我是在潴龍河河邊長大的，說實話，每每想起少年時光，不能有一次不想到這條潴龍河。本應該為這條河寫點什么，既是苦于胸無點墨文筆羞澀，也是因為不是什么大家名人，所以不曾也不敢有過只言片語對她進行描述。因為能力所不及，所以也就談不上對此感到愧疚遺憾之類的語句了。只是，每每看到關于潴龍河與千里堤的文字，便是愛不釋手，喜歡至極。

　　小時候喜歡水，喜歡水緩緩流暢似妙齡少女的柔情，喜歡水奔騰咆哮恰風華少年的狂野。那時候河里經常有水，夏天來了，水漸漸的多了起來。天氣也一天天轉熱，大人們帶著孩子到河邊嬉耍。先帶著孩子在河邊轉，轉的時候不停地囑咐，自己可不要來這里，這里的水很深，下去了可就上不來了等等，說著說著卻不時地看到有大人跳到水里。我父親也不例外，總是不停地嘮叨，你可別下去，你就在這里站著別動，我去給你摸條魚，你就好好的等著，，，，看得出父親早就難捺不住誘惑了，只是為的先把我教育好，自己不好意思也不放心我才不著急的下水。

　　天氣越來越熱，夏天的雨說下就下，慢慢的河水也就越來越多，但去河邊的次數并沒有減少。水流動的速度明顯的比原來快了。河水沖刷著河邊的土岸，不時地有坍塌的土塊兒掉到水里被沖走，河水也因此變得不再像原來那樣清澈，盡管如此，耐受不了炎熱的人們還是要跳下水去，泡上個痛快。

　　汛期到了，聽大人說，水庫要往下游放水 。年齡小，混吞吞的也不知道哪里有水庫，水庫是什么樣子的，有時候還能聽到村里的廣播喇叭下通知，說是哪天哪天，多大流量等等。果不其然，等不上三兩天，人們就爭相傳說，水下來了，，，，孩子大概是因家長嚇唬恐嚇，去河邊玩的人真的少了許多。這個時候，我都是偷著去河邊看看，還離河邊很遠的時候，就能不斷的聽到被沖刷下來的岸邊上的大土塊掉到河里發(fā)出的“轟隆”聲音，因此，往往不敢再走的太近了，只能遠遠的站在一個高處向河里眺望，看著那奔騰的河水，川流不息，滾滾向前，有一種不可阻擋的氣勢。

　　水越來越多，有幾年還出現(xiàn)了河水漫出了河岸，岸上的莊稼被水泡了半人深。這時候要是趕上下雨，心里就會不時生出一些恐慌了。這時候大人們也都忙碌了起來，公社組織民工趕到千里堤上拉土備料，筑起了一個個“堤牛"，“堤牛"之間有大約一米寬和一米高的土墻連接著，用土夯砸實，人們管這連接“堤牛”的土墻叫“堤埝兒”。那時我在想，“堤埝兒”就是為的把堤坡加高一些，水多了就擋住了，其實不懂得還有備用土的意圖，一旦需要用土，堤坡上把這些土存儲起來了，需要的時候方便及時 。村里的民兵連成立了抗洪突擊隊，民兵們日夜值守在大堤上，不敢有絲毫的懈怠。每年汛期，我都要跟著大人們去大堤上值班。緊張的時候大人們是不讓孩子跟著的。

　　“擺菜花”，大水發(fā)。每年最熱的三伏天正是人們種白菜的時節(jié)。白菜這種東西只用三天的時間種子就破土而出，生長很快，長到一寸高也就用上三五天時間。為了給菜苗騰出生長空間，需要人工梳理，拔出多余的秧苗，把留下的秧苗擺布出一定的間距，這個過程這就是俗稱的“擺菜花”。這個時節(jié)往往要出現(xiàn)大雨瓢潑的天氣，因此，這時也正是每年防汛的最艱巨的時刻。

　　伏天一過， 人們緊繃的神經就松弛下來了，水也漸漸減少，水流也不再那么放蕩不羈，顯得溫順了許多。河水又開始沿著河道彎彎曲曲的不急不慢的流淌，遠遠的望著河流，有寬有窄，蜿蜒纏綿，就像少女展示自己的柔美的身材和腰肢，大概人們常說的女人柔情似水也就是這樣子的原因吧。

　　水少了，水里戲耍的孩子反多了。大概六七歲的時候，我也敢下水了。起初依然是跟著大人一起玩，漸漸的就會獨自下水，對玩水有了感覺和依賴，慢慢的離不開水了。說實話，這一方面是因為玩水很開心，另一方面也是由于那個時候農村的孩子沒有什么可玩的東西和去處。背著大人偷著到河里玩水也就成了常事了。

　　開始上學了，依然是混混吞吞，上與不上學之間沒有感覺出有什么區(qū)別。老師在墻上寫下幾個字，孩子們用石板和石筆照著樣子畫下來，每個字之間個頭大小能差出不少來，一遍一遍的重復著，寫了擦了，擦了又寫了，不會理會老師讓寫幾遍，也懶得數到底寫了多少，反正是寫著寫著就不愿寫了。孩子們吵吵嚷嚷的亂成一團，有時候等不到下課放學就跑到河里洗澡去了。回來的時候往往家里人都吃了晚飯，每當此時，盤問一番必是不可缺少的程序，問什么都可說，往往都是編一些和誰誰跑著玩了等等，唯獨不能說是去河里洗澡來。

　　記得都上二年級了，有一天中午，吃了飯給大人說了聲上學去了，其實是跑到河里洗澡了。泡到水里就不愿出來，時間也過得很快，不知不覺間看到日頭偏西，看樣子不會有多長時間日頭就沉下去了，突然間想起，我的媽呀，是不是該到放學的時間了。這可是半天沒去上課啊。忽然間想到，這樣玩耽誤上學，上學不能這樣玩的。也是在這忽然的瞬間對該怎么樣上學有了一種莫名的感覺，記憶里這是我最忘情的一次玩水，大概也就是從這次之后開始了我真正意義上的的上學。等到三年級的時候，我的成績上來了，一躍成了班里第一名，你說說怪不。而這時，什么狗刨呀，摔浮浮（所謂的自由泳）呀，仰浮浮（所謂的仰泳）呀也都學會了。

　　上初中了。初二的那年秋天，我們要到河對岸村子的學校念書。秋天，河水還不算少，我們上學必須要蹚過這條河。水深的地方要沒過腰部，雖說是孩子們的腰也就是到大人的大腿哪兒，可是對于還沒長成個頭的初中生也算不是很淺。不少孩子怕蹚水，間斷上課的情況并不是少見。尤其是深秋時分，水很涼，腿蹚在河水里有一股刺痛，不禁會打上幾個寒戰(zhàn)，不免要呲牙咧嘴的喊出聲來，蹚過去確實有不少困難。我記憶中憑借著從小對這河水親近感，從沒有間斷過去上學。到了冬天，河水結上了厚厚的一層冰，滑著冰就到了對岸，說是滑冰，其實是溜冰，只要溜快點，往往等不到上課的鐘聲打響就能趕到教室，聽上數學老師講幾何上的園切角。轉眼間第二年夏天到了，我以全公社第二名成績考取安平重點高中。

　　潴龍河的河水在我孩時的記憶里是很深刻的，那時與潴龍河水感覺是那樣的親近，學習壓力不大，有的是時間在河里戲耍。現(xiàn)在看來，那個時候無論是自然環(huán)境還是孩子的學習壓力，雖然說生活條件比不上現(xiàn)在，但是整體想起來應該說，這種順其自然成長過程比現(xiàn)在的孩子們感覺還算是幸運的。