白雪少年散文

　　同事小婭辦公桌上放著一本封面淡雅的書，隨手拿起一看書名為《白雪少年》，作者是林清玄。林清玄的作品我讀過一些，但這本《白雪少年》卻是第一次看見。心里驀地一驚，一種柔軟的情愫被觸動了，暗自思索原來真有白雪少年這個詞，而十年前我曾在心底偷偷稱一個陽光燦爛的男孩子為白雪少年，并為自己發明這樣一個清純明凈的詞來形容他而暗自得意。那年我十六歲，讀高中一年級。

　　雖然心底做好了充分的準備，可是面對數學49分的成績，那兩個紅色的數字仿佛兩個毫不猶豫的巴掌，打得我面頰發燙，我又是委屈又是羞愧不由趴在桌上嚶嚶啜泣起來。活潑開朗的好友雯沒有像往常那樣轉過來安慰我，只是坐著一動不動，估計她這次的成績也和我不相上下。這是我自進入這所重點中學以來第一次考試，也是我人生十六年以來第一次遭遇慘敗。

　　正當我哭得稀里嘩啦之時，雯的同桌也就是我們班的學習委員男生平轉過身來認真地對我說：“小雨，這只是一次測驗，證明不了什么，你不要太放在心上。要知道高中和初中學習有許多不一樣的地方，大多同學都不適應。等你適應了高中的學習節奏，找到適合自己的學習方法，相信你的成績很快會提上去的。”聽到一個平常幾乎沒什么交流的男生把一次慘敗說得這樣輕描淡寫，我抬起頭惡狠狠地盯著他說：“你考得好，也不用假惺惺地來同情我。你想看笑話直接看好了！”老師發卷子時我無意中瞥見平的試卷上是一個鮮紅而又明亮的89分。平白晰的面孔瞬間變紅了，他沒有責怪我的無禮，只是默默地轉過身去在本子上畫著什么。不一會兒功夫他竟又轉過身來，指著自己畫的一幅奇丑無比的女孩子的畫像說：“你看，她應該有理由哭得更悲慘吧，我們還是先來安慰安慰她，好嗎？”這樣一幅可笑的畫配上他幽默的解說，不由我使破泣而笑。

　　為了衛冕小學到初中的一路輝煌，班里所有成績較好的同學都成了我眼里的競爭對手，當然也包括平。因為心底這樣豐富的聯想，我們雖為前后桌，但我從不主動和他說一句話。他有時問我一個問題或者借閱下課堂筆記，我也是一幅愛理不理的樣子。為了試探他的友善，我故意把文具用品碰落掉地，然后請他幫我撿一下，不知隱情地平每一次總是耐心地撿起來放到我桌上，我帶著惡做劇般的快感對他說一句無關疼癢的謝謝。有一天當物理老師在課堂提問到我時，我正好對那一節課聽得似懂非懂，一時無法給出準確的答案。正當我像一桿白楊樹挺立在那里尷尬著急之時，平自高奮勇站起來清楚流利地補充完整答案幫我解了圍。課間休息時我向他投去感激的一瞥，當我和他的目光無意相遇時，他深邃的雙眸透露著無盡的真誠和友善，仿佛在向我說不用謝，我趕緊慌亂而羞澀地躲開了。

　　體育課上，老師叫我們先跑步熱身，今天的課是男生單杠，女生雙杠。當穿著藍色運動褲白色球鞋的平從我身旁經過時，我第一次認真打量起他來。他邁著大步不緊不慢地向前奔跑著，卷曲的頭發被微風輕輕吹起，矯健的身影仿佛草原上手拿套馬桿的小小牧馬人。我不由得看呆了，他長得真帥，我心里暗暗感嘆著：看不出他不僅學習成績好，連體育也不差。他好像……好像一個白雪少年，我不由脫口而出，趕緊左顧右盼，幸好并沒有人聽見。輪到女生雙杠時，我不甘示弱，“唰唰”幾個漂亮干凈的動作，得到了老師和同學們熱烈的掌聲，我興奮地微紅著臉重回到隊列，朦朧中感覺“白雪少年”的目光一直追隨著我的背影，于是我愈發挺直了腰板。

　　每周五下午第二節課是我們班的閱讀課，我從學校圖書館借好多書來讀，書里有才貌雙全命運凄慘的林黛玉，有性格瀟灑不羈背包流浪天涯的三毛，還有那個會寫讓人含淚欲笑、溫暖而又心酸故事的外國人歐亨利。可每次我剛看幾頁就被平搶去。我問他為什么喜歡奪人所愛，他回答絕非無禮冒犯，奪書這個事情純屬偶然，他恰好喜歡所以就拿過去看了。孔乙己說竊書不算偷，那么拿同學借來的書看看也沒犯錯。我只好等他看完才看，不過每次提起書中的故事和人物，他的一些觀點讓我很喜歡。愛好讀書且大多時讀的書又一樣，很快讓我和平之間的共同語言多起來。我寫的作文《青春的顏色》得老師點名表揚，他就非要寫《少年的勇敢》和我一比高下。就在這樣點點滴滴的接觸中，心底最先的敵意不知不覺消逝著。

　　那時學校里流行過圣誕節，班里為此舉辦了大型的聯歡晚會。其中有一個節目是在一張小卡片上寫下班上你最喜歡的男生或女生的名字并寫出他（她）的興趣愛好，如果有兩人寫的恰好一致，由主持人宣布他倆為最佳默契搭檔并合演一個節目。我本想借這個機會寫下平的名字，稍稍透露一下我心底藏著那個不為人知的小秘密，不想好友雯求我幫忙，因為她希望只有她一個女生寫了平的名字，她給班里其他女孩子也說過類似的話。我一時驚訝無語，可是看著雯充滿期待的目光，我只好心不由衷地點了點頭。

　　聯歡會后雯表現的比原來更活潑了，每逢課后她總會想出一些小把戲捉弄平。有時她會撿起校園里地上飄落的樹葉，灑在正看書入迷的平的身上，有時她偷偷藏起平的近視眼鏡，看他著急她卻在一旁竊笑，直到平答應請她吃冰激凌才肯還他。雯每天總是早起，第一個來到班里，替平把課桌凳子擦得干干凈凈，幫他的水杯里裝滿開水。可是元旦過后的一天晚上，雯卻哭了，胡亂編了個理由連晚自習都沒去上。在我耐心開導和陪伴下，她終于敞開心肺說出了深藏于心底的話，她喜歡平，可是當她向平告白時卻遭到了無情的拒絕。我為雯的早熟和大膽吃驚不已，同時一種打抱不平的情感油然而生，我決定找機會和平談談，不管怎樣他不應該那樣無禮地對待一個女孩子。

　　下午去餐廳的路上，我恰好遇見了平。我半帶玩笑半認真地說：“平，最近是你惹得雯不開心嗎?難道你不應為此道歉嗎?”不知為什么這個平日自信大方的男孩子，眼里閃過一絲莫名的慌亂。他躲開我的目光，努力使自己鎮靜下來，雙眼幾乎盯著地面來說：“我欣賞雯活潑開朗的性格，可是我心里清楚那不是喜歡。我不想勉強自己做不喜歡的事。敷衍感情是對自己也是對別人的不尊重。”平的回答委婉而又巧妙，我為雯難過的同時，心里竟升起了一股淡淡的欣喜。