【精華】心情日記范文錦集7篇

　　一天即將過去了，心中一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的心情日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心情日記 篇1

　　新租了間房子，空間不大，倒也通透干凈，花了幾個小時把衛(wèi)生搞了一遍，整理得潔凈有序。

　　開始里面顯得有點空，家具就一舊桌舊柜倆凳子，也沒帶什么好多東西過來，就一跟了我?guī)啄甑男欣畲锩鎺准f衣服幾本看了幾遍的沒看沒看完的舊書，被子也沒有。后面幾天擠了點時間，陸陸續(xù)續(xù)的添置了些日用品，以及我喜歡的一些小物件小擺設(shè)，小小的房間不顯得那么空蕩冷清，有了點窩的感覺。

　　五點多醒來，六點出門，騎著新買的舊電單車劃過這熟悉的街巷，城市剛醒，空氣有點濕，我獨自享受著這晨風(fēng)里的清新。

　　忙碌的一天，很多時候飯也顧不上吃，也不記得有多少個晚上加班到凌晨以后了，電單車載著我疲憊的軀殼拖過這夜的城市，街道的兩邊，一邊是燈火闌珊，一邊紙醉金迷，只是我無心顧及。唯有夜宵攤邊的朋友和啤酒能解我心中惆悵。

　　撤離了亂，生活就這樣恢復(fù)了一點秩序，簡單著復(fù)雜，笑著傷著不得已不得不。

　　我欲整裝待發(fā)，只是生活多牟。

心情日記 篇2

　　今天突然有這種感覺。

　　要是三年后的我再遇到今天的你。

　　那么我是不是就不會這么拘謹。

　　就不會這么灰灰冷冷的感覺到無力了呢。

　　都說前世那八百次的回眸方換來今生的擦肩而過。

　　那今生你我的即遇又要什么才能換來的呢。

　　可惜造化弄人。讓弱小的我碰近乎完美的她。

　　月老總是有意無意的把我的情感放蒼涼的角落。

　　所能做的只有默默的守候，深深的牽掛。永恒的祝福。

　　付出的一切都是那么心甘情愿。雖然總是期盼

　　已屬奢望的回應(yīng)。卻也寧愿至守這份牽強的思念。

　　也許是這個考驗。

　　可能上天愚弄了我這么多年。累了。

　　便跟我份打了個賭。讓我自己去努力。自己去拼博。

　　贏了則讓月老把那份被遺忘的情感重新拾起。

　　牽上那我早已期待的紅線。給它劃上個美滿的符號。

　　輸了則讓一世的孤單寂寂陪我走完這不甘的一生。

　　雖然我不服。不甘心。卻也寧愿為證實我的心而博上一把。

　　可能你有不愿提起的刺心。

　　有無法道說的悲傷蒼涼。

　　雖然她不愿跟我說。

　　又或許你已心有所屬。

　　但那我已經(jīng)不在乎。

　　人生本來就是取舍的。

　　既然我放不下你。

　　那么

　　你可以斷我的希望。

　　但你滅不了我這顆火熱的心。

心情日記 篇3

　　真正意義上的師者是在思想上給你引領(lǐng)，讓你在人生路上堅定執(zhí)著信念的人。師范的班主任老師——“阿柏古”，是我人生路上真正的師者，是我記憶深處的導(dǎo)師。

　　“阿柏古”是個退伍軍人，憑著一根筆桿子進入師范當(dāng)講師，卻不改軍人風(fēng)范，做事教學(xué)嚴肅認真，雷厲風(fēng)行。即便個子矮，他的名氣在師范校園也是如雷貫耳。

　　那是難以忘懷的青蔥歲月。記得那天是“五四”青年節(jié)，我們班組織了一次郊外游。菜溪的山峰奇麗，亂石穿空，飛瀑直下，銀杏蒼勁。

　　那天傍晚，我們結(jié)束了一天的游覽，開始下山。突然遠處傳來了急促的呼救聲。我們朝著呼喊的方向望去：啊！不好，西峰北面的絕壁中央，一位婦女伸展著雙臂，雙手死死摳住石縫，緊貼石崖，一動不動，下面是怪石林立的百米深澗！幾平方米的崖頂還有四五名游客，他們走錯了路，誤入了游覽禁區(qū)，從西峰的峰頂滑到下面這塊向外突出的懸崖絕壁上，欲上不能，欲下不成，原來已被困了兩個多小時。天空的雨更使他們焦躁不安，有的人竟鋌而走險，扒著峭壁往下爬了。崖壁上長滿了青苔，稍有不慎，就會墜入百米深澗。

　　險情就是命令，救人要緊！只見班主任轉(zhuǎn)身就向險區(qū)奔去，三名男同學(xué)緊跟其后。這位退伍軍人竟徒手爬上了絕壁。當(dāng)我們的身影出現(xiàn)在山坡、崖頂?shù)臅r候，幾乎絕望的游客發(fā)出了驚喜的呼喊，都激動得流下了熱淚。

　　緊張的搶險戰(zhàn)斗開始了。在我們的指揮和保護下，游客系著我們用水壺帶、背包帶連成的繩索吊下來，一名、兩名……突然，意外的事情發(fā)生了：一位婦女由于高度緊張，腳底一滑，雙手脫開石壁，身體沉沉地墜了下去，懸在半空中。崖頂手拉繩子的“阿柏古”，整個身子都被帶出了崖外，險些掉了下來，他右手死死拽住繩子，左手緊摳著石縫，終于穩(wěn)住了自己。在崖底作接應(yīng)的一位男同學(xué)不顧游客把自己砸下崖底的危險，沿著直立的懸崖，迎著那位婦女爬了上去，用自己的頭和肩接住了她，穩(wěn)住了這位懸在半空中的婦女。在兩名同學(xué)的緊密配合下，這位婦女的腳踩上了一個幾寸高的石頭。這時，在峭壁下面的滑坡上，我和幾名女同學(xué)與趕來相助的人們一起，用自己的身體架起了一座堅實的人梯，讓游客踩著我們的肩膀、手臂，我們?nèi)徊活櫍蒙碥|來承受著游人的重壓，用話語撫慰著他們。

　　可是，崖頂上面還有一個人。他就是我們的班主任“阿柏古”。是他，冒著生命的危險，第一個沖上山崖，徒手爬上了絕壁。這時，他已耗盡了全身的力氣，懸崖四周也找不到一處可以拴牢繩子的地方。他稍稍活動了一下麻木的腿腳，慢慢地收起了那根營救過游客的繩子，輕輕地擦去額上的汗珠，說道：“我可能下不去了。”山崖下一雙雙眼睛都靜靜地凝望著他。“不！我們一定要把您救下來！”人群中突然爆發(fā)出了這樣的呼聲，大家不約而同地擁了上去。一位被救的群眾激動地喊道：“是這位老師救了我們，我們也一定要把他救下來。”他深情地點了點頭，赤手扒著長滿青苔的絕壁往下爬了。他艱難地一點一點往下挪動著，當(dāng)他顫抖著下到峭壁的一半時，卻再也爬不動了。這時，山下架起的人梯已經(jīng)延伸到他的腳下，在群眾的配合幫助下，終于使他也脫離了險情。

　　下到山腳時，等候的群眾把我們團團圍住，哽咽的話語，激動的淚水匯成了一個動人的場面。我欣慰，生活給了我這樣的一次經(jīng)歷。雖然書本上沒有明確寫著我們應(yīng)該怎樣為人師，但在這生與死的考驗面前，我們的班主任用自己的行動告訴我們什么是生命的價值，什么是職業(yè)的價值，什么是人生的價值。盡管我們面對的不是學(xué)生，但是對于生命的敬畏，使我們在以后的`教育教學(xué)中有了一份勇氣和關(guān)愛。