窗外，下著雪花。

　　課前學生在齊聲歡唱《童年》：“盼望著……有張成熟與長大的臉……”歌聲里，我恍然發(fā)現(xiàn)童年的自己離現(xiàn)在很近，它分明就是眼前的學生。“老師的粉筆吱吱嘎嘎寫個不停……操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面……”黑黑的小胖一邊唱著一邊沖我做鬼臉。是啊，幼時多少次，我在課堂上不是也急切地渴盼那秋千上的蝴蝶不要飛啊不要走……我記得弟弟在回憶童年時曾經(jīng)說道：“重過童年，我會在外面打陀螺，打一天不回家！”

　　上課了，我給學生講析《從宜賓到重慶》：“重慶這個城市本文講了幾個特點？”我提問學生時，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)靠窗戶的“小黃襖”正把腦袋扭向窗外，順著他的視線，我看見白雪覆蓋的操場一派圣明！“……重要港口，山城，霧城。”課代表在總結(jié)她的答案。“對，對！”不少學生在點著頭。

　　結(jié)束了新課，我沒有馬上留作業(yè)。“××，請告訴同學們你看到了什么？”“小黃襖”有些緊張，忙說：“老師，我注意聽講，我……”同學們笑了。我說：“真的不批評你，給大家說說吧？”“小黃襖”慢慢站起來，狡黠地眨眨眼：“老師，我說了你可別生氣，我想快點下去，看看我的腳印——刻在雙杠下的，還有沒有？”我一激靈來了雅興：“今天的作業(yè)，陪××下去看看腳印還有沒有，寫出日記！”其實，我還想說：“也幫老師看看，老師的童年是不是還在雪下面蓋著？”學生敏捷的身影伴著下課鈴聲飛向操場，一如以前我放他們?nèi)ビ^霧去看云彩朵朵的秋日碧空一樣興奮不已。

　　我的思緒猶如一只美麗的小狐，從心靈深處溜出，跳躍在白雪皚皚的校園，撿拾童年的笑語歡聲和生命之初最真純的容顏……

　　記得下雪的操場上有我的第一句詩、放飛的第一個期盼……那時的目光清亮，那時的思想稚嫩。

　　童年的美麗是我們生命天地之初的白雪，純潔無瑕，無拘無束！人生路上，累和無奈的時候，我們就會想起它，用它擦拭心靈，胸中常駐芳華！

　　白雪覆蓋著我的童年，覆蓋著每個少年的夢。白雪下的童心是真善美凝結(jié)的生命琥珀，它馨香，它璀璨，它柔韌而執(zhí)著地在每一個風浪險急的人生港口綻放光芒。

　　我時常為學生沉重的書包里塞進一雙小腳印、一朵秋天的云、一株濃霧里挺拔的校園松，只為有一天，或許他們可以沿著它輕輕走回冰清玉潔的心靈童年。