音樂課上，我想：今天要考試，我能考多少分呢？

　　后來，語文老師來了，她說：“4號本還有誰沒交？沒交的抓緊送來！”

　　后來，有一個我們不認識的老師進來了，她說：“今天，這節課上，你可以畫畫、看書、寫作業，這些都行。”

　　后來，小朋友們說：“這節課不是李老師來上嗎？”

　　老師說：“李老師有事！”

　　有的小朋友說：“這節課考試。”

　　我同桌說：“下個星期一考。”

　　又有小朋友說：“不對，是星期一考。”

　　我想：可能是星期三考吧！

　　我呢，就急急忙忙的把數學作業寫完了。寫完了，我就看看課外書。

　　后來，老師說：“我們比比哪個小組最安靜，就給哪個小組加上一顆星。”

　　老師說：“第一小組很安靜，就給第一小組加上一顆星。”我就得了一顆星。

　　后來，她又說：“第二小組表現不錯，也給第二小組加上一顆星。”

　　后來，她又說：“第三小組表現不錯，給第三小組加上一顆星。”

　　最后，她又說：“第四小組表現不錯，給第四小組也加上一顆星。”

　　后來，她又說：“第一小組表現不錯，再給第一小組加上一顆星。”

　　她又說：“第三小組表現不錯，給第三小組加上一顆星。”

　　但是，她說：“有哪個小組表現不好的，我就把哪個小組的星給擦掉！”