那一年的九月，我還不到十七歲，兩年制高中畢業(yè)后沒有考取大學(xué)，家里窮，自然不可能去復(fù)讀。只好回鄉(xiāng)種地。好心的恩師夫婦看我營養(yǎng)不良弱不禁風(fēng)的模樣，很是為我擔(dān)憂，千方百計(jì)托了人幫我在邊遠(yuǎn)地區(qū)找到一個(gè)代課老師的空缺，老師親自送我去報(bào)到。

　　二十華里的路，完全靠步行。我挑著簡單的行囊，走在前面，快退休的老師幫我提著裝滿小說書本的書包，跟在后面。有一半的路程是走在江堤上，如此近距離地看到長江，我很興奮，漸漸忽略內(nèi)心深處對于新生活的不安和恐懼。

　　接近中午，才到達(dá)這所鄉(xiāng)村中學(xué)。剛進(jìn)校門，被一群放學(xué)的孩子圍住，有個(gè)熱情的高個(gè)女生，主動(dòng)接過我肩上的擔(dān)子，關(guān)切地問：“累壞了吧？看你頭發(fā)都汗?jié)窳恕！备邆€(gè)女生挑著我的擔(dān)子在前，有個(gè)矮胖些的女生一點(diǎn)都不生分地?fù)ё∥业募绨颍骸鞍ィ闶堑轿覀冞@里來復(fù)讀的嗎？”

　　我還來不及回答，我的行囊已經(jīng)被高個(gè)女生挑進(jìn)了女生寢室。我害羞，一時(shí)不知道怎么回應(yīng)她們的熱情。我的老師笑瞇瞇地看著我們，故意不點(diǎn)破。

　　得等著校長安置，行囊放在女生寢室倒是恰到好處。

　　中午在學(xué)校食堂吃了飯，老師千叮嚀萬囑咐的就是讓我好好教書好好做人，得閑了復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備來年再考大學(xué)———代課是暫時(shí)的，你要有大作為。

　　淚水漣漣地送走老師，我從教導(dǎo)主任那里領(lǐng)了教科書和教學(xué)任務(wù)，下午就開始上課。

　　這里的初中部四個(gè)班，其中初二兩個(gè)班。這四個(gè)班的英語課都分給了我。這里長期缺英語老師。

　　下午第一節(jié)是初三年級的英語，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室，里面就傳出歡呼聲，是一群女孩子的歡呼———來呀來呀，到這里來坐，這里有空位！

　　我自然不會(huì)走到她們那里去，而是徑直走上了講臺(tái)。站在講臺(tái)上，小小的瘦弱的我，立馬變得高大了———黑板下面的講臺(tái)墊了非常厚實(shí)的黃土，踩在上面，我突然感覺到一種穩(wěn)妥和自信。我自我介紹，盡量大聲地：同學(xué)們好！我是你們新來的英語老師，以后就由我來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)英語這門有用又有趣的功課。希望我們一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！

　　我的開場白贏來班上40多個(gè)學(xué)生熱烈的掌聲。我注意到，那個(gè)幫我挑擔(dān)子的高個(gè)女生和摟過我肩膀的矮胖一點(diǎn)的女生，她們驚訝地站了起來，大張著嘴巴，舉起的巴掌半天沒有合拍到一起，像是電影里的慢鏡頭……

　　當(dāng)時(shí)我并不知道初三這個(gè)班里，跟我同齡的學(xué)生比比皆是，甚至，比我大一兩歲的都有，鄉(xiāng)村孩子上學(xué)年齡都比較遲，有的需要在家里把弟妹帶大一點(diǎn)，有的需要放牛放羊給家里做幾年幫手……

　　真是初生牛犢不怕虎啊！年輕就是一種大無畏！后來我無數(shù)次回想回味我做老師第一天的情形，每次都發(fā)出這樣的感嘆。其實(shí)真要追溯淵源，沖淡并化解我做老師第一天緊張情緒的不是什么年輕或者大無畏，而是熱情迎接我，錯(cuò)把我當(dāng)做外地來插班復(fù)讀的幾個(gè)初三班女生。