部里的全體同志,以及部里退休的老干部一起深入到中庸的三聯村,開展“四深入五問計”調研活動。我已經是第三次來這個村了,這次帶同志們下來,感悟一下整天坐在辦公室所不能感悟的東西。
大家參觀了三聯村的學習實踐活動專欄,之后在三聯村小學進行了座談。鄉黨委書記朱名武、三聯村黨組織書記王榮華分別就全鄉和村里開展活動的情況進行了匯報、交流。該鄉針對農村黨員文化程度低、人員流動性強難以集中的實際,以及個別黨員、基層干部思想上存在的思想顧慮和模糊認識,該鄉從破解“四大難題”入手,著力推進活動。一是開設靈活課堂破解“參學難”問題,對外出務工黨員通過電話、發放流動黨員活動證、公開信、短信、郵寄學習資料等方式開展學習。二是實行“一幫一”上門送學破解“集中難”問題。三是用身邊典型破解“學懂難”問題。四是發展農村經紀人破解“致富難”問題。我看到部里的同志邊認真聽邊筆記,還不時微笑、贊許,氣氛很好。
在互動環節時,基層黨員干部與組工干部面對面地進行了交流,對照科學發展觀要求提出了對組織工作的意見和建議,大家踴躍發言,氣氛活躍。村委副書記石遠發的發言博得了同志們熱烈掌聲。他說:我是農民老大粗我不懂什么“科學發展”大理論,我認為把路修好了,村里就科學發展了,否則都是假的;我也不懂什么“調研”,你們(指組工干部)下來把情況了解清楚了,給我們做點實事,我們感覺就像魚和水一樣(指干群關系)……
部里的同志要向基層學習,他們的心得體會都是結合自身工作用筆寫在粗糙的信箋上的,但寫的很實在;而我們的同志寫的心得體會很多都是從網上下載打印的,紙張是好看但內容很空洞。這點我當場對組工干部進行了提醒。中庸是全縣的試點,我個人建議要開展“干部駐村掛點促學習、黨員聯系百家辦實事”活動,每個鄉黨政領導班子成員要聯系一個村,建立分片包點責任制;村“兩委”成員和工作人員開展開展“勤勞致富、富而思進”主題實踐活動。要求部里的同志回來后要結合今天的調研情況,認真寫好心得體會。
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