熱血丹心育桃李，素筆赤墨寫(xiě)春秋。小編整理了又是一年教師節(jié)散文，歡迎欣賞與借鑒。

　　在這秋高氣爽，丹桂飄香，梔橙稻黃的金秋時(shí)節(jié)，伴隨新學(xué)年開(kāi)局的鐘聲，神州華夏將迎來(lái)人民教師第32個(gè)節(jié)日。

　　日月如梭，時(shí)光如水，從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，32年的時(shí)光匆匆走過(guò)，正是那些由深情和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的一個(gè)個(gè)教師節(jié)激發(fā)了教師的成就感、責(zé)任感，激勵(lì)著他們丹心一片，潛心育人。才使更多的人把熱情與尊重的情懷、理解與關(guān)愛(ài)的目光投向教師；才使每一所學(xué)校走過(guò)的每一個(gè)日子有了更不平常的意義；才使每一位教師和正在成長(zhǎng)的每一位學(xué)生，在教育或受教育的過(guò)程中不斷體驗(yàn)到教育生命的魅力。

　　在又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，又使我想起那些散落在自己教育或受教育生涯中令人不能忘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來(lái)。

　　還清晰地記得，在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校調(diào)來(lái)了一個(gè)新老師。他經(jīng)常叫我們成績(jī)好的學(xué)生到他的寢室?guī)退淖鳂I(yè)。每次到他的寢室，我都會(huì)被他掛在墻上那套漂亮的西服和擱在墻腳那雙錚亮的皮鞋深深吸引。老師很快看出了我的心思，就看著我們身上破爛的衣服，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我們說(shuō)：“好好讀書(shū)吧，長(zhǎng)大后你們就會(huì)穿到更好、更漂亮的衣服。”

　　上初一的那年，有一次歷史測(cè)驗(yàn)后，我們幾個(gè)同學(xué)約著到歷史老師那里去看分?jǐn)?shù)。歷史老師早已把試卷按分?jǐn)?shù)高低分類整理好了。我們幾個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都在高分段的試卷里。看完分?jǐn)?shù)后，我們心含蜜糖般與老師告別。跨出門檻時(shí)，聽(tīng)到了老師甜美悅耳的聲音劃進(jìn)我們的心田：“努力學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們，你們都是未來(lái)的大學(xué)生。”老師這一句簡(jiǎn)單而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，至今深深地烙在我的心間。