日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面是即將開學的日記，請參考！

　　即將開學的日記1

　　昨天，我激動了一個晚上。凌晨三四點還沒睡著，為啥啊?明天就要報到了，就要報道去了!就能看見昔日的老同學了，誰能不高興啊?!

　　一大早，老媽就給我做好了飯，我也顧不上吃了，用塑料袋裝著飯就奔向學校。雖說我到學校的路只有一二百米，可是今天對我來說卻異常的遠。我左看看右看看，找到了不少老同學，臉上都帶著開學的喜悅，快步走向學校。我們討論著暑假發生的事，臉上都樂開了花。

　　一跨進校門，我們每個人都像看著了分別了十幾年的親人一樣，在里面看個不停。只見學校里生機盎然，楊樹、槐樹都長得更大、更高了。嗯!空氣好新鮮啊!在大樹底下，我們明顯的感到身上涼涼的，那叫一個舒服。Clossroom 我來了!我們好像受到了班級的號召，突然飛也似得奔向——我們分別了一個暑假的教室。

　　現在，班里真是熱鬧非凡，又是說話的，又是打鬧的，哈哈，看來同學們都摁不住跟老同學說幾句啊。我呢，也不例外，收拾好書包，就去跟老朋友們交流起來。就在這時，孔老師進來了。誒呀媽呀!我嚇了一跳，平時老師看見我們早上不讀書在說話的時候，不是罰出去站，就是抄書，老天爺啊，你怎么要滅我我啊!

　　可是，孔老師什么也沒說，還竟然微笑的與我們打招呼。哈哈，看來孔老師就是孔老師，我們跟老同學交流的時候，老師還是很贊同的呀。嗯?不對勁啊，我看見孔老師背后有一個小辮子，還有一個我很熟悉的褲腿伸了出來，難道是那個人?我看了一下旁邊的酒衷豪，他也是一副大難臨頭的樣子，也看著我。這樣，就更加確信了……

　　等孔老師讓開的時候，我看見了那個人的面孔!啊!我跟酒衷豪同時發出了一聲慘叫：“果然是她?！贝蠹也率钦l?答案是…周昱(快樂雪娃娃)，OH MY GOD?？磥聿┛椭械牟皇侵{言，她…真的來了。這還不算什么，重要的是，孔老師竟然還讓她做到了我的旁邊!嗚嗚，看來，老天爺真的要絕我!這時，我隱約的看見周昱露出了一次詭異的笑容，嚇得我直起雞皮疙瘩。

　　還沒等我的恐懼消散，一個令我興奮的消息傳來了!耿晨旭回來了!哦耶!我的老朋友終于從四川回來了!我立刻跑出教室，正好看見耿晨旭站在外面，哦，我的老朋友。我也不顧什么了，抱住了耿晨旭很長時間。我也摁耐不住耿晨旭在四川的“傳奇”經歷，立刻就請他講了起來。

　　啊!就要開學了!我讓我一起加油，Let’go。