朋友的母親因重病突然離開了這個家。他萬分痛苦的說，疼愛自己的母親走了。

　　突然而來的打擊讓他的父親傷心欲絕，一向堅強的老人，欲與相濡以沫幾十載的老伴兒共同離去。

　　朋友的父親是文革前的老大學生,那時優秀的大學生都爭著到最艱苦的地方,有幸父親爭取到了這個機會，母親為此放棄了自己的工作，與父親一起來到了邊陲小城。在這里，有了他和弟弟、妹妹。父親是一名水利工程師，時常要離開家人去遠方，一去就很長時間不回來。兒時，朋友很愛讀書，父親因工作性質陪他的時間很少，但是，每次出差不管走多遠去多久，也不管到了多么艱苦、惡劣的環境，即便在那個物資極其匱乏、書店少的可憐的年代，父親依然能想方設法為他買來各類書籍。朋友最開心的事情，就是父親出差回來后翻看父親的書包，因為，每次在書包里他都可以翻到驚喜（他喜歡的書）。

　　朋友的母親在他沒入學之前，就教他認識了很多字，他說，上一年級時他就能借助字典閱讀長篇小說《漁島怒潮》了。上小學的時候，是七十年代初，他當時算術和語文兩門文化課的分數都非常高，尤其算術基本總是滿分一百。學習分數高，絕不是光彩的事，甚至有極其危險的走“白專”道路傾向，當時學習的榜樣是“白卷英雄”張鐵生和“敢于反潮流的革命小闖將”黃帥。但是，他相信母親說的，學文化是沒有錯的，老人家教導他：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的”，無論干什么，文化是必須有的，而且越多越好。母親深愛父親，也盼望他成為父親那樣有知識有文化的大學生，為社會主義建設多做貢獻。母親的期望一直鼓勵著他堅持學習文化知識。一九七七年恢復高考制度后，他受益匪淺，憑借優異的成績直接升入大學。

　　在父母的教導下，博覽群書的他對于易經，宗教，歷史方面的獨特見解讓人折服，淵博的知識展現出他獨有的深沉、大氣、堅忍和自信，在他身上能夠看到，那個特殊時代成就的大學生固有的社會、家庭責任感與濃厚的愛國情結。而這一切都離不開自小至大父母對他的培養。我問他，是父親疼愛他多一些還是母親多一些呢？他說：“父親給我買書，母親教我認字。”

　　大學畢業后他同樣選擇留在了這座小城，在一個專業對口的部門工作。也想像父親那樣建設祖國的邊陲，但遺憾的是一直沒有盡情伸展的空間。在經歷了領導對他二十多個工作崗位的“改造”后，再無其它“改造”的借口，他終于閑了下來。母親盼望他成為大學生，為祖國建設多做貢獻的愿望就此徹底落空，帶著對他無限的惋惜，被突然而來的一場重病帶離了溫暖的家。

　　父親對于母親的離去，難以接受。為了讓年邁的父親振作起來，每天早晨，朋友為孩子準備完早餐后，再去往與單位相反的方向看父親，如果正逢父親在家，就與老人聊會天，驅趕房間彌漫一夜的寂寞，如果正逢父親出去遛彎兒撲個空，他往往是把門給老人敞開一會，家里養了一只小狗，空氣不是很好，所以在零下幾十度的極寒天氣里，他只能在短暫的時間內打開房門為父親換一換空氣，然后，他急匆匆的再走另一條路去單位上班。下班后，他依然是雷打不動第一時間趕過去，吃光父親做的晚飯后再趕回家里為孩子做飯。風風雨雨已經一年有余，每天都重復著這樣的生活。即便是周末也從未間斷。

　　每次看著他下班后準時準點奔向父親家，我曾多次開玩笑問：“今晚父親又給做什么好吃的？”“土雞燉蘑菇”“煮餃子”“肉段茄子”……他每次都滿足的炫耀。父子倆的飯菜基本很少重復。我有些羨慕他每天豐盛的晚餐。心里偶爾琢磨，什么時候我有時間也去父母家蹭頓飯吃呢？

　　閑聊時他說過，父親會把做飯、等他回家當成一份工作來消磨時光。我調侃道：“不錯啊，每天老人都會變著花樣給你做好吃的，多享受啊。”他停頓一下低沉的說：“一直去陪父親吃飯，不是為了蹭吃蹭喝，是為了讓父親吃好喝好，讓父親有被需要的感覺，有繼續生活下去的動力。”

　　我的心頭震了一下。“父親一個人吃飯，總會煮點方便面或者吃點剩飯糊弄一下就算了，我如果去了，父親就會精心一些做飯，這樣父親就能吃的好一些，身體就會好啊。”他依舊樸實的說著。

　　每個人對孝順的理解與表達方式不同。他常說：“孝順這兩個字，就是對父母孝和順著，”而他，不僅孝和順著，還在及時給予父母最需要的。

　　父親即便已經習慣他早晨的問候，晚上的陪伴，但還是與他說不用每天都過來看望，他用一抹微笑回答父親，父母在，家就在。