一

　　 兒時不懂美與丑的概念，一味地蹦呀跳呀，一點不淑女，上樹搗鳥窩，下河摸魚，下田捉泥鰍，經常把父親的釣魚桿掛在柳樹上，挨罵了也不悔改，連父親的魚網也動過，恢復不了原樣自然又挨罵，母親說我一點也不像女孩子，滿山遍野都有我的影子，那時快樂得像一只百靈鳥。

　　上小學后，我有所收斂，但時不時喜歡和男孩子嚷嚷，學校吵了，我定會攔在我家門前的路上不讓他們回家，現在想著：那時有點霸氣，天不怕地不怕，連父母都拿我沒辦法。

　　上中學后，我離開村小來到十公里外的鎮上讀書，住在叔叔家，一個星期回家一次，便開始變得淑女起來。那時我開始留了短發，覺得自己不夠漂亮，眼睛小，還是單眼皮，好羨慕長雙眼皮的女生，但我性格開朗，和同學相處得也不錯，叔叔教我語文，也是我班主任，他教了我三年的語文，我真正的習作是從那里開始的，我喜歡看書，叔叔家的書架上都有，所以關于單眼皮的記憶擱淺在書本中。

　　接著讀了三年高中，又認識了許多同學，有好些城里的同學聚在了這個美麗的鄉鎮。那時的我一直留著短發，娃娃頭，開始戴上了眼鏡，依舊羨慕長雙眼皮的女生，后因一位男生的話，改變了我對自己的看法，這輩子終生難忘，說我那臉型配單眼皮更好看，現在回憶起來，那時的想法是多么幼稚可笑。二十年后同學聚會，不經意提起這件事，笑著笑著才發覺自己有點微老了。

　　前幾天女兒埋怨她爸說：“好看的雙眼皮不遺傳給我，偏偏遺傳了一身肉……”你聽聽，多像以前的我，我對她說：“你看你不用畫眉，你那臉型配單眼皮多好看！心靈美才是真正的美！”女兒便不說話了。

　　有些話是說過自己聽的，便記下四個字：丑女無敵。

　　二

　　 本以為五月就這么平平淡淡地過。沒想到鴛鴦蘭給我帶來了驚喜。起初只有一朵紅色的伸在防盜窗上，女兒在樓下遠遠瞧見它，便興奮地告訴我說：“媽媽，喇叭花開花了！＂

　　我一驚，“哪有喇叭花呀！＂

　　女兒還在大聲嚷道：“我房間的那一盆呀！你快來看吧！＂

　　我被她拉到了陽臺邊，真的瞧見那一朵嬌艷的花羞答答地開著，不仔細看，還發現不了它的美，形狀像極了喇叭，怪不得女兒認為那就是喇叭花。我告訴她說：“這是鴛鴦蘭，喇叭花有細長的藤，也叫牽牛花……＂這花是前年寄居在吊蘭的盆中，一直不得空打理它。每到立夏后，總會開出幾朵娉婷的花，亦如長在記憶的田埂上，沒心沒肺地存活在我的視野，我忙著累著少了一份關注的心。

　　今早我又看了一眼，發現鴛鴦蘭加了幾朵，增添了一絲嫵媚，紅得可人，高高地立在那里，可遠觀也可近觀，我開始惦記上了，拍張照片代替蘭花草，花開在立夏，一日看一回。

　　一直喜歡把文字安放在光陰里，春天，把它掛在桃樹李樹上。夏天，讓它躲在荷花梔子花上；秋天，又讓它醉在豐收的田野上。冬天，甘愿化作雪花漫天飛舞。抓一把散落的記憶充饑，才發覺漸行漸遠的風箏不再飛滿天。拽住的那根線在風中脫離了手掌心，牽手的愛寫滿人生的里程碑，唱起《同桌的你》，這些沾滿記憶的筆跡如影隨行。

　　回訪一朋友空間，拜讀文章《忽有可想》，很喜歡這句話：在文字中養一坡露水。讀罷美文，我單單加一個“圈”字，便命名為一一在文字中圈養一坡露水，把春天請進方寸熒屏，讓文字在四季中的永遠燦爛無比。

　　忽有靈感寫這些文字，想起寫文字的好友，猶如圈養的一坡露水，我寫著寫著不禁笑了，望著公路兩旁的積水，聯想到片片葉上晶瑩的水珠，滿眼的綠意躍入紙上，一些文字，一段往事，總在這春天的雨季鋪展開來，閑暇之余，我們奔向同一個平臺，寫詩，寫散文，仿寫著唐宋詩詞，一個動態，一次驚喜，一句留言，一片溫馨，一些評論，關注每天的日常起居。我們這一撥人，過著另一種生活，就如我空間的一坡露水，隔三差五，我去采擷一顆，偶爾想起，思緒飄進記憶的煙火，我在夜晚念著寫文的你，文字溫潤了眼底，或許是一句話，亦或許是喜歡的同一首歌……

　　上班總是閑的時間多，聽她們議論家長里短，我收集一些生活瑣碎，微笑著聽著誰斗牛牛又贏了，我翻閱著一些生活雜志，不想說話時，信步走進我的文字空間，我在想，每一位寫文的人心情大抵都如此吧！喜歡寫春，喜歡因雨打芭蕉而對愁眠，因荷花的盛開走進《荷塘月色》，因落葉的飄落忌恨秋天，因冬天的蕭條捂緊文字取暖，因等一場雪花的盛開而寧愿煮一個冬天的文字。其實，我們曾如孩童般天真無邪，寄存在文字中的情愫，什么瘦了的西湖水，不與冬風嘆馬瘦，不與時代話薄涼，這只是一種游離的生活，等我讀懂時，歲月已開成一朵美麗的彼岸花。我在文字中圈養著一株小草，那是真實的自我。我在文字中圈養一坡露水，有一滴屬于自己，日月生輝。