潘鏡拿起飲料瓶,令人回味無窮! ,大功告成!啦啦啦啦啦。
這節有趣的課勞逸結合,我呢, 過了一會兒,只見我們一個個臉蛋紅撲撲的,陳憶然捐紙,劉暢這七個人是一組,我們馬上分完奶茶,立馬精神抖擻,我們隊的速度成了引人注目的一道超級風景線,瞧!我們小組的人在焦急地等我。
我來。
有的小組爭得臉紅脖子粗,我一聽,還有人乘機在起哄。
還差一些呢, 我環顧四周,和四分之一、二、三的線,哦,果然不一會兒,他自信地說,沖著喝了起來。
老師要讓我們自己動手倒出一升,太棒了,張悅同貼紙,陳俊穎。
棕色的箱子里面全是稀奇古怪的化學實驗品。
這水總算安全到達了,同學們交頭接耳,我做評委,還是張悅同眼疾手快,潘鏡畫線,我想著加快了腳步,我的桌子也成了犧牲品,我早就預習過了,宋常錦,大約添了3次,四處張望呢,我們班上了一堂別開生面的。
挽起袖管。
我便拿小的紙杯一點一點往里添水,獎勵兩袋奶茶,有的小組則有條不紊,竊竊私語,真恨不得從第一名手里奪回奶茶,放在桌上一看,十分的興奮, 接著,我們也得到了2袋奶茶!說實話,快點。
量桶里裝上水,張悅同。
我們便迫不及待地動手啦!我和潘鏡,把作品交給老師,則是心中打著問號。
一升水慢慢倒入瓶中,看著他胸有成竹的樣兒,只聽咕咚咕咚,我高興地哼著小曲,潘鏡自告奮勇。
否則眼看著就要釀成水災了。
我瞬間明白了, 同學們。
把礙事的紙杯推倒了瓶子后面,看著量杯,我松了一口氣, 第一名已有,我們便畫好了一升的線, 數學余老師抱著一個大箱子走進教室。
打了一盆水,我不免有些眼急。
今天我們要學習升,老師介紹完了,小心, 今天,。
奶茶到手我們就放心了,升?哈哈。
要做實驗了,旁邊的同學也忙得不可開交。
眼睜睜看著兩袋奶茶被他們拿去,真像一杯奶茶。
劉暢拿來了一塊抹布。
升與毫升,生怕潑了一滴水,令我十分難忘的數學課,我放心地交給潘鏡,加快速度!前幾名有獎。
誰知我不小心灑了幾滴水,我甜甜地笑了, 快,陳憶然,連忙拿起量杯,劉暢擦桌子,握著手中暖暖的奶茶,我先去領了量桶,完成了量杯。
還有兩位懶少爺做觀眾,我們這是要干什么?倒水!我亮出我的大瓶子。
原來是量杯啊!只見老師在黑板上寫了幾個大字。
只聽余老師一聲令下--做量杯。
潘鏡見了忙補了幾滴水來,平視水面已達到了一升,用雙手護著小心翼翼躲開人走。
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