四月的風(fēng)暖暖地吹著，周末休閑又踏上彌河的小路，呼吸著清爽的空氣，忽然一陣甜絲絲的槐花香飄過(guò)來(lái)。哦！又到槐花盛開(kāi)的季節(jié)了！在我前面河壩下就是一片槐花林，于是踏上木板棧道，一路聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴唱，一路嗅著槐香來(lái)到林中，看到一串串潔白的槐花，像無(wú)數(shù)個(gè)素衣的天使在婆娑的綠葉中隨風(fēng)舞蹈，我的思緒不禁又飛向了那記憶中的少年時(shí)代。

　　小時(shí)候，我們學(xué)校坐落在村子的東北角上，八九千人的大村子，學(xué)校的規(guī)模自然也是很大的，包括小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。

　　那時(shí)候，由于條件有限，校園里并沒(méi)有什么特色的綠化，最多的樹(shù)就是槐樹(shù)了。記得東西兩條甬路兩旁都是槐樹(shù)，每排教室的前面也各有一排槐樹(shù)。

　　我小學(xué)時(shí)，有幾年特貪玩，與一幫瘋丫頭一起，每日無(wú)憂無(wú)慮，課余打撲克，做游戲，過(guò)著懵懂無(wú)知的日子。周末或假期里，我們是經(jīng)常瘋跑在田野里的，名義上是割豬菜，割蘆子，實(shí)際上也是玩一大半子。那時(shí)村子里有好多槐樹(shù)，村外也有成片的槐樹(shù)林，有時(shí)我們?nèi)セ睒?shù)林里拾柴火時(shí)，偶爾會(huì)看到粉色的帶血的衛(wèi)生紙，有同伴說(shuō)有不正經(jīng)的人在這里搞流氓了，后來(lái)直到八年級(jí)學(xué)習(xí)了生理衛(wèi)生那門(mén)課，我才懂得那不過(guò)是女人的例假。

　　其實(shí)初一六年級(jí)的時(shí)光很是有趣，記憶猶深的是那年元旦班主任給我們改編的歌舞，隱約還記得幾句：“老師同學(xué)聽(tīng)我言，今天就是陽(yáng)歷年，大家心里多高興……那個(gè)再提高哎，哎——哎——”唱到再提高時(shí)，四十多歲的班主任給我們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)作是，蹲下，起來(lái)，蹲下，起來(lái)。后來(lái)這句“再提高”配上蹲下、起來(lái)的歌舞在元旦匯演后成為同學(xué)們的笑談。

　　“老常,等我一下。”下課上廁所時(shí)，玉花在我后面大聲喊我，玉花是我的發(fā)小，那段時(shí)間她經(jīng)常喊我“老常”；恰巧這時(shí)英語(yǔ)老師常老師拿著教本從我們身邊走過(guò)，他回頭看了一下我們，忽然明白了似的笑了。常老師是一位脾氣很溫和的男老師，可是我們的英語(yǔ)那時(shí)卻經(jīng)常不及格。

　　不知從哪里讀來(lái)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句，并不明白什么意思，只覺(jué)得出奇地美好，數(shù)學(xué)自習(xí)課上我就順手寫(xiě)在了一張紙上，數(shù)學(xué)老師一把搶了去，逼問(wèn)我是寫(xiě)給誰(shuí)的，我也不知要寫(xiě)給誰(shuí)，只是喜歡而已。

　　“你很漂亮”，課間操時(shí)，因?yàn)樾r(shí)候得了小兒麻痹癥而留下后遺癥的那個(gè)瘸腿男生真的很會(huì)講話，可是我忘記了當(dāng)時(shí)是怎樣回答他的。但我的確很佩服他的性格，因?yàn)槲矣X(jué)得他似乎一點(diǎn)也不自卑；而且腦子有時(shí)也轉(zhuǎn)得好快。

　　晚自習(xí)課上，常常在昏黃的燭光下，偷偷地用鉛筆擺弄著燭芯，偷畫(huà)一幅戲曲人物圖，或者與我那位叫樂(lè)樂(lè)的同桌說(shuō)說(shuō)話，和我同桌的小男生從小就沒(méi)了娘，記得他的棉襖領(lǐng)子上是油光锃亮的；燃盡了一支長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭后，晚自習(xí)就毫無(wú)意義地結(jié)束了，因此，我在班里僅是十幾名的學(xué)生。

　　然而，不知不覺(jué)，我十三歲了，那一年，我特別愛(ài)吃飯，我的身體也在悄悄地發(fā)生著變化。我喜歡照鏡子，學(xué)著姐姐花幾角錢(qián)買(mǎi)那種成袋的雪花膏，不喜歡穿姐姐替換下來(lái)的不合體的舊衣服。那年夏天，開(kāi)始時(shí)興半高跟鞋，供銷(xiāo)社進(jìn)了一批半高跟涼鞋，我回到家就告訴母親，我的涼鞋穿著小了，我要供銷(xiāo)社里新進(jìn)的半高跟涼鞋。那時(shí)家里境況還可以，我的要求很快就被應(yīng)允。那天，吃了中午飯，父親就帶我去供銷(xiāo)社，買(mǎi)下了那雙半高跟的涼鞋，父親拿著我的舊鞋子回家了，我得意地穿上那雙嶄新的半高跟涼鞋走向?qū)W校，至今已忘記了同伴們的評(píng)價(jià)，只記得那天學(xué)校里的槐花開(kāi)得格外香。

　　因?yàn)閺男∥覀€(gè)子就小，排隊(duì)、排桌我老在前排，我渴望著我能長(zhǎng)得再高一些。回到家，我把身體緊靠在我房間的土墻上，用尺子在頭頂?shù)膲ι蟿澫乱坏谰€，過(guò)了一年，到七年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我的個(gè)子超過(guò)了那條線半高跟鞋的高度，從那以后，我的個(gè)子好像再也沒(méi)有髙出那條線了；而且，愛(ài)挑我毛病的姐姐老說(shuō)我很胖，就這樣，我長(zhǎng)大了。

　　也就在那年的春天，校園里的槐花開(kāi)得串串飄香的時(shí)候，我卻因?yàn)橐患虑楦淖兞俗约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我的座位在教室中間的第一排，下課了，我正坐在沖著教室門(mén)口的凳子上出神；門(mén)外潔白的槐花枝頭下，一個(gè)少年的身影出現(xiàn)在我的視線里。他，干凈的白色的確良襯衣里，隱隱透著海軍藍(lán)T恤的藍(lán)色條紋；他是我們班的學(xué)習(xí)尖子，是我的后桌。他兩手抄在身后，站在槐花樹(shù)下，夾帶著槐花香的風(fēng)吹動(dòng)著他的衣襟，我不知道為什么他那么安靜地立在那里，他好似也在出神。那段時(shí)間，我腦子里會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)出他的身影，但我又很少與他說(shuō)過(guò)話，只是有一次我正跑過(guò)校園的甬路，剛要在墻角拐彎，卻不經(jīng)意地和他差點(diǎn)撞個(gè)滿懷，我們都一個(gè)急剎車(chē)，只是相互看了一眼，不好意思地笑了一下。朦朧中，一種說(shuō)不清的情愫占據(jù)了我懵懂、孤獨(dú)的心；我開(kāi)始對(duì)我的成績(jī)感到自卑，我要努力學(xué)習(xí)，我要趕上他，我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不再亂寫(xiě)亂畫(huà)，早自習(xí)我會(huì)不管雨雪風(fēng)霜很早就到教室；而且不久，那襖領(lǐng)油光锃亮的沒(méi)娘孩兒也輟學(xué)了，那一幫瘋丫頭也早已不和我一個(gè)班了。少年孤獨(dú)的我開(kāi)始寫(xiě)日記，日記里經(jīng)常寫(xiě)下我要超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)；很快，我的成績(jī)直線上升，我成了班里的佼佼者，成了老師和同學(xué)們稱(chēng)贊的好學(xué)生。兩年后，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中。

　　那個(gè)站在飄香的槐花樹(shù)下出神的男孩也去了那所學(xué)校，只不過(guò)他學(xué)的是理科，而我在文科班。我們依然會(huì)在高中的校園里偶然遇到，依然沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。但高二時(shí)，他不知因?yàn)槭裁幢粚W(xué)校開(kāi)除了，轉(zhuǎn)到一所普通高中就讀去了，后來(lái)，我也不知道他有沒(méi)有考上大學(xué)，現(xiàn)在過(guò)著怎樣的日子，我甚至不清楚他長(zhǎng)達(dá)后是什么模樣，其實(shí)知道與不知道，對(duì)我都沒(méi)有什么區(qū)別。我只是在每年槐花飄香的時(shí)候，總會(huì)想起那些與槐花有關(guān)的青春歲月，記起我們?cè)?jīng)都是從槐香里走過(guò)的清純少年。