花未眠
少女心愛的吉他，誰撥弄了誰的琴弦？
你是我的公主白雪，自童話走向現實。世界從未想過拋棄你，而請你也不要放棄自己。經歷一切的苦難，只是為了要你更堅強。
總有一天，我希望聽見你說。我活得堅韌，并非知道世界從未拋棄我，而是我還沒有拋棄這個世界。就算是落魄，骨子里也必須是高傲。
而在這樣的時間遇見你。我的拯救天使。
花開正好。
———題記
我們生生世世唱著自己不是寂寞的歌
她一次又一次地忍耐，一次又一次地無可抑制地憤怒。她無以面對虛偽，索性便以自己的方式詮釋最尖銳的叛逆。
她不是壞孩子，卻出入在壞孩子去的地方。
吉他，玫瑰，燈紅酒綠，最最艷麗的夜生活，開出的，卻是絕望的，空虛的，蒼白的花。
與她一樣行為的人很多，但是原因卻不同，就算是不同原因，她被那些人看作是同一條船上的人，她，懶的去解釋。
開學第一天，高二C班。班導的高跟鞋“嗒嗒嗒嗒”地走上講臺。朝陽直射在班導的眼睛上，班導掃了一眼空蕩蕩的教室。又“嗒嗒嗒嗒”地離開。
集體翹課。C班一個人都沒有，開學第一天，高二了呢。
“你們開學第一天就敢集體翹課，這樣挑釁的勇氣真是讓人欣賞不已，不過要讓你們失望了呢。前方是絕路，轉角是希望。”
“如果生活真的太過順心了，讓在座的各位有叛逆的閑情逸致，我并不介意就此充當讓你們沮喪的死胡同呢！”
班導，藍微音。一個不落地將高三C班翹課的.學生個個揪回原位。
敵不動，我不動。
講臺上。
嗒嗒嗒嗒——
班導優雅地笑，“因為力是相互的，能量是守恒的，矛盾的根源是你們而不是我，看來你們也不想讓我好過呵。”
她明明已經認為自己足夠勇敢，卻被班導技巧性地諷刺道：不迎刃而解，以為不面對矛盾便從此不存在，幼稚，痛苦著卻避而不見，懦夫。
原來孩子看問題如此絕對，以為黑就是黑，白便是白，可是在成人的世界觀里，卻存在黑白摻半的灰色地帶。
她偽裝了那么多年的堅強。卻被眼前的這個自稱小藍老師的女人一眼識破。
在她沮喪的不知如何是好時，班導來到她面前，說，你終究只是個孩子而已。
原來眼前這個囂張的女人也可以露出那么溫柔的神情。
起碼，和那些夜不歸宿的人來比，她安筱凌，是迫不得已。
她也很想，為自己純粹的夢想去努力，可是不可以，她的生活不允許，家里真的好貧困，那個，僅有外婆一人支撐的，家，她無法做什么，只有夜夜去酒吧彈吉他給別人伴奏，以獲取微薄的薪水，即使很累，但是如果可以幫到外婆的話，那也無所謂。
可是別人偏偏誤解了她，而她，懶得去解釋。
她一直是安靜的，安靜得到，整個世界都仿佛沒有過她。
她用她的方式，向整個世界訴說堅強。
天灰灰，遙遠未成年
她獨自坐在房間里，毫無目的地撥弄著吉他。四周是簡陋的，就算是寧靜，還是覺得窒息。
她又闖了禍。
對于她來說，她用叛逆的方式反抗這世界的虛偽。是無所謂的，可是……
當老師的電話打過來時，外婆的聲音小心翼翼又恐慌。
安筱凌真的不能自已，她握緊了拳頭，聽到外婆聽電話時的請教人一般的討好，可是如果對方真的值得請教的話……
她恨不得把那個不知對外婆說著什么惡毒話的人劈成兩半。
半刻過后。
“……筱凌？”外婆輕柔地喚著她。
她幾乎是立刻就打開了門，在外婆面前，她像個很乖很乖的孩子。
心底有一種很壓抑的黑暗，卻必須為了眼前弱小，又這樣信任她的外婆隱藏，自己分明不是心軟的人，卻永遠對眼前的人狠不下心來。
她無法狠下心。做更多的事，仿佛那些事，只會更傷外婆的心。
可是，沒有人有資格這樣指責外婆，就算是因為她，是的，沒有人可以。
“他又說了什么？”“老師讓我下午四點去一趟學校，”外婆的手捏著衣角，有些擔心地望著她，神情分明是有些震驚，“晚飯……筱凌自己解決好么？”
為何看見外婆那樣要哭不哭的神情，最終哭泣的卻是自己，她在一聲關門聲后，流下了眼淚。
“筱凌自己解決好么？”是無法自行解決的吧！誰還配擁有純粹的夢想？那個夢，分明抱在手心，何以如此絕望？
她握緊拳頭，緊緊的，緊緊的，那是絕望的沙礫，是絕望的信仰，握在手心，只怕一松懈下，它在下一刻便會死去。
而她除了這樣固執地要自己咬緊牙關繼續堅持，再無他法。
她從頭到尾，只有一人默默掙扎，她沒有勇氣放棄，或說，不敢放棄，她就算是貧困，也一直懷抱著自己的夢想，驕傲地，活。
她抬起眼，望向窗外那分明純粹明亮，卻遙不可及的月光。
安筱凌，十六歲。
遙遠如此，未成年。
錯誤的相遇
安筱凌不顧眾人的眼神，橫沖直撞地來到學校。有股力量促使她反抗。
外婆站在老師面前，唯唯諾諾。拘束地站著。只知道跟老師討好般地說是是是是，老師威嚴地跟外婆講話，好像在訓小學生一樣。
她看到這場景，松開的拳頭又握緊。
她抓了外婆的手，就往外走。
【花未眠-隨筆散文】相關文章：
1.夜深,花未眠隨筆
2.花未眠的教案
4.夜未眠散文隨筆
6.花未眠-語文教案
7.花未眠教學設計
本文來源：http://www.nvnqwx.com/meiwen/sanwen/2096988.htm