我們幼兒園的各位教師可以把自己的心情、教學(xué)感受寫進(jìn)隨筆日記中，以作為記錄。下面帶來(lái)幼兒園教師的隨筆日記，歡迎才能參考!

　　幼兒園教師的隨筆日記1

　　那是九月一日的清晨，時(shí)間還早的時(shí)候，母親就把我從床上叫了起來(lái)，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)很重要的日子，今天我要去新的學(xué)校報(bào)道。

　　為了這么一件事事情，父親專門還叫了一輛車子，拿著一些生活的必備品浩浩蕩蕩地上路了。

　　我坐在車?yán)铮茈y說(shuō)明是一種什么感覺，喜悅?不，好像不是，因?yàn)榫瓦B中考這樣的熱勁，我也就是在父親告訴我成績(jī)的那一天心里稍稍舒坦了一些。喜悅，我很久沒有這種感覺了......

　　車子開了近一個(gè)小時(shí)，我來(lái)到了新的學(xué)校。這是我第二次來(lái)這里，雖然如此，我還是對(duì)她充滿了陌生，因?yàn)槲冶緛?lái)就只是來(lái)了這么一次。熟悉?陌生?不都是風(fēng)景嗎?既然如此，我又有什么可以用來(lái)雀躍或難受的呢?沒有啊!

　　我還是那樣，沒有一個(gè)女生該有的任何氣息。不!準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，女生該有的任何情感特征我都是沒有吧!但是又好似不能就這樣全部否定了。我拎著一些東西，走到了新生報(bào)道處。最前面的一堵墻上貼著我們的班級(jí)號(hào)的學(xué)校。“*** 幼一(1)班 2號(hào)”，我看著墻上的表格。

　　“有一個(gè)人是和你一樣的名，只是姓氏不同。”父親和我說(shuō)著。

　　“哪里?幾號(hào)?”我一邊問(wèn)著，又一邊又眼睛在表格上掃描著，好似是找到了這么一個(gè)人。一樣嗎?或許看起來(lái)是一樣的，但是我是我，她是她......

　　我走到報(bào)名處的教室里旁，門上貼著“幼一(1)班報(bào)名處”。我朝遠(yuǎn)處的父母喊了一聲，讓他們到這里來(lái)。后來(lái)我到了日后的班主任那里填寫了一些東西。我記得她好似是對(duì)我說(shuō)過(guò)“你報(bào)名的時(shí)候我記得你!”“哦?”我好像是笑了笑吧!可是我已經(jīng)忘記了，就像是后來(lái)又一個(gè)同學(xué)和我打招呼，她也對(duì)我說(shuō)報(bào)名的時(shí)候大家見過(guò)。可我就是這樣，早就不知道遺忘到哪里去了。好似遺忘都成了我的一種本能。或許這也和我的習(xí)慣有關(guān)系，因?yàn)槲也幌矚g有的時(shí)候盯著別人的眼睛看，因?yàn)檫@樣，我總能了解他的心里的所想，可是我卻是一點(diǎn)都不像知道，除非是對(duì)方連語(yǔ)氣都能讓我覺得不對(duì)勁。所以我就是這么養(yǎng)成了遺忘的習(xí)慣，但是有的時(shí)候記性卻又是出奇地好，見過(guò)的人有的會(huì)讓我過(guò)目不忘。