對(duì)于雨露的滋潤(rùn)，大地總以美麗回報(bào)。教室角落里的他，不是父母，卻勝似父母，我們拿什么回報(bào)。

　　在初中的時(shí)候總有那樣一個(gè)人，他總是在我們的身后，在教室最后的額那個(gè)角落里默默付出著。為的只是上課時(shí)的一片安靜，求的只是同學(xué)們獲得更多的知識(shí)。

　　角落里的那個(gè)他，總是充當(dāng)著監(jiān)控器的角色。

　　我們上課了，他總是時(shí)不時(shí)地抬起頭，掃視著每一個(gè)角落，從左邊到右邊，從右邊再到左邊。只有當(dāng)他看到所有的同學(xué)都端正的坐著，認(rèn)真地聽(tīng)課，專心做筆記的時(shí)候，他才放心的又把頭低下，忙碌著他自己的工作。

　　角落里的那個(gè)他，總是帶著一對(duì)順風(fēng)耳。

　　從初一開(kāi)始我們班就是一個(gè)巨大的家庭，足足有七十幾號(hào)人，每天要批改的作業(yè)可謂是堆積如山，但他總能按時(shí)批改完。因?yàn)槟莻€(gè)身影，教室最后的那張桌子也充當(dāng)著辦公桌的角色。他總是在那里忙著批改作業(yè)。只要在上課時(shí)任何同學(xué)發(fā)出噪音，他會(huì)立刻把目光集聚，盯向噪音的來(lái)源，有時(shí)候還會(huì)走到同學(xué)面前來(lái)警告。同學(xué)們?cè)僖膊桓野l(fā)出任何聲音了。

　　角落里的那個(gè)他，總是把“汗水”掩埋。

　　上課的時(shí)候，我也會(huì)偶爾不聽(tīng)話的我偷偷的往那個(gè)角落看看，那個(gè)身影總是在忙碌著。我總覺(jué)得那個(gè)身影總是有用不完的精力。但就算是不細(xì)心的同學(xué)也偶爾會(huì)聽(tīng)到他咳嗽的聲音，畢竟，那個(gè)他不是”金剛“，他也會(huì)生病，他也會(huì)感到勞累，但誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到他的一聲抱怨。

　　角落里的額那個(gè)身影，因?yàn)槭撬覀冏罱?jīng)敬愛(ài)的班主任，才會(huì)在同學(xué)們心中留下了深刻的烙印，才會(huì)讓同學(xué)們牢記那個(gè)身影。

　　角落里的那個(gè)他，不是光芒四射的太陽(yáng)，卻把僅有的光輝灑向我們；他不是雷鋒，卻為我們默默地做了一大堆；他更不是”永動(dòng)機(jī)’，卻在那個(gè)角落堅(jiān)持了三年。在我們不知道的日子里，不知他還會(huì)堅(jiān)持多久。

　　那個(gè)身影不再只是在那個(gè)角落里的，早已住進(jìn)了我們的心里。

　　同學(xué)們最近發(fā)了一條關(guān)于他的說(shuō)說(shuō)，被轉(zhuǎn)載了七十多次，無(wú)不體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)他的思戀。

　　角落里的那個(gè)他，將永遠(yuǎn)住在我心里。