這次春節前不放假，留校補課。這則消息使我們原本就不滿的心，又增添了種種抱怨，然而又無可奈何。

　　那天晚上第一節課，化學老師來了，他“撫尺一下”將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”驚嚇住了。接著“滿座寂然，無敢嘩者”，只得恭恭敬敬聽命于師了。“其實，這幾個化學方程式也不難寫”化學老師用手在空氣中畫了個圈，認真而嚴肅的說道。大家齊呼一聲“噢——”，只要做到將化合價的關系弄明白就好辦了!然而化學老師眼睛盯住了一個一心只讀圣賢書的仁兄。只見老師奮袖出臂，跨步向前輕扣了幾下這位仁兄的桌子，只見這位仁兄不耐煩的說道：“別吵。”待他看清來者，心中一驚。隨后這位仁兄交出其圣賢書，定睛一看《故事會》。沒收書本，罰站上報老班。而我們也受災了，化學老師氣得七竅生煙，坐到講臺上，一聲令下：“自習！”接著，我們便是等待，等待，再等待。等待下課鈴響呀！

　　好不容易電鈴響起了第一聲，有的同學的腿“作作索索，幾欲先走。”可還沒等鈴聲響完，又迎來了物理老師，一進門就吐出五個字“這節課考試！”“哎，多難的題啊！”我又到了“山窮水盡疑無路”的地步了。這“牛頓”和“焦耳”急得我抓耳撓腮。我與一張鉛印試卷一照面，它認得我，我卻不認得它。只見其他同學們無不“伸頸”“側目”。望著巡邏的物理老師，我們既要警惕又要合作，這考試真是一場不同尋常的“戰斗”啊！終于挨到下課鈴聲響起，告別了“牛頓”，我們這群“鷗鷺”便飛出教室。此時，嘆息聲、責怪聲、怨狠聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”。中間還夾雜著同學們改編的歌謠：“作業最多的人是我，書包最重人是我，休息最少的是我，挨罵最多的是我，還是我……。”

　　我擠在人流中，頭像灌了鉛一樣重，想到明天還得重復“撫尺一下，滿坐寂然”的無奈，不由的接著唱下去：“寒假”沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是我，還是我……。