我的日記
記得神州六號(hào)飛船發(fā)射成功以后,中央電視臺(tái)的采訪了宇航員訓(xùn)練中心主任宿雙寧。宿雙寧是煙臺(tái)萊州市人,我們的老鄉(xiāng)。當(dāng)問(wèn)及他是不是從青少年時(shí)期就酷愛(ài)宇航事業(yè)時(shí),宿雙寧說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)年輕時(shí)最怕的兩個(gè)職業(yè)就是教師和醫(yī)生,結(jié)果命運(yùn)偏偏弄人,還偏偏就讓自己做了這兩項(xiàng)工作。做宇航員訓(xùn)練中心主任就是做的教師兼醫(yī)生。聽(tīng)了他的話我深有同感。其實(shí)人這一生究竟做什么,并不是由個(gè)人的理想決定的,而是由社會(huì)和命運(yùn)決定的。我這個(gè)人不是"扶搖直上羊角"的大鵬,而是蓬間小雀,談不上什么理想,是個(gè)有口飯吃就滿足的人。但是我卻從未想到過(guò)要去當(dāng)一輩子老師。可是,截至到今天為止,我這半輩子什么別的事情都沒(méi)做,從一而終地地道道做了半輩子教師。就像有的女人不得不當(dāng)一輩子寡婦一樣。做教師與我的人生“理想”相去何止十萬(wàn)八千里。你內(nèi)心最不想做的事情,可你偏偏就老老實(shí)實(shí)的`做了一輩子,有一幅婦孺皆知的順口溜對(duì)聯(lián),說(shuō)盡了人生的無(wú)奈和幸運(yùn):“說(shuō)你行你就行不行也行;說(shuō)不行就不行行也不行。橫批:不服不行。”我把它的上聯(lián)改一改來(lái)概括我的一生倒是再恰當(dāng)不過(guò):“說(shuō)不行你也行不行也行。”
高中畢業(yè)后,在農(nóng)村勞動(dòng)了一年,盡管村里對(duì)我很“器重”,讓我當(dāng)了村里的后備干部,還讓我當(dāng)了技術(shù)員、機(jī)械手、赤腳醫(yī)生,但這些都不是我想終生擁有的東西,我依然很壓抑很茫然,深感長(zhǎng)夜難明。于是開(kāi)始從黑暗中摸索尋找出路。那時(shí)國(guó)家實(shí)行城鄉(xiāng)分治,一個(gè)太陽(yáng)底下的孩子想離開(kāi)年農(nóng)村,好比登天!于是,我便開(kāi)始與支部書(shū)記和民兵連長(zhǎng)套磁,要爭(zhēng)取在年底去當(dāng)兵,二位大人都開(kāi)恩應(yīng)允了。
無(wú)巧不成書(shū),就在我想去當(dāng)兵這年,我們村小的一位女老師暑假產(chǎn)后死亡。即將開(kāi)學(xué),公社一時(shí)還找不到為我們村代課的老師。村支部王書(shū)記就動(dòng)員我來(lái)代客課,我死也不答應(yīng)。實(shí)在沒(méi)辦法,最后做了個(gè)折中方案,由我先暫時(shí)代課,時(shí)間到征兵為止。我想也好,這半年至少可以減輕一點(diǎn)體力勞動(dòng)嘛,這才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。不曾料想,這就是我人生的真正起點(diǎn),從此我就像一匹套上了戰(zhàn)車(chē)的戰(zhàn)馬,從此再也沒(méi)有卸過(guò)車(chē)。于是我走馬上任當(dāng)了我們村的小學(xué)教師。全村共20個(gè)學(xué)生,三個(gè)年級(jí),三間教室,上復(fù)式合堂,就我一個(gè)教師,左右開(kāi)弓,十八般武藝全都用上了,實(shí)在覺(jué)得并不比種莊稼輕松多少。
我代了不到半年課,已經(jīng)到了十一月份,正躊躇滿志的準(zhǔn)備去報(bào)名參加當(dāng)兵體檢之際,公社文教助理員也是我小學(xué)的王老師找到了我,說(shuō)明年有兩處聯(lián)中要辦高中班,要我到縣師訓(xùn)班參加培訓(xùn)半年,明年秋季開(kāi)學(xué)當(dāng)高中教師。全公社一共選了六個(gè)人,我是其中之一。我說(shuō)我現(xiàn)在當(dāng)老師只是權(quán)宜之計(jì),并不真想一輩子都干這個(gè),俗話說(shuō)“家有隔夜糧,不當(dāng)孩子王”,我覺(jué)得當(dāng)教師沒(méi)什么出息,我還是要去當(dāng)兵,出去闖一闖。王老師說(shuō)當(dāng)兵也許會(huì)有出息,但看看我們村那些當(dāng)兵的,一個(gè)個(gè)還不是從哪走的又回到哪兒了?那個(gè)有出息了?當(dāng)老師固然沒(méi)有出息,總是可領(lǐng)一份工資,也比較輕松,再說(shuō)啦,也未必將來(lái)就一定沒(méi)出息吧?
我被老師說(shuō)服了,畢竟當(dāng)老師是目前最有把握的現(xiàn)實(shí)利益,當(dāng)兵固然是目前我跳出農(nóng)村的出路之一,但的確是前景茫茫難于預(yù)料,為當(dāng)務(wù)之急,就顧不得那么多了,必須當(dāng)機(jī)立斷做出抉擇。好像有個(gè)西方人類(lèi)學(xué)家說(shuō)過(guò),理想對(duì)于貴族純屬多余,對(duì)于窮人則是奢侈品。所以貧困潦倒的人最需要的并不是什么浪漫蒂克的理想,而是眼前的溫飽。我想這就是我走上教師這條道路的真實(shí)原因。從此,我結(jié)束了半年的小學(xué)教師生涯,到設(shè)在縣城一中的師訓(xùn)班報(bào)了到,為我的中學(xué)教師旅程做準(zhǔn)備。
我是一粒小雨滴,從天落進(jìn)江河里,滄海桑田誰(shuí)先覺(jué),身不由己東流去。如果你問(wèn)我是誰(shuí)?尚未認(rèn)識(shí)我自己。
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