你給我的第一感覺就是親切。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，加上并不高大的身軀，總覺得你的身上散發(fā)著不一樣的氣息。那是無法用語言描述出來的。

　　記得剛進(jìn)高中，開始軍訓(xùn)的時(shí)候。班主任好像有事，反正看見你一直守在我們身邊，陪我們一起在烈日下訓(xùn)練。雖然那時(shí)我并沒有跟你說一句話，可我總覺得你很親切，而且非常有耐心，看起來總是很平靜。

　　后來，我才知道你是我們的地理老師，我想那時(shí)你應(yīng)該對(duì)我沒什么印象吧，因?yàn)槟菚r(shí)我的地理學(xué)得并不怎么樣。沒想到下學(xué)期我又被分到其他班，可幸運(yùn)的是你依然教我地理。我做了小組內(nèi)的地理組長(zhǎng)，對(duì)地理也越來越有興趣，學(xué)得也更認(rèn)真。慢慢地，我和你的交流也越來越多，每次我上臺(tái)展示地理，你總是對(duì)我進(jìn)行了很好的評(píng)價(jià)，也讓我越來越有信心。還記得那一次，你當(dāng)著全班同學(xué)的面將我很好的夸獎(jiǎng)了一番，我當(dāng)時(shí)還覺得有點(diǎn)受之有愧。因?yàn)槲业乩沓煽?jī)不是特別好，所以后來我更加努力，更加用功。

　　那次上課，班上有位同學(xué)不認(rèn)真，你說了他幾句，沒想到的是那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來火了，還對(duì)你動(dòng)了手。他畢竟是位男同學(xué)，所以力氣很大，最后在其他同學(xué)的阻攔下才將他扯開了。你當(dāng)時(shí)很平靜地出去了。我知道你心里一定很難受，很委屈。可是后來你又回到教室，依然那樣平靜，平靜得像一灣水。你什么也沒有說，繼續(xù)給我們上課，一切又恢復(fù)了平靜。只有那位男同學(xué)被班主任叫走了。我知道你不想因?yàn)檫@而影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)，所以你將一切的不愉快都吞到了肚子里，沒有向我們抱怨，更沒有沖我們發(fā)火。一節(jié)課就這樣過去了。

　　現(xiàn)在我們又分了班，可沒想到我的祈禱起了作用，你還是教我們的地理。這次，我成了班上的地理科代表。我和你的距離越來越近，交流越來越多，認(rèn)識(shí)也越來越深。你給我的感覺依然是那樣親切，遇事總是那么沉著、冷靜。

　　是你，給了我希望；是你，給了我信心；是你，給了我力量。謝謝您，敬愛的老師，我會(huì)帶著你給我的希望和力量沖向終點(diǎn)。