教學目標：

　　知識：識字13個，寫字6個。

　　能力：通過觀察，了解日記的寫法。自主識字，培養(yǎng)識字能力。

　　情感：通過閱讀，知道生活中的事可以通過日記的形式記錄下來。

　　教學重難點：

　　重點：識字。了解日記的寫法。

　　難點：自主合作，了解日記的寫法。

　　教學準備：

　　圖片、課件

　　教學時間：

　　3課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1.冬天到了，你們知道小動物們是怎樣過冬嗎?

　　2.小松鼠是怎樣過冬的呢?小松鼠寫了幾篇日記，把它過冬經(jīng)過記錄下來了，今天我們一起來讀一讀松鼠過冬日記。(板書課題)

　　二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容

　　1.初讀課文，自學生字。

　　2.小組交流識字方法。

　　3.全班匯報。針對重難點字進行指導。

　　4.卡片檢測識字情況。

　　三、學習課文

　　1.自由讀課文。看看課文寫了幾天的事情?這三天各代表了什么季節(jié)?(師板書)

　　2.教師帶領學生學習第一篇日記。完成表格。

　　a讀文，這是什么季節(jié)?你從哪些景物看出來的?

　　b學生讀出相關句子，師板書。

　　c在這個季節(jié)里，小動物們在干什么?(師板書)

　　d有感情地朗讀課文。

　　3.引導學生觀察表格。指導學生從幾個方面自學。

　　4.小組合作學習2、3兩篇日記。圈圈畫畫，共同填表。

　　5.匯報。

　　6.有感情地讀課文。

　　7.自由讀課文，看看今天的學習你對松鼠及他的朋友過冬有了哪些了解?為什么會有這么細致具體了解呢?(日記)

　　四、指導如何寫日記

　　1.自由讀課文，看看三篇日記在格式、內(nèi)容上都有什么特點?

　　2.寫日記有什么好處?

　　3.小組討論：今天有什么事情讓你印象深刻。說一說。

　　4.仿照日記示例口述日記。

　　五、指導書寫

　　1.描寫。注意發(fā)現(xiàn)問題。

　　2.挑寫一個字。

　　3.指名上前展示，大家評議。

　　六、作業(yè)

　　1.抄寫字詞。

　　2.讀課文。

　　3.選作：

　　a查找資料，了解更多的有關動物過冬的知識。

　　b口述一篇日記，家長幫助記錄。

　　c試著寫一篇日記。

　　附：板書設計

　　松鼠日記 (日期、天氣)

　　季節(jié) 天氣 景色 動物

　　秋天 葉落、風吹、天冷、草黃 刺猬做窩、松鼠曬蘑菇