有感于空白

　　在我覺著，沒什么預備與準備有所想與所安排的事可做，可能就屬于時間的空白段。至于不想做，好像也該屬于此范疇，總之是自己想給自己身心放假了！

　　其實，空白沒什么不好。至少可以想起什么，便是什么，隨意的想象添加與描繪，沒有什么可以糾結。所謂的因素與元素，統統可以置之不理，只要這一刻感覺愉悅自在！

　　難得的空白，那些眷戀我的文字與感言，也會知趣的躲開或出去玩耍。思緒停在最簡單的意識里，觸摸著具體與現實的感知！

　　幸運可笑的是，在相對的感覺里，俺還是沒忘記為空白叫好！

　　很久了，每天所觸及的，總會有寫作與醞釀的沖動，我便認為，大腦亦是被思想占據的。只有今天，是覺著解放了，空曠了，而且此時現刻持續著這種狀況！

　　有感于空白，是在這種情形的差使下，便滋生了眼下這些不成文的文字?？瞻资且环N閑散與舒適，此時完全沒有寫作的愿望，只有這些實際的理由，愿意充當空白懶惰的說客！瞧瞧……不知不覺的俺又中了文字與思想的圈套！世上真的沒有絕對的事情，任何一種感覺，都有其表達的方式！空白也是如此！

生命只是一團泥

　　一座深山上有個小廟，廟里住著一個老和尚和一個小徒弟。

　　這天，來了一個達官貴人，為小廟捐了很多財物。他在廟里住了一段時間，得到了老和尚和小徒弟的熱情接待。他告辭后不久，又來了一個書生。

　　這書生衣衫襤褸，面黃肌瘦，餓得暈倒在廟門外。老和尚見了，叫小徒弟將他扶進廟里，同樣吩咐端上最好的茶，準備最好的齋飯。

　　徒弟心里嘀咕起來——上次那位達官貴人，為廟里捐了那么多的財物，自然有資格喝最好的茶，吃最好的齋飯；如今，一個不知哪兒來的“叫花子”，師父還如此厚待他，難道師父是老糊涂了？

　　書生住在廟里的那段時間，小徒弟沒給他好臉色看，有時候趁著師父不注意，就端出已經餿掉的齋飯，還不給他吃飽。

　　書生告辭后，老和尚用泥巴塑了一個菩薩，放在廟堂正中，對小徒說是廟里新近請的菩薩。

　　小徒弟每天都很認真地給菩薩上香，對著菩薩叩頭，虔誠地念經。

　　一個月后，老和尚又將那泥菩薩削琢成一只猴子放在廟堂當中。小徒弟發覺菩薩變成了一只猴子，嚇了一跳，幾天都沒去上香。老和尚問：“怎么不去上香了？”“師父，那菩薩變成一只猴子了?！毙⊥降芑卮?。

　　老和尚拿過那猴子，再次削琢，一尊菩薩又栩栩如生地出現在小徒弟的面前。小徒弟愣愣地望著師父，不知道是什么意思。

　　老和尚用棍子在小徒弟的頭上敲了一下，慢慢念經，不再理他。

　　這一敲打，使小徒弟頓悟過來。他說：“師父，我明白了。其實每個人的生命就像這團泥，都是一樣的，只是塑造了不同的表象而已。心性卻是一樣的，而我之所以對前面的達官貴人謙恭對后面書生無禮，都是因為被其表象所迷惑啊?！?/p>

　　老和尚笑了：“其實，認識那平平淡淡卻奇妙得可以捏塑出無盡形象的覺性奧秘生命之泥，才是人生最大的意義所在。”