我的日記
記得神州六號(hào)飛船發(fā)射成功以后，中央電視臺(tái)的采訪了宇航員訓(xùn)練中心主任宿雙寧。宿雙寧是煙臺(tái)萊州市人，我們的老鄉(xiāng)。當(dāng)問(wèn)及他是不是從青少年時(shí)期就酷愛(ài)宇航事業(yè)時(shí)，宿雙寧說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)年輕時(shí)最怕的兩個(gè)職業(yè)就是教師和醫(yī)生，結(jié)果命運(yùn)偏偏弄人，還偏偏就讓自己做了這兩項(xiàng)工作。做宇航員訓(xùn)練中心主任就是做的教師兼醫(yī)生。聽(tīng)了他的話我深有同感。其實(shí)人這一生究竟做什么，并不是由個(gè)人的理想決定的，而是由社會(huì)和命運(yùn)決定的。我這個(gè)人不是"扶搖直上羊角"的大鵬，而是蓬間小雀，談不上什么理想，是個(gè)有口飯吃就滿足的人。但是我卻從未想到過(guò)要去當(dāng)一輩子老師。可是，截至到今天為止，我這半輩子什么別的事情都沒(méi)做，從一而終地地道道做了半輩子教師。就像有的女人不得不當(dāng)一輩子寡婦一樣。做教師與我的人生“理想”相去何止十萬(wàn)八千里。你內(nèi)心最不想做的事情，可你偏偏就老老實(shí)實(shí)的`做了一輩子，有一幅婦孺皆知的順口溜對(duì)聯(lián)，說(shuō)盡了人生的無(wú)奈和幸運(yùn)：“說(shuō)你行你就行不行也行；說(shuō)不行就不行行也不行。橫批：不服不行。”我把它的上聯(lián)改一改來(lái)概括我的一生倒是再恰當(dāng)不過(guò)：“說(shuō)不行你也行不行也行。”
高中畢業(yè)后，在農(nóng)村勞動(dòng)了一年，盡管村里對(duì)我很“器重”，讓我當(dāng)了村里的后備干部，還讓我當(dāng)了技術(shù)員、機(jī)械手、赤腳醫(yī)生，但這些都不是我想終生擁有的東西，我依然很壓抑很茫然，深感長(zhǎng)夜難明。于是開(kāi)始從黑暗中摸索尋找出路。那時(shí)國(guó)家實(shí)行城鄉(xiāng)分治，一個(gè)太陽(yáng)底下的孩子想離開(kāi)年農(nóng)村，好比登天！于是，我便開(kāi)始與支部書(shū)記和民兵連長(zhǎng)套磁，要爭(zhēng)取在年底去當(dāng)兵，二位大人都開(kāi)恩應(yīng)允了。
無(wú)巧不成書(shū)，就在我想去當(dāng)兵這年，我們村小的一位女老師暑假產(chǎn)后死亡。即將開(kāi)學(xué)，公社一時(shí)還找不到為我們村代課的老師。村支部王書(shū)記就動(dòng)員我來(lái)代客課，我死也不答應(yīng)。實(shí)在沒(méi)辦法，最后做了個(gè)折中方案，由我先暫時(shí)代課，時(shí)間到征兵為止。我想也好，這半年至少可以減輕一點(diǎn)體力勞動(dòng)嘛，這才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。不曾料想，這就是我人生的真正起點(diǎn)，從此我就像一匹套上了戰(zhàn)車(chē)的戰(zhàn)馬，從此再也沒(méi)有卸過(guò)車(chē)。于是我走馬上任當(dāng)了我們村的小學(xué)教師。全村共20個(gè)學(xué)生，三個(gè)年級(jí)，三間教室，上復(fù)式合堂，就我一個(gè)教師，左右開(kāi)弓，十八般武藝全都用上了，實(shí)在覺(jué)得并不比種莊稼輕松多少。
我代了不到半年課，已經(jīng)到了十一月份，正躊躇滿志的準(zhǔn)備去報(bào)名參加當(dāng)兵體檢之際，公社文教助理員也是我小學(xué)的王老師找到了我，說(shuō)明年有兩處聯(lián)中要辦高中班，要我到縣師訓(xùn)班參加培訓(xùn)半年，明年秋季開(kāi)學(xué)當(dāng)高中教師。全公社一共選了六個(gè)人，我是其中之一。我說(shuō)我現(xiàn)在當(dāng)老師只是權(quán)宜之計(jì)，并不真想一輩子都干這個(gè)，俗話說(shuō)“家有隔夜糧，不當(dāng)孩子王”，我覺(jué)得當(dāng)教師沒(méi)什么出息，我還是要去當(dāng)兵，出去闖一闖。王老師說(shuō)當(dāng)兵也許會(huì)有出息，但看看我們村那些當(dāng)兵的，一個(gè)個(gè)還不是從哪走的又回到哪兒了？那個(gè)有出息了？當(dāng)老師固然沒(méi)有出息，總是可領(lǐng)一份工資，也比較輕松，再說(shuō)啦，也未必將來(lái)就一定沒(méi)出息吧？
我被老師說(shuō)服了，畢竟當(dāng)老師是目前最有把握的現(xiàn)實(shí)利益，當(dāng)兵固然是目前我跳出農(nóng)村的出路之一，但的確是前景茫茫難于預(yù)料，為當(dāng)務(wù)之急，就顧不得那么多了，必須當(dāng)機(jī)立斷做出抉擇。好像有個(gè)西方人類(lèi)學(xué)家說(shuō)過(guò)，理想對(duì)于貴族純屬多余，對(duì)于窮人則是奢侈品。所以貧困潦倒的人最需要的并不是什么浪漫蒂克的理想，而是眼前的溫飽。我想這就是我走上教師這條道路的真實(shí)原因。從此，我結(jié)束了半年的小學(xué)教師生涯，到設(shè)在縣城一中的師訓(xùn)班報(bào)了到，為我的中學(xué)教師旅程做準(zhǔn)備。
我是一粒小雨滴，從天落進(jìn)江河里，滄海桑田誰(shuí)先覺(jué)，身不由己東流去。如果你問(wèn)我是誰(shuí)？尚未認(rèn)識(shí)我自己。
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