說還休”表現(xiàn)詞人歷盡艱辛后的超脫心情。

　　D.“愁”是連結(jié)起整首詞上下兩片的關(guān)鍵詞語。