觀察手記1:幼兒園的插班生
飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友,但是她快4歲了,已經上過其他的幼兒園。來到新的環境,飛飛沒有表現出哭鬧的現象,每到午休時,飛飛比較難入睡,她總是跟老師說她不想睡。老師就會拿給她一本書,讓她坐在床邊看,休息一會兒。還有幾次,班里的老師有時候就拍她睡覺。持續幾天,飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師,她是為中午睡覺的事情發愁。
家長的疑問:這個幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天,她的情緒還不錯。可這幾天,她總是跟我說中午不想睡覺的事,好像這件事對她很有壓力。她每天總跟我念叨,我也挺煩的。
教師與家長的溝通:寶貝的睡眠時間有個體差異,而且三四歲的寶貝相對于兩三歲的寶貝,睡眠時間會明顯縮短。所以,幼兒園會給4歲以上的寶貝重新安排午休時間,每天吃過午飯,還要求他們休息一會兒。到下午一點半時,睡不著的寶貝可以起來,有老師陪同做安靜的活動,不強迫他們中午必須睡覺,他們午睡的壓力也就沒有了,而且中午可以做一些好玩的事情。這樣,中午的時間對于他們來說會變得有吸引力。對于不午睡的寶貝,家長可以在晚上讓寶貝早點入睡,以保證充足的睡眠時間。
觀察手記2:回家吃得多是不是幼兒園沒吃飽
豆豆最近在幼兒園的活動量增加了,跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后,還要在幼兒園的院子里再玩一會兒,回到家也要在小區里和其他小朋友玩,每天總是精力充沛。晚上回到家,已經在幼兒園飽餐過一頓的他,看到家人吃飯,又跟家里人一起吃,而且吃了很多。
家長的疑問:豆豆回家又吃了這么多,是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊?
教師與家長的溝通:寶貝入園后,每天三餐兩點,吃飯比在家里規律,而且幼兒園每天下午是4:30左右吃飯,而家里一般都是7點左右吃晚飯。
這個時間距離他在幼兒園用餐已經3個小時過去了,吃完的東西經過這么長時間也基本消化完了。所以當他看到家人在吃飯,還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里,還要跟家人再吃一頓。
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