今天，黃老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，說道：“今天我們一起來做游戲，好不好？”一聽說是做游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，異口同聲地說：“好！”大家竊竊私語起來。

　　黃老師接著說：“今天玩的游戲叫你做我學(xué)，規(guī)則是這樣的：必須五人以上，當(dāng)然，人越多越有趣。首先選出一個抓捕者和一個帶頭人，其他人是掩護(hù)者，先讓抓捕者到門外，在他不知曉的情況下，悄悄地指定帶頭人，讓帶頭人連續(xù)做幾個短暫而簡易的動作，然后讓抓捕者進(jìn)來，掩護(hù)者跟著帶頭人做約定好的動作。切記，掩護(hù)者要保護(hù)帶頭人，千萬別讓抓捕者覺察出帶頭人是誰。如果帶頭人被抓捕者發(fā)現(xiàn)了，帶頭人和掩護(hù)者就失敗了；相反，若是帶頭人避開抓捕者的嫌疑，沒有被發(fā)現(xiàn)，就獲勝。”

　　開始第一輪游戲了。馮雪檳當(dāng)抓捕者，鈕澤鏞當(dāng)帶頭人。馮雪檳進(jìn)來時，大家學(xué)著鈕澤鏞拍起手來，一下，兩下，三下。這下子，馮雪檳摸不著頭腦了，竟然點了邵雨程和李潤希。錯咯！我們大笑起來，公布出真正的帶頭人——鈕澤鏞。

　　第二輪是孫雅妍當(dāng)抓捕者，可令人想不到的是：黃老師竟然做帶頭人。當(dāng)孫雅妍進(jìn)來后，用目光掃視了四周，想從中找出破綻，我們摸摸這兒，摸摸那兒。孫雅妍想了想，看著我們每個人的面部表情，最后選擇了黃潤銘。又錯啦！我們請帶頭人出來，黃老師笑咪咪地往孫雅妍面前一跨，孫雅妍才明白，忍不住笑了起來。

　　第三輪，也就是最后一輪。周瀚林是抓捕者，黃老師在黑板上寫上帶頭人名字，我們一看，不禁哈哈大笑起來。黃老師滿滿的都是圈套。原來，帶頭人也是周瀚林，哈哈，小周同學(xué)，你一定想不到吧。黃老師領(lǐng)著周瀚林進(jìn)來，這回，他要小心一點了，上幾個回合，抓捕者都失敗了，這回要爭取贏一把。于是。他用懷疑的目光掃視全班（包括黃老師），還是沒有答案，一連猜了幾個都是錯的，我就說嘛，一定猜不上的。這時，周瀚林聳了聳肩，我們也跟著聳了聳肩。完了，要被發(fā)現(xiàn)了！咦？怎么就連這樣，小周同學(xué)還是沒猜出。結(jié)果公布了，小周同學(xué)覺得好笑，是啊，怎么只記得其他人，唯獨沒想到自己呢？

　　游戲的時間總覺得很短暫，它不知不覺地在我們的歡樂聲中結(jié)束了。但通過這個游戲，我得到了一個啟示，也明白了一個道理：我們在學(xué)習(xí)思考問題時，要開闊思維，千萬不能受思維定勢限制。