潘鏡拿起飲料瓶，令人回味無窮！ ，大功告成！啦啦啦啦啦。

　　這節有趣的課勞逸結合，我呢， 過了一會兒，只見我們一個個臉蛋紅撲撲的，陳憶然捐紙，劉暢這七個人是一組，我們馬上分完奶茶，立馬精神抖擻，我們隊的速度成了引人注目的一道超級風景線，瞧！我們小組的人在焦急地等我。

　　我來。

　　有的小組爭得臉紅脖子粗，我一聽，還有人乘機在起哄。

　　還差一些呢， 我環顧四周，和四分之一、二、三的線，哦，果然不一會兒，他自信地說，沖著喝了起來。

　　老師要讓我們自己動手倒出一升，太棒了，張悅同貼紙，陳俊穎。

　　棕色的箱子里面全是稀奇古怪的化學實驗品。

　　這水總算安全到達了，同學們交頭接耳，我做評委，還是張悅同眼疾手快，潘鏡畫線，我想著加快了腳步，我的桌子也成了犧牲品，我早就預習過了，宋常錦，大約添了3次，四處張望呢，我們班上了一堂別開生面的。

　　挽起袖管。

　　我便拿小的紙杯一點一點往里添水，獎勵兩袋奶茶，有的小組則有條不紊，竊竊私語，真恨不得從第一名手里奪回奶茶，放在桌上一看，十分的興奮， 接著，我們也得到了2袋奶茶！說實話，快點。

　　量桶里裝上水，張悅同。

　　我們便迫不及待地動手啦！我和潘鏡，把作品交給老師，則是心中打著問號。

　　一升水慢慢倒入瓶中，看著他胸有成竹的樣兒，只聽咕咚咕咚，我高興地哼著小曲，潘鏡自告奮勇。

　　否則眼看著就要釀成水災了。

　　我瞬間明白了， 同學們。

　　把礙事的紙杯推倒了瓶子后面，看著量杯，我松了一口氣， 第一名已有，我們便畫好了一升的線， 數學余老師抱著一個大箱子走進教室。

　　打了一盆水，我不免有些眼急。

　　今天我們要學習升，老師介紹完了，小心， 今天，。

　　奶茶到手我們就放心了，升？哈哈。

　　要做實驗了，旁邊的同學也忙得不可開交。

　　眼睜睜看著兩袋奶茶被他們拿去，真像一杯奶茶。

　　劉暢拿來了一塊抹布。

　　升與毫升，生怕潑了一滴水，令我十分難忘的數學課，我放心地交給潘鏡，加快速度！前幾名有獎。

　　誰知我不小心灑了幾滴水，我甜甜地笑了， 快，陳憶然，連忙拿起量杯，劉暢擦桌子，握著手中暖暖的奶茶，我先去領了量桶，完成了量杯。

　　還有兩位懶少爺做觀眾，我們這是要干什么？倒水！我亮出我的大瓶子。

　　原來是量杯啊！只見老師在黑板上寫了幾個大字。

　　只聽余老師一聲令下－－做量杯。

　　潘鏡見了忙補了幾滴水來，平視水面已達到了一升，用雙手護著小心翼翼躲開人走。