“陌上青楊”是我曾經(jīng)用過的一個筆名，但是，我覺得這個名字更適合另一個人，她叫阿華。相比較她而言，我不過是一棵陌上纖弱的小草。

　　阿華在我的記憶中一直是一個奮不顧身的女孩。

　　她為了理想奮不顧身；為了責(zé)任奮不顧身；為了友誼奮不顧身；為了愛情奮不顧身，她是那樣的勇敢，那樣的讓我敬佩。在我當(dāng)年小小的心中留下了深深的印象。

　　（一）

　　還清楚地記得第一次跟阿華一起拍照時的情景，非常有意思。

　　那是1997年9月份的一天，我們都新入學(xué)不久，結(jié)束了一周艱苦的軍訓(xùn)，我打算拍張照片留個紀(jì)念。

　　我們倆挨在一起，站在圖書樓前面的階梯下邊，迎著爽爽的秋風(fēng)，認(rèn)真地看著鏡頭。

　　她又高又壯，我又小又瘦，站在一塊，如何都拍不出美感來。負(fù)責(zé)拍照的劉老師對我說：“不如這樣，你上去一個臺階吧，這樣協(xié)調(diào)些。你太矮，她太高，拍出來不好看。”

　　我上了一個臺階之后，劉老師看了看鏡頭，又說：“你再上一個臺階吧，你還是太矮了！”

　　我就又上了一個臺階。

　　然后劉老師很無奈的說：“你們還是坐下來拍吧，估計能拍得好一些，拍出來的個頭差別應(yīng)該不會明顯。”

　　我們兩個相視一笑，就一起坐到了臺階上，本以為這樣可以拍了，可是就聽劉老師又跟我說：“孩子，你還是再上去一個臺階坐著吧……”

　　見劉老師這樣為難，我們兩個都笑噴了！

　　我和阿華倆年齡差距不大，我當(dāng)時14歲，她16歲。可惜，我們的外形差距卻非常之大：她一米七幾的身高，體重一百六十多斤；而我，一米四八的身高，七十五斤。我們一起拍出來的照片效果，可想而知呀！

　　照片洗出來之后，我寄給了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)等候多時的媽媽，媽媽回信說：你們老師對你那么好啊，還和你一起拍照片呢，千萬要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，知道嗎？

　　我沒敢把媽媽的回信拿給阿華看，因為不知道她心里會怎么想。

　　其實，我那時只是想自己去拍一張照片的，沒想到，她知道后跟我說：“曹玉鳳，咱們兩個一起去拍張合影吧。”

　　我真的不知道她為什么要跟我一起拍照片，因為，在那之前，我?guī)缀鯖]跟她說過話，對她還是一無所知。她是那樣的健壯高大，而我卻又是那樣的纖弱瘦小。我們總也找不到交流的話題，每次單獨在一起的時候，本來想說點什么，但是還沒開口，卻又好像都找不到要開口的理由了，因此，大多數(shù)時間總是沉默。她的思維總是奇怪的，就像后來她的好多想法一樣，我很久都弄不明白。

　　（二）

　　她后來被任命為衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生監(jiān)督。說是監(jiān)督，其實，就是為班級打掃衛(wèi)生。看到不干凈的地方，自己就得趕緊打掃。如果被校衛(wèi)生部檢查出來，可就慘了！一旦衛(wèi)生不合格，班級會被扣分，流動紅旗會被別的班拿走。而她，就會被同學(xué)責(zé)難，被老師訓(xùn)斥。

　　我經(jīng)常看到她在桌子上放上一張凳子，而自己則站在凳子上擦拭燈具。也經(jīng)常看到她在上課前迅速地擦去滿是粉筆字的黑板。

　　在勞動課上，她也總是干最重的活，她可以把很重的東西從一樓搬到六樓，中間還可以幫我把肩上的擔(dān)子一起扛過去。

　　好像這一切都是理所當(dāng)然的，每次打掃衛(wèi)生，不用分配，那些高危重的項目，都是她的。

　　我，一般都是擦拭一個窗臺，或者，擦老師講課用的講桌。再或者，偷偷跑到一個角落里躲起來，看著別人干活，任憑誰叫，我都不出來。

　　因為我知道，誰干活多，誰挨罵多，有一點不對，就得挨批。我當(dāng)時估計，她不知道。

　　老師們一直關(guān)心我的成績，在我不想學(xué)習(xí)的時候，班主任老師會親自來宿舍把我從被窩里拽出來，拉到教室里，再說一些語重心長的話，感動我，讓我不得不好好學(xué)習(xí)。

　　而她，則仿佛天生就不需要督促，而且，也沒有人關(guān)心。

　　當(dāng)我的成績倒著數(shù)前幾名的時候，她的成績是那個樣子；當(dāng)我的成績正著數(shù)前幾名的時候，她的成績還是那個樣子。

　　她好像，本來就應(yīng)該是那個樣子。所以，大家除了打掃衛(wèi)生的時候回會想起她，大多數(shù)時候總是會忽視她的存在。

　　有一天，我們宿舍里的同學(xué)都趕去教室上課了，唯獨就剩下我和她，我是因為睡午覺睡過了頭，而她是因為需要檢查宿舍里的衛(wèi)生，必須最后一個離開。我從床上爬起來，連想都沒想就一個人跨出門去。而她這次非常堅決地把我拉回來說：“等著我，咱們一起去教室！”

　　除了那次一起照相，我從來沒有和她一起并肩走過。因此，我一邊使勁掙脫她，一邊非常疑惑地問：“為什么？”

　　她死死拽住我的手，非常嚴(yán)肅地告訴我說：“不為什么，我就是要跟你一起去教室！”

　　因為我的胳膊被她拽地生疼，就趕緊點頭答應(yīng)了，讓她松開了她那只對于我細(xì)小的胳膊來說，非常的碩大的手。

　　我看到她挨個地整理每一張床的被子，再擺好那些沒被排列整齊的鞋子。扣好沒蓋嚴(yán)的臉盤，最后，她用一個抹布抹掉自己留下的腳印。

　　一切打理好之后，她又用眼睛掃視了一下宿舍，確定宿舍的衛(wèi)生的確打掃干凈了才鎖了門，叫上我和她一同走出樓道。

　　我一路仰視著她問：“你怎么要那么仔細(xì)地打掃衛(wèi)生啊，今天又不是你值日？”

　　她淡淡地回答道：“咱們是最后離開的，既然已經(jīng)看到?jīng)]收拾好，干嘛不幫一下呢？無論是誰值日，被學(xué)生科檢查出來，挨了罰，總歸是不好吧？”

　　她又低下頭來問我：“你為什么總是不喜歡和我說話呢？”

　　我十分不好意思地回答她說：“你實在是太高了，咱們倆太不協(xié)調(diào)，我不喜歡跟差距太大的人交流。”

　　她好像對這個話題很苦惱：“長得高有什么好，總是得去擦天花板上的燈管。”

　　我笑了，說：“老師那是在因才施用，你個子高，可以夠得著那些高處的燈管。”

　　她搖了搖頭說：“我也夠不著呀，不還是得站在桌子上嗎。桌子上還得再摞上一張凳子。個子不高也是得站在桌子上，不過就是再多摞上一張凳子罷了，都是一樣的。可是，老師卻認(rèn)為，長得高就天生得干重活，危險的活，很不公平。不過我知道，無論換成誰都是一樣的有危險，一樣的勞累，所以，還不如一直由我一個人承擔(dān)呢。”

　　原來，她一直有這種反抗情緒，卻從來不表現(xiàn)出來。想想自己總是躲在角落里看她干活時的那種自以為聰明的樣子，突然就臉紅了……

　　然而，更讓我覺得羞愧的事情還在后面。

　　我們學(xué)習(xí)了心電圖的知識之后，在實驗課上，我給她做了一個心電圖。結(jié)果一出來，我就傻了眼，那是一張怎樣的心電圖呀；心律不齊，心肌缺血，那張圖相當(dāng)?shù)膩y，就算是六七十歲的人也沒有那么糟糕的心電圖呀！

　　我拿給老師看了一眼，也把老師給嚇了一大跳。

　　老師告訴她說：“你可千萬注意，心臟功能這么差，千萬不能跑操啦，隨時都有生命危險的！”

　　她笑了笑說：“沒什么的。”

　　那個時候，可以用震驚來形容我的心情，這個總是吃苦在先的女孩，原來身體那么弱，弱到了這種難以想象的地步！在她看似強(qiáng)大的外表下面，竟然有著一顆隨時都不能工作的脆弱的心臟！

　　我想起來她有一次暈倒在教室里的情形，那時候，我還以為她僅僅是因為沒有吃早飯而引起的低血糖呢！沒想到是心臟的原因。如果萬一她得了心絞痛怎么辦？萬一得了心肌梗塞怎么辦？萬一……

　　這種病，不怕一萬，就怕萬一呀！

　　可是阿華對于我的震驚不以為然，她說：“在家里，父母把我關(guān)在家里，讓我養(yǎng)病，可是，這心臟的問題一直折磨了我很多年也沒見好轉(zhuǎn)。什么激素，人參，我?guī)缀跆焯斐裕恢卑炎约撼猿闪爽F(xiàn)在的樣子！又高又胖，和正常人一點都不一樣。我真的病煩了，要么死，要么開心的活著！我不想再說病的事情，你以后也不要跟任何人說起。”

　　聽她說得那么斬釘截鐵，我也只好不再做聲。

　　以后的日子，她依舊還是那樣的勤快，像大家眼中一直保持的樣子，誰也看不出她又半點的異樣。雖然最初我一直擔(dān)心她的身體狀況，可是，后來也沒見到她發(fā)生什么異常狀況，也就慢慢地放下心來。