救救孩子經典散文

　　萬幸中的不幸,不幸中的萬幸,人海中的我是那么的普通,人海中的我又是那么的與眾不同。

　　2016春節,我的姑姑不幸遭遇車禍,傷勢嚴重。那一年,我的哥哥正讀高三。他很有出息,在家庭變故的壓力下,仍不負眾望，考取了石家莊醫科大學。姑姑如今還病臥在床,也許是受母親患病的影響,哥哥報考了康復科，前途一片光明。

　　2017年11月,我媽媽匆匆趕往天津,原因是我阿姨腦瘤復發,命在旦夕。阿姨的女兒,也就是我的妹妹,今年正好也讀高三。她的家庭并不富裕，還同時養育三個子女，在這樣的壓力下，長輩們想過讓妹妹放棄學業，照顧病重的母親和年幼的弟弟妹妹……“你要媽，還是要上學？”這樣無奈又扎心的問題硬生生的拋給我的妹妹，她的心里本來裝著夢想，后來只剩下悲傷。

　　我于是就有這樣一種疑問,為什么孩子要肩負家庭與學業的雙重壓力,為什么要在一個少年風華正茂,為未來拼搏的時候,給予其如此沉重的.打擊?我又有一種擔憂,我的生活,是不是也要面對未知的挫折.在我成長的歲月里,還有多少不為人知的磨難即將來臨?

　　迷宮實驗中的老鼠經歷過電擊后,就不會再重復地走那條有電網的路。在幾千年經驗的總結下,一代又一代地長輩們再三告誡后人“書山有路,學海無涯”。即使現在的我們也許會厭煩排斥這些老生常談的大道理,但當以后我們為人父母時,我們也會希望孩子好好念書，不厭其煩地對孩子們說“書山有路”,這條學習之路,風險最小。

　　現代社會，人與人之間的信任越來越不牢固，原因就是太多人投機倒算，讓那些本來愿意相信他人的人一再地懷疑人生。一張文憑省去了企業單位考核應聘者是否真正有能力的精力和時間，因為頒發文憑的機構已經代替企業完成了選拔和考核，考試選拔制度就像一張大篩子，你所追求的等級越高，這網格就越密，需要讀的書就越多，難度就越大。

　　在各種競爭中，人們普遍遵循最優原則，“優勝劣汰”四個字象征著冰冷而權威的現實。集體的步伐太過迅猛，也讓許多人掉了隊，留給掉隊者的是滿面揚塵和逐漸遠去越來越模糊的集體，而那些努力奔跑的人們，也絲毫沒有一絲放松的間隙，停下來就會落后。

　　成人世界的理想模型引誘和塑造著這個時代的少年。曾經的純真天性,美好詩意，都將在經歷過生活中的諸多不公,目睹過社會復雜的人際后變了味道，孩子們一次又一次地感受驚愕和沮喪,然后終于向現實妥協。

　　我無法改變現實，我只能努力地讓自己更堅強更優秀，沒有傘的孩子，更應該努力奔跑。

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