詩(shī)歌對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種緣分。最初開(kāi)始寫詩(shī)歌應(yīng)該是初三的時(shí)候。那個(gè)時(shí)期是苦悶的，我從小不善言辭，但腦子里總喜歡想很多稀奇古怪的事。那時(shí)很多情感都無(wú)法抒發(fā)。就這樣，冥冥之中我找到了詩(shī)歌。

　　最早接觸的詩(shī)人是俄國(guó)詩(shī)人葉賽寧。我記得很清楚，那是在爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上。搬家以后，陽(yáng)臺(tái)的書柜上擺放了很多舊書，大部分是父親年輕時(shí)候買的，出版日期大多在80年代。就在這些飄滿灰塵的舊書中，我發(fā)現(xiàn)了一本薄薄的詩(shī)集，藍(lán)皮，上面畫著幾棵白樺樹(shù)。《葉賽寧詩(shī)選》，1985年版，由詩(shī)人艾青作序。首先吸引我的是艾青的序言，可以說(shuō)是文采斐然，把葉賽寧傳奇的一生結(jié)合自己的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，讓我對(duì)這個(gè)悲情詩(shī)人產(chǎn)生了好感。而葉賽寧的詩(shī)歌通俗易懂，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)世界上還有這樣一種抒發(fā)一情感的方法時(shí)，我激動(dòng)極了。

　　其實(shí)對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)的淵源還可以往前推。初一的時(shí)候，學(xué)牛漢的一篇講母親的散文。作者介紹寫著"詩(shī)人"兩個(gè)字。那時(shí)我沒(méi)有讀過(guò)現(xiàn)代詩(shī)，心想現(xiàn)在還有人寫詩(shī)嗎？在我的印象中，詩(shī)歌都是由李白、杜甫他們寫的。

　　初二，我在課本上讀到了雪萊的詩(shī)。我不解地問(wèn)語(yǔ)文老師：為什么詩(shī)歌要這樣分段？為什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要這樣使用？語(yǔ)文老師想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：好好聽(tīng)講。然后就走了。

　　這樣，詩(shī)歌在我心里開(kāi)始有了一點(diǎn)神秘的感覺(jué)。

　　我從未想到我自己會(huì)寫詩(shī)，并立志成為一個(gè)詩(shī)人。我開(kāi)始寫詩(shī)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的詩(shī)人屈指可數(shù)，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人的詩(shī)更是一個(gè)也沒(méi)有讀過(guò)。就這樣在本子上盲目地寫，從幾行到幾十行，把我腦子里想說(shuō)的話一股腦地說(shuō)出來(lái)。從沒(méi)有給人看過(guò)。

　　高中，三本書極大地影響了我：《海子的詩(shī)》《余光中詩(shī)選》《中學(xué)生必讀詩(shī)歌》。海子和余光中讓我知道了，原來(lái)詩(shī)歌還可以這么寫。而《中學(xué)生必讀詩(shī)歌》則讓我知道了北島、顧城、于堅(jiān)等中國(guó)詩(shī)人。我被深深震撼了。我開(kāi)始瘋狂地模仿著寫詩(shī)，一天至少寫三首以上。很快，寫滿詩(shī)歌的筆記本就有厚厚的一摞。

　　我第一次發(fā)表詩(shī)歌也是在高中。我給《詩(shī)選刊》投了一次稿，編輯李寒在網(wǎng)上對(duì)我說(shuō)我寫得還不錯(cuò)，但并沒(méi)有明確說(shuō)明是否能夠發(fā)表。我很沒(méi)有自信，甚至阿Q似的對(duì)父親說(shuō)："就算不能發(fā)表，也算是邁出了可喜的一大步！"后來(lái)真的發(fā)表了，我欣喜若狂，寫詩(shī)的激|情更加蓬勃了。盡管沒(méi)有稿費(fèi)。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我現(xiàn)在再也找不到一開(kāi)始寫詩(shī)時(shí)候的狀態(tài)了。那時(shí)真的是一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，只是想說(shuō)出自己心里的話。而現(xiàn)在，時(shí)不時(shí)地要想一想，這個(gè)是不是寫得太過(guò)了？那個(gè)是不是力道還不夠？說(shuō)白了就是為了迎一合發(fā)表。所以我曾一度迷失，搞不懂寫詩(shī)究竟是為了什么。轉(zhuǎn)眼也五六年過(guò)去了，詩(shī)歌陪伴了我最美好的時(shí)光。我想，現(xiàn)在該是總結(jié)一下的時(shí)候了。

　　究竟為什么寫詩(shī)？第一，詩(shī)歌是一種修行。我相信，只有心境自然，只有活到了那個(gè)份上，詩(shī)歌才會(huì)有深度。所以詩(shī)歌讓我慢慢地觀察生活、體味生活，像淘金一樣發(fā)現(xiàn)生活的秘密與意義。第二，詩(shī)是人的本能。引用電一影《死亡詩(shī)社》中基廷老師的一句話："我們讀詩(shī)、寫詩(shī)并不是因?yàn)樗鼈兒猛?，而是因?yàn)槲覀兪侨祟惖囊环肿?，而人類是充滿激|情的。沒(méi)錯(cuò)，醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩(shī)歌、美麗、浪漫、愛(ài)情，這些才是我們活著的意義。"

　　也曾迷惘。抱怨自己沒(méi)有生在詩(shī)歌的好年代。我曾經(jīng)想，如果我生在北島顧城的年代，說(shuō)不定會(huì)比他們更有名。而我們這代，從寫詩(shī)開(kāi)始，就是詩(shī)歌被冷落的年代?，F(xiàn)在，我漸漸也釋然了。說(shuō)到底詩(shī)歌畢竟是一個(gè)人的事業(yè)，名利心對(duì)詩(shī)歌有害無(wú)益。

　　所以，我懷念詩(shī)歌的最好年代。