青春的歌聲散文

　　周未如有空閑，會(huì)陪著妻兒一起去公園逛悠，去的時(shí)候常能看到幾個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老年人三五成群聚在一起唱歌，雖然他們的發(fā)聲和氣息因?yàn)槟挲g的關(guān)系已經(jīng)變得并不是十分的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)甚或有些嘶啞，但我還是喜歡駐足一會(huì)兒，去感受和聆聽(tīng)他們。通常他們會(huì)唱一些革命歌曲或是外國(guó)經(jīng)典民歌，站在他們旁邊，遇到熟悉的歌曲時(shí)我也會(huì)跟著他們的節(jié)奏哼唱上幾句，我喜歡那樣的氛圍，在一群老年人里感受屬于他們的那份激情。我在想，或許這些老歌當(dāng)年曾經(jīng)伴隨著他們走過(guò)青春歲月，現(xiàn)在看著他們一手拿著歌譜一邊跟著樂(lè)曲邊學(xué)邊唱，看著那些已經(jīng)滿是皺紋的臉龐，你能感覺(jué)得到在他們歌聲的回憶里，能依稀泛起微紅的青春的光茫。此時(shí)他們所唱的已經(jīng)不僅僅是歌曲，更多的可能是一種對(duì)青春歲月的回憶。于是，在這樣的氛圍里我也開(kāi)始沉醉，會(huì)想起自己那曾經(jīng)年輕的歲月，以及那些歲月里唱過(guò)的歌。

　　我上初中那會(huì)兒，恰好是上世紀(jì)八十年代未九十年代初，流行歌曲隨著改革開(kāi)放的深入，以及電視和錄音機(jī)的慢慢普及而開(kāi)始逐漸流行開(kāi)來(lái)。我們這群已經(jīng)開(kāi)始慢慢步入青春期的少男少女們也開(kāi)始緊跟這流行時(shí)代的節(jié)奏而開(kāi)始學(xué)習(xí)流行歌曲。我記得那時(shí)候王杰還很紅，被譽(yù)為“憂郁王子”，大街上那些發(fā)廊里時(shí)常傳出他那憂傷的聲音，什么《是否我真的一無(wú)所有》、《一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)》、《為了愛(ài)夢(mèng)一生》等等，雖然那時(shí)候我也極內(nèi)向并且多愁善感，但我卻并不太喜歡他的歌，總感覺(jué)低沉了些。雖然覺(jué)得他的歌不是我所喜歡的，但在大街小巷那無(wú)處不在的音響傳唱的耳濡目染之下，也就自然而然地學(xué)會(huì)了一些。然而自己家并沒(méi)有錄音機(jī)，我所能接觸到的歌曲也只能是從大街上飄來(lái)的那些歌曲里跟著唱幾句。于是，便渴望自己家也能有一臺(tái)收錄機(jī)，事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在外公退休那一年。在外工作了一輩子的外公因?yàn)橥诵荻氐搅斯枢l(xiāng)小鎮(zhèn)上，在他帶回的那些行李里，也包括一臺(tái)“燕舞”牌收錄機(jī)，那時(shí)“燕舞”是最響亮的收錄機(jī)牌子，電視里常會(huì)播出“燕舞，燕舞，一曲歌來(lái)一片情！”的廣告來(lái)，在小鎮(zhèn)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，能夠擁有一臺(tái)“燕舞”牌收錄機(jī)是值得炫耀的事情。于是，外公便把收錄機(jī)給了我們家，因?yàn)槲壹矣腥齻€(gè)年輕小伙子，這也算是外公回來(lái)帶給我們的禮物吧。錄音機(jī)搬回來(lái)后，哥哥便迫不及待地借來(lái)兩本磁帶，把音量開(kāi)到最大，好讓鄰居們聽(tīng)到它的聲音，讓別人也知道我們家里有錄音機(jī)了。

　　有了錄音機(jī)，家里便常有哥哥的同伴兒們來(lái)玩，那時(shí)候一盒不是正版的磁帶都要五六元錢(qián)，所以能買起磁帶的人并不是很多，即使買的有，也都是有限的幾本，所以大家通常都是來(lái)回借著聽(tīng)。哥哥的同伴們來(lái)了，就會(huì)帶來(lái)一兩本磁帶，我便跟著他們所拿來(lái)的那些磁帶慢慢地接觸到了更多的歌手。直到有一天聽(tīng)到了趙傳的專輯，當(dāng)他的歌聲從錄音機(jī)里傳出的那一刻，我便一下子被他那粗曠而又充滿滄桑感的略啞嗓音給征服了。我不知道向來(lái)柔弱內(nèi)向的自己如何會(huì)喜歡上他的歌，但我知道這歌聲如此具有穿透力，直擊我的心靈深處。于是，我決定學(xué)他的歌。可是哥哥的伙伴兒拿來(lái)的只是一本磁帶，并沒(méi)有包裝盒和歌詞，要想學(xué)會(huì)里面的歌，唯一的辦法就是邊聽(tīng)歌曲邊記歌詞。然而，你往本子上記歌詞的速度是永遠(yuǎn)跟不上錄音機(jī)里唱歌的速度的，所以你便得用最原始的辦法，里面唱一句，然后趕緊按下停止鍵把剛才他唱的那句快速記下來(lái)，然后再接著放磁帶，跟著再記，如此反復(fù)數(shù)遍，才能記得周全。即便如此，你也不一定都能記對(duì)，因?yàn)橛袝r(shí)候里面的`歌詞歌手唱得極含混，你就得根據(jù)前后的意思去猜想著該是什么字兒，然后寫(xiě)下來(lái)。更有甚者，就是當(dāng)你聽(tīng)了好幾遍，猜了許久，依然不知道那幾個(gè)字兒是什么意思該咋寫(xiě)，這時(shí)候你只能找些相似拼音的漢字去充數(shù)，到時(shí)候只用按此發(fā)音跟著那錄音機(jī)唱就是了。跟著錄音機(jī)一句一句記好歌詞，然后便是跟著一遍又一遍不厭其煩的學(xué)唱。現(xiàn)在想來(lái)，幸虧那是機(jī)器，若是跟著真人老師學(xué)唱，老師不被我折騰累死，也早被煩死了。

　　經(jīng)過(guò)幾天折騰和學(xué)唱，總算是學(xué)會(huì)了那磁帶里趙傳的兩三首歌，我記得好象是《不曾在你面前掉過(guò)淚》、《給所有知道我名字的人》和《我終于失去了你》，于是這幾首歌便常掛在了嘴邊。尤其是那首《給所有知道我名字的人》，到現(xiàn)在我還記得它的歌詞：“再一次我淹沒(méi)在掌聲中，眼前的你竟如此激動(dòng)，黑暗中世界仿佛已停止轉(zhuǎn)動(dòng)，你我的心不用雙手也能相擁。如果有一天我迷失風(fēng)雨中，我知道你會(huì)為我療傷止痛，也許我們的世界終究有一點(diǎn)不同，可是知道你將會(huì)陪我在風(fēng)雨中。請(qǐng)你為我再將雙手舞動(dòng)，我會(huì)知道你在那個(gè)角落，看人生匆匆，愿我們同享光榮，愿我們的夢(mèng)永不落空！”。于是便常常在這樣的小聲哼唱里陶醉了自己，心中便也渴望同唱詞所唱的意境一樣，擁有那么一個(gè)人，能夠在自己榮光的一刻為我將雙手舞動(dòng)。但我知道那是一個(gè)奢望，因?yàn)橄笪疫@樣內(nèi)向而又默默無(wú)聞的人，是很難有站在舞臺(tái)成就榮光的那一刻的。現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，但人卻不能沒(méi)有夢(mèng)想，于是，我便常常在自己所哼唱的歌聲里，自我安慰般陶醉。

　　因?yàn)榧腋F，能穿的衣服又極少，即使到了上初中的那些歲月，我常常幾個(gè)月所穿的都是同一件衣服上學(xué)，自己也就愈發(fā)的自卑和內(nèi)向了，很多時(shí)候我都覺(jué)得自己象是童話故事里面的那個(gè)丑小鴨，從來(lái)不敢奢望有女同學(xué)會(huì)愿意接近于我。忽然，有一天放晚學(xué)時(shí)，班里兩個(gè)平素比較活潑的住校女生到跟前來(lái)找我，纏著讓我給她們唱歌。我有點(diǎn)不知所措，但還是擰不過(guò)她們的死纏爛打，只得懷著惴惴不安的心情，將那首趙傳的《給所有知道我名字的人》唱給她們聽(tīng)，唱著唱著，我開(kāi)始沉浸在那歌詞所創(chuàng)造的意境里，慢慢放松了下來(lái)，唱得便愈發(fā)的投入了，一曲唱完，得到了她們的掌聲，并說(shuō)“還沒(méi)想到，你唱歌原來(lái)這么好聽(tīng)！”。得到她們的贊揚(yáng)，我原本忐忑不安的心情才算是放了下來(lái)。她們意猶未盡，還讓我再唱一首，我便把那首《不曾在你面前掉過(guò)淚》也一并唱給了她們聽(tīng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，她們?cè)撌俏宜枨钤绲穆?tīng)眾，也正是因?yàn)橛辛水?dāng)初她們的聆聽(tīng)，以至于在后來(lái)我才有機(jī)會(huì)和膽量真正走上舞臺(tái)敢于在大家面前去唱歌，我想我該由衷地感謝她們。也是從那一天起，我開(kāi)始慢慢打開(kāi)自己的心扉，利用放晚學(xué)后那些業(yè)余的時(shí)間可以和她們有了一些簡(jiǎn)單的交流，當(dāng)然也會(huì)被她們纏著唱歌，直到后來(lái)我從軍后，寫(xiě)信和她們談起那段歲月往事的時(shí)候，她們還戲虐地稱此為“夜半歌聲”，但正是因?yàn)檫@夜半的歌聲，卻成就了后來(lái)我們二十多年的友誼。