《那些年》散文

　　《那些年》散文

　　歲月匆匆，往事如歌，轉(zhuǎn)眼已是而立之年。人生的花季，走過的青春，已在朦朧的歲月里寫成永恒的素描。那些人，那些事，在我的人生歷程中，如片片飛花蕩漾在我的記憶里。這些記憶就像被珍藏在抽屜里的日記，一旦翻開，就如打翻在紙上的墨汁，收拾都來不及，任憑記憶咀嚼著倒流的時(shí)光........

　　一

　　1990年，我在中考中結(jié)果以28分之差被拒在重點(diǎn)高中門外。灰心、懊惱一股腦兒堵在心頭。但是在家人的勸說下，在家人對各種“經(jīng)驗(yàn)”的分析下，我走進(jìn)了一所普通高中。

　　報(bào)道那天，母親把曬好的被子拿出來給我捆到自行車上，把提前兌換來的飯票放到我的兜里，還給我炒了一罐頭瓶腌菜。母親對我囑咐了又囑咐，一遍又一遍。就這樣，托著被子，提著腌菜，裝著母親一句句叮囑，走進(jìn)了高中的大門，向著新的夢想開始了新的跋涉。

　　站在秋天的邊緣，望著滿眼泛黃的季節(jié)。從此，開始了三年的高中生活，站在了人生又一個(gè)新的起點(diǎn)上。呼吸著九月的芬芳，聆聽著一句句熟悉且又陌生的問候，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，變成了一個(gè)個(gè)形影不離的同學(xué)。在忙碌的學(xué)習(xí)中，我們很快迎來了高中生活的第一個(gè)元旦。在幾個(gè)同學(xué)的倡議下，我們想組織一次元旦聯(lián)歡會。當(dāng)把我們的想法匯報(bào)給老師的時(shí)候，各位老師都非常支持。

　　有了老師的支持，我們更有了十足的信心。

　　元旦那天下午，我們早早把教室裝扮一新。把課桌拉到教室兩邊，買來五顏六色的氣球吊到上邊。為了營造霓虹的效果，我們買了各種顏色的彩紙包在日光燈外面。

　　歡快的音樂，一曲接著一曲。當(dāng)時(shí)我唱了一首《籬笆墻的影子》，雖說五音不全，卻也在校園里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷三兩月。有個(gè)從東北來的同學(xué)，跳起了霹靂舞，優(yōu)美的舞姿，夸張的動作，贏得了同學(xué)們的羨慕，在校園里引起了一陣霹靂舞熱。我們還排演了一個(gè)小品，逗的大家前仰后合。當(dāng)時(shí)有一首歌《讓我一次愛個(gè)夠》非常流行，輝決定要唱。可想而知，在校園里唱這樣一首歌，需要多大的勇氣啊！元旦演出，輝發(fā)揮的淋漓盡致，青春的渴望，青春的夢想，被揮灑在青春的舞臺上。從那天起，夕陽里，樹蔭下，時(shí)常會蕩起我們青春的歌喉，蕩起我們年輕的心聲。

　　在高中的第一個(gè)元旦，同學(xué)們這樣聚在了一起，是終生難忘的，是人生記憶里一首嶄新的音符。雖然節(jié)目很稚嫩，表演很天真。但我們年輕，我們的心是飛翔的，我們的夢是舞動的。我們跳的不但是舞，還有青春的力量。我們雖然五音不全，但我們唱出的是青春的激情，年輕的渴望。

　　二

　　走過夏天的激情，邁過冬天的韻律，我們在語數(shù)外、史地生的奧妙世界里，迎來了生機(jī)盎然的春天。春到校園，梧桐花開。朗朗書聲奏響了春天的歌謠。通過半個(gè)學(xué)期的了解、認(rèn)識，好多同學(xué)有一個(gè)共同的愛好——寫作。在龍寬、敬華、明輝等幾個(gè)同學(xué)的策劃下，當(dāng)然還有我啊，共同創(chuàng)辦了《小荷》文學(xué)社。文學(xué)社的名字取自楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。創(chuàng)辦之初，我們只是一種熱情，其實(shí)從刻板到印刷，我們?nèi)疾欢Ｔ诶蠋煹牟讲街笇?dǎo)下，文學(xué)社的工作慢慢步入了正軌。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不像現(xiàn)在用電腦打印，當(dāng)時(shí)沒有電腦，必須用手工刻字。把專用油紙鋪到一塊鋼板上，用鋼筆（是一種專門刻字的筆）把要印的內(nèi)容刻在上面，在鋪到油印機(jī)上去印。刻一期刊物要好長時(shí)間，我們就利用業(yè)余時(shí)間，甚至是星期天的時(shí)間，有幾個(gè)寫字好的同學(xué)輪流刻版。通過大家的努力，《小荷》創(chuàng)刊號誕生了，得到了老師的'好評和肯定。

　　我寫的一篇《起點(diǎn)》被放在了第一篇。這篇《起點(diǎn)》也是我們進(jìn)入高中后老師給我們布置的第一篇作文。站在新的起點(diǎn)上，我們該如何看待明天；站在新的起點(diǎn)上，我們該如何面對三年的高中生活。一篇《起點(diǎn)》勾起了我們對往事的眷戀，也掀起了我們對未來美好生活的向往。

　　文學(xué)社的創(chuàng)辦是在高一下學(xué)期。升入高二就分了文理班。文學(xué)社基本上就成了我們文科班的“專利”。每一期從策劃選題到排版印刷，全部由我們文科班的幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。理科班的作文水平大都不如我們，每一期大都是我們占據(jù)上風(fēng)。有時(shí)理科班有幾個(gè)同學(xué)不服氣的說：“你們是近水樓臺先得月，有什么高興的，上次籃球賽你們怎么不行。”上次籃球賽我們輸?shù)煤脩K啊！他們理科班有專考體校的體育生，每天以體育鍛煉為主。我們自知不如，甘拜下風(fēng)。但寫作是我們的拿手好戲，總得有一樣拿的出手吧？想到這里，我們還是蠻自豪的。

　　三

　　豆蔻般的年華，詩意般的年齡。教室內(nèi)外張揚(yáng)著我們的個(gè)性，有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題討論個(gè)嘰嘰喳喳。在一個(gè)飯桌上也要討論討論誰才稱的上是“校花”，制定一個(gè)評選“校花”的十大標(biāo)準(zhǔn)。我們班最調(diào)皮的一個(gè)算是“老皮”（同學(xué)們的親切稱呼，他叫皮強(qiáng)。），當(dāng)年她的經(jīng)典話是“遠(yuǎn)看一朵花，近看豆腐渣，她當(dāng)校花那不行”，引得一圈同學(xué)哈哈大笑。同學(xué)們反問：“那你當(dāng)。”“我當(dāng)校花，除了性別，其它各部位的比例都合適。”青春的笑聲傳遍了校園。

　　“唉唉.....同學(xué)們，慢著吃，本人給大家報(bào)告一個(gè)時(shí)髦的新聞”那天吃飯時(shí)皮強(qiáng)說。同學(xué)們問：“你能有什么好事？”皮強(qiáng)一副神秘兮兮的樣子說，昨天晚上，巡邏值班的老師逮到一個(gè)談戀愛的女生。“男生是誰？”同學(xué)們情不自禁地問。慌什么，想聽嗎？皮強(qiáng)指著身邊的同學(xué)說，給我把缸子端過來喝口水在給你們啦，都快噎死我了。皮強(qiáng)喝了口水說，書接上回咱們接著啦，說逮不好聽，也可以，中學(xué)生不允許談戀愛嗎。太可惜的就是沒有逮到男生，二人回來的時(shí)候，學(xué)校的大門已經(jīng)鎖上了，男生就托著女生爬大門，就在要進(jìn)來的時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)了，男生跑了，把女生逮著了。老師問女生干什么去了。大家猜猜女生怎么回答。一圈同學(xué)面面相覷。女生回答說：“我看麥苗去了”。同學(xué)們一聽笑得前仰后合。從此“看麥苗去了”成了校園的流行語。誰要是看到男女生在一塊，準(zhǔn)會問，又看麥苗去了嗎？

　　四

　　有人說青春是多雨的季節(jié)，也有人說青春是充滿幻想的季節(jié)。就在這朦朦朧朧的歲月里，轉(zhuǎn)眼到了高三下學(xué)期，學(xué)習(xí)進(jìn)入了非常緊張的時(shí)期。老師每天都要說，同學(xué)們，進(jìn)入了非常關(guān)鍵的時(shí)刻，每位同學(xué)都要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)。那時(shí)我們每月休一個(gè)星期天，只能每月回家一趟。雖然學(xué)習(xí)非常緊，但青春的那種張揚(yáng)沒有變，青春的夢想沒有變。

　　臨近畢業(yè)了，同學(xué)們都非常留戀這三年的校園生活，都想留住在一起的青春時(shí)光。同學(xué)們都準(zhǔn)備了非常精致的同學(xué)錄，相互留言。在寫到未來的工作時(shí)，特別是文學(xué)社的幾個(gè)同學(xué)，有的說未來在省作協(xié)工作，有的說未來要成為專業(yè)作家，也有的說要成為中國的下一個(gè)“賈平凹”；喜歡經(jīng)商的同學(xué)就要成為中國的首富；熱愛文藝的就要成為中國的第二個(gè)“張藝謀”等等。想想那些年，那些人，寫下的那些理想，笑得我合不攏嘴。笑過，我又陷入了沉思。青春是什么？青春的夢想為什么那么熱烈而有激情？我也有我當(dāng)年的理想，而且寫在了好多同學(xué)的同學(xué)錄上，今天他（她）們會看到嗎？看到又會想什么呢？

　　翻著19年前的同學(xué)錄，看著一則則同學(xué)留言，我仿佛又走進(jìn)了曾經(jīng)的校園生活，走進(jìn)那段青蔥歲月.........