溫和的陽(yáng)光輕輕打開窗戶，走進(jìn)了教室。

　　致相伴六年的三班。

　　朗朗書聲，徘徊走廊；歡歡笑聲，憶在心房。

　　致曾經(jīng)的我們。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次課堂。

　　《夢(mèng)想的力量》

　　笑談夢(mèng)想，其樂融融；高舉小手，自信談夢(mèng)。

　　記得那年你說：“長(zhǎng)大后我要成為一位軍人。”

　　記得那年你笑：“長(zhǎng)大后我要成為一名畫家。”

　　記得那年你道：“長(zhǎng)大后我要成為一位作家！”

　　不禁回嘆：你還走在自己決定的路上嗎？

　　沒有或有，都為煙云。

　　因我們面對(duì)的是時(shí)間的“逝夢(mèng)”

　　時(shí)間流逝我們的夢(mèng)想。

　　你不得不承認(rèn)在這個(gè)世界你面對(duì)的只有努力學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)校，出國(guó)留學(xué)

　　哪一個(gè)沒有“學(xué)”字？

　　學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，流逝再流逝

　　夢(mèng)想呢？

　　呵，早已走遠(yuǎn)。

　　時(shí)間牽著每一位的手，讓你們看見現(xiàn)實(shí)。

　　現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想逝夢(mèng)想。

　　那年歡笑承諾，獨(dú)被時(shí)間打破。

　　學(xué)習(xí)帶走時(shí)間，時(shí)間帶走夢(mèng)想

　　你們可曾還有那年歡笑承諾？

　　猶恐回頭，只因心痛。

　　那年歡笑承諾一律“逝夢(mèng)”

　　請(qǐng)擱下筆，請(qǐng)放松身體。

　　默默回憶一番吧，那年歡笑承諾。

　　做一件可以為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的事情吧。

　　“畫家”我畫一幅畫，無論美與不美。

　　“作家”我寫一篇文章，無論好與不好。