引導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)學(xué)，漢語(yǔ)解釋有開(kāi)設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開(kāi)始三個(gè)釋義。但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開(kāi)始。下面是小編為你帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一天的日記內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。

　　2017年9月1日 星期一 晴

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，快樂(lè)有趣的兩個(gè)月暑假生活就像一場(chǎng)彩色的夢(mèng)一樣過(guò)去了，我又重新回到了我的學(xué)校。

　　早晨，母親送我到學(xué)校報(bào)到的路上，我腦子還在回想著暑假里跑來(lái)跑去的日子哩。突然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音喊著我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)頭望去，原來(lái)是我的老同學(xué)。這時(shí)我才開(kāi)始意識(shí)到，新學(xué)期真的開(kāi)始了。望望四周，熟悉的馬路，到處是來(lái)報(bào)到的小學(xué)生，學(xué)校門(mén)口的雜貨店，里外都擠滿(mǎn)了家長(zhǎng)，他們正忙著給自己的孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品呢。校工和保安都在忙著維持秩序，保障道路的暢通。

　　進(jìn)入學(xué)校，我剛走到樓梯口，突然有人用手從后面輕輕摸了一下我的頭，我扭頭一看，原來(lái)是我的語(yǔ)文老師。戈老師總是把頭發(fā)染成棕紅色的，是一位性格活潑，時(shí)尚可愛(ài)的小個(gè)子女士，同學(xué)們都喜歡她。

　　老師望著我的臉對(duì)我說(shuō)：“我們以后不能在一起了，孫昊。因?yàn)槔蠋熞{(diào)到三年級(jí)上課了?！彼f(shuō)得有些傷感。我默不作聲地望著老師。雖然這件事情我上學(xué)期結(jié)束時(shí)就已經(jīng)知道了，但今天和老師面對(duì)面，說(shuō)起這件事時(shí)，我心里有一種酸酸的感覺(jué)，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，我想這大概就是兩人要分開(kāi)的感覺(jué)。

　　由于當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)懵，沒(méi)有回答老師的話。我現(xiàn)在感覺(jué)有些遺憾。在這里我想大聲告訴你，老師?！袄蠋熌阌肋h(yuǎn)是我的老師，在心里永遠(yuǎn)不分開(kāi)?！?/p>

　　2017年9月1日 星期一 晴

　　上初二了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初二了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上初二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

　　上初二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。