借景抒情的散文詩
大家喜歡閱讀散文詩嗎?散文詩語言簡練,篇幅較短,以下是小編精心準備的借景抒情的散文詩,大家可以參考以下內容哦!
散文詩:贊知己【1】
世間有這樣幾種朋友:普通朋友、情人、知己。
普通朋友之間:該說的說,不該說的不說。
知己之間:只是說而不做。
情人之間:無話不說,無事不做。
有人說:普通朋友好,距離產生美,友誼會長久。
也有人說:情人好,想得到的全得到了,人生無憾事!
而這里我更要贊美的是知己:
當你歡樂時他會為你高興!
當你痛苦是他會為你哭泣!
當你需要安慰時他會用那動聽的話語給你心靈的慰藉!
他沒有性別的差異,
也沒有本能的占有欲,
更沒有彼此之間恩恩怨怨的索取。
他捧出的是一顆純潔無暇的真心,
他奉獻的是朋友間傳遞情的愛意!
人生可以沒有普通朋友,
也可以沒有愛人、情人,
但不能沒有紅顏知己!
他會讓你的世界五彩繽紛,
也會讓你的生活精彩靚麗,
更會讓你的人生充滿無限樂趣!
有了他你會倍感生命充滿了新意,
有了他你的世界煩惱和憂愁全部逝去,
有了他你會感到生活在詩一般的世界里,
這就是紅顏知己和藍顏知己!
他是那么的普通而平凡、崇高而偉大,
他是那么的可遇而不可求,難尋難覓,
正所謂人生難得一知己,千古知音最難覓!
情難就(散文詩,無律)【2】
水映月清澈,
孤葉翩舞落,
魂影落寞彈琴瑟,
天涯兩相隔。
遙知千里遠,
久離心已陌,
繁華景榮不如昨,
思君難寄托。
離愁(散文詩)
柳岸船頭幾人愁,
忍顧伊淚長江流?
心弦絲扣,
欲語還休。
春(散文詩.原創)【3】
陰霾盡數散去,天空下,就剩下了我自己 。
艷陽高照,百鳥啼鳴。蹲、站,或躺了,靈山多秀色,空水共氤氳。
綠如故,香依然,意無窮。萬象,仿佛一眨眼更了新。倘佯其間,竟忘了關于春日的諸多形容。
我知道,這關乎心情的生態?;蛞蚴捝藷o春意?;?,春就在心的旮旯間,萌了苔蘚。
更或許,春,就是個素潔的精靈。來不得半點兒塵的蒙哄,俗的侵擾。只有當心安了、靜了、清了,春,不請自來。
記得朱自清的《春》,因膨脹了童心,所以翠生生。像稚童那單薄的小嗓子,欣然清唱。也記得巴金的《春》,因把了春的脈,所以綠油油。即使反叛、掙扎、吶喊,也是年輕疏狂追逐的波浪。還有,意大利波提切利的《春》:小樹林、奇花異草、一群且行且舞的神靈,飄乎乎。因本我,所以妙姿曼態。像禪語,卻是童話。
花紅柳綠是春。情萌竇開是春。心慧眼粲是春。
春是路旁嫩嫩柔柔的芽,風一揮,一枝頭兒的驚訝。春是山澗清清冽冽的雪,光一鋪,一彎溪兒潺潺的敘話。春是情侶的媚眼,就一下,漫山遍野幻奇葩。
春,更是這樣的'。一個小孩吐著小舌與狗兒咦咦呀呀。一條山徑上綠男紅女牽著手向上的步伐。一對老人在夕陽下掬水弄花。
春,是愛發芽了,開始了坦蕩的表達。
而,關于春的聲音,應該是灌木叢中畫眉鳥那鳴囀的小令。機敏卻怯怯的試探。關于春的影像,應該是卯時的曙色瀉過云罅的絲線。繡了一長季七色的綢緞。關于春的溫度,應該是池塘的“翠鬣紅毛”嬉荷的微瀾。交頸且顧影,纏綿永相牽。
愛,種在春的心上。春,在愛里開花。
我會做你一輩子學生【4】
我會做你一輩子學生
——寫給當教師的妻子
當早晨六點鬧鐘響起的時候
我還在悍然入睡
你悄悄起床
帶上昨晚批改的作業
帶上昨晚備好的教案
加入到匆匆到校的教師隊伍中
在教室字正腔圓
為人師表
在課間談笑風生
沒有年齡 教書育人
汗水和愛灑滿學校
澆灌幼苗茁壯成長
學生的進步你和我分享
學生的錯誤你和我嘮叨
我仿佛就是你一名學生
忠實的聽眾
只能默默為你祈禱
親愛的——當教師的妻子
辛苦了
我會做你一輩子學生
知青歲月的千古絕唱
油墨清香
展示了知青歲月的千古絕唱
新書翻閱
敘述了知青年代的苦樂華章
九一六,不能忘
上山下鄉掀大浪
那時候我們風華正茂
那時候我們激情奔放
青春與理想
憧憬與希望
我們奔赴遼北鄉村
我們奔赴盤錦‘南大荒’
廣闊天地
終身難忘
我們櫛風沐雨
我們頂雪披霜
戰天斗地
屯耕勞作
汗水與熱血
艱辛與悲傷
刻骨銘心的人生經歷
堅韌不拔的知青品尚
農民兄弟
樸實善良
對我們離家別親
熱情關愛
出手相幫
在最艱難的日子里
給了我們最堅實的臂膀
我們和農民朝夕相處
我們和農民互述衷腸
我們交友
我們結緣
我們產生了情
我們凝成了結
魂牽夢縈
永放芬芳
十年知青路
一代知青人
我們在磨難中努力擔當
我們在艱苦中拼搏肩扛
為國分憂
貢獻青春力量
知青精神
鼓舞我們奮發向上
我們用我們的雙手
寫下了共和國最厚重的一章
特殊的年代
造就了特殊的群體
我們的歌聲永遠是那么高亢
我們的心聲永遠蕩氣回腸
今天我們歡聚一堂
是母校給了我們奮斗的力量
是廣闊天地讓我們終身難忘
是知青情結讓我們比鄰探望
是知青精神讓我們百煉成鋼
當年我們青春年少
如今我們白發蒼蒼
我們留不住青春
我們卻留下了壯美的篇章
我們留不住光陰
我們卻留下了知青的夢想
斗轉星移
大地升起了朝陽
濃墨重彩
心間激起了巨浪
我們留下了精神財富
知青精神永放光芒
著書寫傳后人評
傳承千秋萬代長
讓我們把這回憶錄
放進心房
永作收藏
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