【實用】小學一年級日記范文6篇
小學一年級日記 篇1
這個星期，我一直高興不起來，因為四川發(fā)生了8級的大地震，很多人都被壓在倒塌的房子下面，其中，有很多學生，包括中學生、小學生和幼兒園小朋友。我在看了電視以后，覺得他們好可憐啊，小小年紀就到天堂去了，在一個黑黑的地方走著，好想看見自己的媽媽，讓媽媽抱抱，可他們再也沒有機會了……
我在想，我比他們幸福多了，我應該好好珍惜這個美好的日子，讓自己快快樂樂生活，好好學習，代替離開人世的小朋友為這個世界做更大的貢獻。
我還為那些仍然被壓在下面的小朋友制作了一張祈福卡，希望他們能平平安安，也希望四川人民能早日重建家園!
小學一年級日記 篇2
在一個陽光明媚的日子里，陳老師再一次帶我們到洪山廣場去看菊花。
首先，我們看到了"海豚"，那是用金黃色的，綠色的，紫色的和粉色的菊花做成的。那一朵朵五顏六色，五彩繽紛的菊花，拼成了"兩只海豚"，在大海中翻騰。
然后，我們又來到"山里"，那里有一朵最美最美的菊花。它小小的，火紅火紅的，看起來就像是一朵太陽花。
接著，我們看到了"兩只蝴蝶"，那一朵朵綠色的菊花，緊緊的挨在一起。拼成了"兩只蝴蝶"。
最后，我們還看到了"精打細算"，"仙女賞花"，"童年的回憶"，"盛世樂章"，"菊韻竹庭"，"老人與海"，"福娃鬧金秋"，"鳳鼓鳴江城"，"小橋流水人家"，"金玉滿堂"，"升騰的中國印"，"書的海洋"，"奔向高原"，"牧歸"，"龍鳳呈祥"……
里的菊花有的'小，有的大，有的筆直，有的彎曲，真美啊！我還用手上的相機拍下了這一美好的景色，留著紀念。
小學一年級日記 篇3
今天，老師讓我們畫自己喜歡的畫。“我畫什么呢?”“哦!”“我畫樹林。”
我要拿出彩筆和油畫棒，鋪開畫紙，想了一想， 構(gòu)思完成后，我開始動筆了首先我把樹干有的畫的直直，有的彎曲，兩三筆就畫完了。接下來我就話其數(shù)值來，有的是很長，有的很短，有的非常粗，還有得非常細。
一會兒的功夫，大樹的形就出來了，然后畫樹葉，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一刻槐樹就展現(xiàn)在眼，停下筆來仔細端詳著，恩，不錯，再畫上槐樹花呵小蜜蜂就更美了。
最后我就把槐樹花、槐樹和小蜜蜂的顏色涂上了，就像是小蜜蜂在采蜜一樣。老師把我的成績說了出來，你才是什么?哈!“優(yōu)加!”
我很高興。
小學一年級日記 篇4
星期天上午，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家看電視。突然看到一個頻道在放烹飪節(jié)目，叫我們怎樣做番茄面，我想，我
何不學一下，自己搞定今天的午餐呢？于是我聚精會神得看看完節(jié)目，然后去廚房“大顯身手了"
我先在鍋里放了一點油，打開火。趁油熱的時間，把面條放在水里，這時油就熱了。我再放點鹽————-電視上說放鹽會讓茄
會早點熬出來。我把剛切好的番茄放了下去，還打了兩個雞蛋，非常快就熬出鮮紅的汁了。我在另一個鍋里放了些水，不一會水就煮
開了，我把泡在鍋里的面條撈了起來，放到碗里，接著把顏色*人的番茄汁均勻的倒在面條上。
我記著品嘗我的手藝，拿起筷子顧不得燙，撈起面條就大吃一口，啊，酸甜可口，真好吃。
小學一年級日記 篇5
今天是12月10日星期三，早上，我來到學校時。已經(jīng)開始語文早自修了。
剛進教室時，同學們都在朗讀課文，是我們剛學的“掌聲”，來到位置后，我也拿出語文書開始朗讀。讀了沒多長時間，小朱老師就讓我們停了下來。小朱老師說：“昨天，我們學習了“掌聲”這篇課文，課文中的英子給了你什么感受？請同學們?nèi)フn文中找一找。”我快速地看了一遍課文。然后在第一個自然段旁寫上“膽小怕事”。過了一會，老師問：“請同學們舉手回答。”聽了老師的話，我的心臟砰砰地快極了。我想舉手，可又怕說錯了。我的腦袋里就好像有兩個小人在爭吵著：一個說：“舉手！有什么好怕的！”另一個說：“還是別舉手吧！要是說錯了，那就要被同學們笑話了！”
在糾結(jié)中，有兩位同學已經(jīng)回答了問題。最后，老師讓我們把兩個同學說的寫下來，我拿起筆把那幾句話端端正正地寫在第一自然段旁邊。
小學一年級日記 篇6
今天我和爸爸媽媽來到北京的地鐵站來坐地鐵。
我們正在排隊買票，突然，我看見一位白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的一位老人，那位老人差不多有八十多歲吧。那位老人用她的手拿著僅有的四元錢。因為她不會用自動售票機，所以她只能拿著那四元錢去向排隊的叔叔叔阿姨、哥哥姐姐，那位老人走向一位叔叔，那位叔叔把手一揮說：走開，別纏著我，老太婆!我看見那位叔叔的行為，真想對他說：老吾老，以及人之老。那位老奶奶只好無奈的求助下一個人。一個接一個，那些人都都不愿意幫助那位老奶奶。如果那些人愿意將心比心的話，那位老奶奶一定會被幫助。那些人的爸爸媽媽也一定會被幫助。
琪琪，看什么呢?趕快，地鐵要來了。爸爸媽媽牽著我的手，一起去坐地鐵了。坐在地鐵上，我不知道那位老奶奶有沒有被幫助，但我真誠地希望那位老奶奶被幫助。
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