1.3歲教育決定孩子的一生。

　　孩子的性格特征是出生后長期的生活環(huán)境中形成的，而非先天帶來。 性格一旦形成，就具有相對穩(wěn)定性，在教育影響下也有一定可塑性。培養(yǎng)良好個(gè)性

　　讓孩子形成熱情、開朗、樂觀、專注意等良好性格。

　　2、自 信 能 力

　　如果孩子相信自己能做好，就會更加愿意接受挑戰(zhàn)。自信的孩子從愉快的交友中感 到自己的能力，他人對自己的欣賞，因而得到滿足和快樂。

　　3、 良好的意志品質(zhì)

　　家長平時(shí)規(guī)定孩子要做的事情，一定要善始善終，有頭有尾，家長應(yīng)自始自終督促 檢查，并不時(shí)給予評價(jià)。

　　4、自我控制能力

　　是采用造當(dāng)方法表達(dá)并管理自己情緒能力，今生對孩子學(xué)習(xí)及整個(gè)心身的健康發(fā)展 都十分重要。

　　5、孩子的獨(dú)立性

　　日常生活中的獨(dú)立性，平時(shí)讓孩子做一些他力所能及的事，學(xué)會自己洗臉，收拾書包 、玩具或家務(wù)，養(yǎng)成習(xí)慣，鍛煉意志品質(zhì)是非常重要。各方面的獨(dú)立性，對自己有信 心，敢于承擔(dān)。

　　家長應(yīng)以身作則，給孩子樹立榜樣。 游戲時(shí)家長只作引導(dǎo)，不可代勞，很快你會從孩子各種游戲中游戲中，可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。也是孩子在游戲時(shí)理解和熟悉的事都會在游戲通過他們自己的語言表達(dá)出來。孩子有依賴家長，困難第一時(shí)間就要求父母幫助他解決，在稍有不順利就在家長面前撒嬌發(fā)脾氣。耐心指導(dǎo)孩子如何去做，對了不要忘了給孩子一些鼓勵(lì)來及時(shí)給予表揚(yáng)。孩子的個(gè)性得以健康發(fā)展。