精選暮省日記

日記

　　1．今日，晴，我的心情也是如此的，因為今天姐姐要帶我去公園玩我

　　最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩游戲在旋轉木馬上我快樂的像只飛翔的小鳥

　　2．今日，微風，媽媽去上班了想每天一樣，我也開始寫我的日記，我

　　喜歡這項作業，我很快樂，因為我發現寫日記時間很有趣的事情媽媽也是夸獎我寫得好。

　　3.糟糕，今天把媽媽的化妝品弄撒了，我本來只是好奇的沒想到犯了大錯誤，那可是媽媽最心愛的了。怎么辦呢？果然媽媽回來，大發雷霆，還打了我一巴掌

　　4.今天媽媽上班前把我叫醒了要知道媽媽從來都不會這么早叫醒我的難道還要打我嗎我怕極了。沒想到，媽媽說對不起，昨天是媽媽不好，其實我沒有怪媽媽媽媽還是好媽媽！

　　5。今天，是特別的日子，是媽媽的生日，所以爸爸親自下廚，其實爸爸的廚藝要比媽媽好呢，只是爸爸比較忙沒有時間，今天可以好好地大餐一頓了，我送了媽媽一件禮物，是我給媽媽畫的肖像媽媽可喜歡了還親了我

　　6.今天，我起的特別早，媽媽都吃驚了，我說我要寫作業，媽媽說我乖，好懂事，讓我在家好好學習，少看電視，我做到了，完成了好幾項作業，看了一個小時電視

　　7.今天的生活跟昨天差不多還是寫作業，看電視，不過今天有點偷懶了，只寫了一點作業，因為真的很想玩游戲的，媽媽也沒有責怪我，說是看我學習辛苦，獎勵我了

　　8.今天我又奮起直追，完成了昨天三倍的作業，然后晚上，鄰居哥哥來找我玩了，我們看了一會電視，又玩了會游戲，然后媽媽給我們做了宵夜，還把他送回了家

　　9.可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不過媽媽不知道，要不又要說我了，今天很是懶，不想寫作業呢，玩了一天的游戲很累，不過還是在堅持寫日記，好像成了我生活的一部分

　　10.昨天，爸爸媽媽生氣了。昨天，由于我不自覺完成作業，爸爸知道了急壞了就來了個“男子單打”，誰知給媽媽聽見了，就來個“男女混合雙打”，我被他們打成“肉餅”的時候才停，我記住了這次教訓，以后一定認真完成作業。

　　11.今天，我寫了一天的作業，還有一點就完成了，可是頭非常的疼，媽媽說讓我休息，我躺了好久，頭才不疼，然后吃了點媽媽做的粥，媽媽還讓我看電視呢，很累了，就去睡覺了

　　12.今天，媽媽請她的同事周阿姨和她的女兒琳琳姐姐一起去吃比薩餅。到了飯店里，媽媽點完了菜，菜來了，我吃著冰淇淋，姐姐吃著奶昔，我們還不時地交換吃。當然，還是少不了比薩餅，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。

　　我覺得外國人吃東西可真麻煩！

　　14.今天吃好午飯，我來洗碗。我先把碗放進盆里，放一些水，再倒一些洗潔劑。洗完第一遍后，我把碗筷再放進水里清一遍，然后把碗放進碗柜里。這是我第一次幫爸爸媽媽洗碗，有些手忙腳亂。可我洗得很干凈。爸爸媽媽夸獎我是個愛勞動的好孩子。我以后還要多幫爸爸媽媽做家務。

　　15.今天，是姨媽媽的生日，。我們去了姨媽家，姨媽媽看見我，很高興，說我長高了。中午在餐館吃的飯很熱鬧，我和姨媽媽敬了酒，祝姨媽媽生日快樂，吃完午飯，下午我們就回家了。

　　16.今天，我和姐姐給臟臟的小狗洗澡，姐姐先拿來熱水，然后再拿來臉盆和肥皂，我們先把狗用水打濕，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干凈！小狗變得又白又漂亮！

　　17.今天中午，我去商店買東西,等我從商店出來，外面刮起了大風,好像什么東西在前面擋著我一樣；我又轉過身,又好像有人在推我一樣，就這樣，我一步一步艱難地走回了家。風又看不著摸不著，怎么能有這么大的勁呢？

　　18.今天我很開心，因為終于把作業寫完了，這段時間沒有白白努力，媽媽做了一桌子菜來獎勵我，說是要補補腦，讓我更聰明，還給我一大塊魚，其實魚很多次，我不喜歡的

　　19.寫完作業整個人都輕松了，今天約了幾個同學去公園玩，沒有很多的吃得，沒有玩很多的娛樂項目，但是很快樂，我們在一起永遠那么快樂，笑的很燦爛像今天的太陽一樣

　　20.還有幾天就開學了，我還沒有玩夠呢，我跟媽媽說了，媽媽說傻孩子，上學就是你的任務啊能放假是獎勵你應該開心還有這個獎勵啊，我想了想，媽媽說的對

　　21.媽媽帶我去買開學用的文具，我挑選了很多我喜歡的，然后我們又逛了逛衣服，媽媽看到一件很喜歡的我也覺得媽媽說起來很美，媽媽很開心的買下了

　　22.今天我在抓緊最后的'時間玩耍，看了半天的電視，玩了半天了的游戲，晚上還去鄰居家玩，鄰居阿姨也很好心的送我回來，不過沒有宵夜吃，媽媽怕我餓，給我準備了，媽媽真好

　　23.終于到了最后一天了，我又要努力學習了，今天我收拾了書包準備好了要用的書本文具，當然媽媽一直在幫助我收拾，我很開心，這個暑假過的很有意義，相信開學一樣會很有意義。

晨誦午讀暮省

　　“晨誦、午讀、暮省”，這是新教育實驗倡導的一種回歸樸素的兒童生活方式。

　　晨誦就是與黎明共舞，讓朗誦詩歌開啟一天的學習；午讀就是讓學生們閱讀屬于他們自己年齡段的童書；暮省就是學生每天在完成學業以后，用隨筆和日記等記錄每天的生活，并與老師相互編織。文/朱永新(微博)

　　我所倡導的“新教育實驗”是一個以教師的發展為起點，以營造書香校園、師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音等六大行動為路徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。2002年以來至今不足十年，新教育實驗已有8萬多名老師，130多萬名學生參與，在全國各地已有32個實驗區，吸引了1100多所學校積極參與實驗。有上百家媒體發表了眾多報道關注新教育實驗，他們認為它是中國的“新希望工程”，認為希望工程只是為孩子們提供了一張書桌，而新教育的理念才是真正的給孩子們以心靈的成長。

　　我們開展的“新教育實驗”怎樣看待閱讀？為什么新教育的人對書香校園建設和兒童閱讀如此癡迷、如此沉醉、如此追求？因為我們對閱讀有這樣的理解：閱讀最大的意義和價值就是改變，通過閱讀能夠改變我們的教育生活。