孩子會(huì)通過(guò)不斷地表現(xiàn)和模仿(好的或壞的)來(lái)凸顯自己在家庭中的地位，通過(guò)父母的反應(yīng)，找到讓父母持續(xù)關(guān)注自己的方法，一直使用到成人之后，逐漸形成了孩子的性格。

　　也有很多孩子會(huì)在無(wú)意識(shí)中模仿父母的言行，借此證明自己是家庭的一分子;模仿父母的言行還有一個(gè)潛在的目的，即渴望擁有父母手中的權(quán)力。因?yàn)樵诤⒆涌磥?lái)，威嚴(yán)的父親和強(qiáng)勢(shì)的母親都是家庭權(quán)力的象征，模仿他們的言行意味著自己也可能會(huì)有那樣的權(quán)力。

　　有的孩子聽(tīng)父母的話，用乖巧的行為獲得父母的關(guān)愛(ài);有的孩子刻意暴露自己的無(wú)能，設(shè)法引起父母的注意。這些孩子的目的是相同的——強(qiáng)調(diào)自己的存在，得到父母的關(guān)愛(ài)。只是表現(xiàn)的方法不同罷了。正如阿德勒所說(shuō)：孩子所有不當(dāng)?shù)男袨橹皇菫榱艘鹱⒁猓怀蔀樗腥说年P(guān)注焦點(diǎn)就不肯罷休。

　　孩子通常會(huì)拼命努力來(lái)回應(yīng)父母的期待，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為要是違背父母的期待，其命運(yùn)就會(huì)被拋棄。

　　“你真聰明!”孩子聽(tīng)到父母這樣夸贊自己，為了回應(yīng)父母的期待，會(huì)不斷督促自己“一定要非常聰明”，甚至?xí)笞约杭颖杜Φ亍鞍l(fā)揮聰明”，以此回應(yīng)父母給自己貼的標(biāo)簽。對(duì)于“聽(tīng)話的孩子”“有責(zé)任的孩子”“容易害羞的孩子”等標(biāo)簽也是如此。

　　孩子之所以拼命努力來(lái)回應(yīng)父母貼給自己的標(biāo)簽，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己一旦不符合父母的期待，也許就會(huì)被拋棄，就會(huì)不被父母所喜歡。此外，當(dāng)父母向別人夸贊自己的孩子時(shí)，孩子因此得到了更多關(guān)注，從而會(huì)更積極地回應(yīng)父母的期望。

　　不過(guò)阿德勒認(rèn)為，一旦孩子不想再背負(fù)任何責(zé)任，不再期待得到別人的認(rèn)同，他就會(huì)做出不負(fù)責(zé)任的行為。對(duì)此，父母會(huì)有一種“遭到背叛”的感覺(jué)，但父母沒(méi)有意識(shí)到，孩子之所以采取這樣的行為，也是因?yàn)闊o(wú)法負(fù)荷父母的期待和家庭教育。