老師！您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，以下是小編為大家整理分享的我的老師散文，歡迎閱讀參考。

　　我的老師散文

　　記得小學(xué)二年級期末的時候，有傳言說教我們數(shù)學(xué)的老師要調(diào)走。

　　三年級開學(xué)的第一天，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)。鈴聲響過，走進來的是一位頭發(fā)凌亂、皮膚黝黑，還有著啤酒肚的男人。他手上沾著粉筆灰，不像個老師，倒像個泥瓦匠。他好像很著急，沒有多做介紹，只是匆匆地在黑板上寫下一個名字——黎東疏，又匆匆地說：“從這節(jié)課開始，由我來給你們上數(shù)學(xué)課……”

　　他講課的速度是飛快的，寫的字也是龍飛鳳舞，十個字里能認出五個就已經(jīng)是高手了，因此我們的筆記里總有錯別字，有的甚至連不成一句話。他要求學(xué)生作業(yè)要寫在本子中間，錯一點兒都要重寫。

　　他上課時并沒有年輕老師的幽默，也沒有年邁老師的古板，只是靜靜地講。但他的脾氣是很火爆的，若是有學(xué)生上課說話，他便會很大聲地責(zé)罵，嚴(yán)重時曾經(jīng)用腳踢學(xué)生。

　　這些事引起了我們班普遍的反感，沒有人樂意上他的課。我上課時也與其他人聊天或在抽屜里看漫畫書，待到下課時才匆匆抄黑板上的筆記和課堂作業(yè)。我是慣犯了，下課時總是我和幾位同學(xué)留下。久而久之，從前數(shù)學(xué)成績較好的我，已經(jīng)退出前列了。

　　那是我第一次對成績感到絕望，我平靜地拿著那張89分的試卷，卻感覺什么地方受傷了。

　　第二天老師點評時，宣讀了90分以上的同學(xué)名單之后，競補充了一句：“李逸釗同學(xué)也還是很優(yōu)秀的，89分。”我有些莫名其妙，不知道是該高興還是該難過。

　　從那以后我對他的態(tài)度開始改變了，我開始覺察到他的內(nèi)心其實并不像他的外表那樣冷酷。我上課開始認真聽，積極發(fā)言，筆方也認真做，有時還會走過去問他題目。

　　又到重要的期末考試了。在考場上，我從容不迫地寫著，飛快地想著，沒有猶豫，沒有疑惑。最后的結(jié)果是我拿到了滿分！這是我最激動的事情了，當(dāng)黎老師得知我的成績時也會心地笑了。雖然班里有13個滿分，但我依然十分高興，因為那畢竟是我努力的結(jié)果。

　　此后的下學(xué)期，我更加努力鉆研數(shù)學(xué)。期中考試時，出題老師故意選了難題，這使不少人跌了跟頭。又是宣讀成績的時刻了，“李逸釗，100分！”這聲音似乎是一聲霹靂，全體同學(xué)都震悚起來，向我投來羨慕的眼光。少頃，班里響起了雷鳴般的掌聲。這次，我是全班唯一的滿分，全年級也沒有幾個。

　　我心里對黎老師充滿了感激，但也有人憎恨他。班里有個學(xué)生早就恨透了他，決計要在上他的課時搞惡作劇。黎老師上課時總是很喜歡來回踱步，那學(xué)生便把一個“臭蛋”（一種踩破了之后會釋放出難聞氣味的小玩意兒）放在走道邊。沒想到黎老師幾次踱步都沒有踩到，氣得那學(xué)生干脆自己踩破了。教室里頓時彌漫著一種極臭的味道，令人作嘔，這課簡直沒法上了！當(dāng)大家備受這種氣味的困擾時，黎老師卻鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)上課，像是什么事也沒發(fā)生一樣。

　　有一次，那學(xué)生竟在課堂上大聲說笑，黎老師提醒他多次，他卻置若罔聞。黎老師火冒三丈，怒罵道：“你說你還是學(xué)生嗎？上課吵吵鬧鬧，像個什么樣子！”后來竟發(fā)展到與那個學(xué)生打起來！

　　一天放學(xué)時，我見到班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生拿著一份打印好的文稿，說是反映黎老師打人的，讓班長簽字后交給校領(lǐng)導(dǎo)。我?guī)追儐枺麄冎皇呛滢o，最后那份文稿究竟有沒有交上去我不知道。

　　我心里一直忐忑不安，每上一節(jié)數(shù)學(xué)課，就擔(dān)心下一節(jié)課見不到黎老師了。星期二的早晨，天很藍，上數(shù)學(xué)課的時間又到了。走進來的不再是黎老師，而是一位女老師。她滔滔不絕地介紹著自己，我卻什么也沒有聽進去，腦袋里亂紛紛地回想著做完早操之后看到黎老師的情景。當(dāng)時黎老師佇立在門口，茫然地、呆呆地、意味深長地看著我們，仿佛想說話，但競沒有說。

　　他被委任去當(dāng)體育老師了，也許他教數(shù)學(xué)的生涯就此結(jié)束了。他曾任教30年，以前聽說是中學(xué)教師，所以才對我們嚴(yán)格；又或者是因為他脾氣太大，才不得不到小學(xué)教書。

　　我空閑時會去找他聊聊，說說話，說說我們班，但時間一長，我們都越來越忙，連招呼都沒得打了。后來再見他時，就像兩個陌生人，也許他早把我忘了。

　　過了幾年，和同學(xué)談笑時偶然提起他，同學(xué)的臉突然沉了下來，看著窗外，若有所思地說：“早知如此，當(dāng)初何必那樣對他呢？”

　　我也停止了說笑，看著天空，心里有止不住的哀傷。