體驗(yàn)日記范文

體驗(yàn)日記范文1

　　今天，我們學(xué)校展開了一次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是教我們?cè)趺创蛴?D圖像，這個(gè)消息，使我們十分興奮。

　　今天中午，老師叫我們排隊(duì)到五樓去聽課，我們一聽，像風(fēng)似的排隊(duì)上樓。我們一到教室就迫不及待地坐下，可老師只讓我們做4桌，我之前不知道，后來(lái)我才明白五（5）和五（6）要“比賽”。等五（6）來(lái)了，老師開始上課了。老師自我介紹后老師給我們看了打印3D圖像的視頻，我們看了情不自禁地發(fā)出贊嘆。看了以后，老師給我們看了3D打印的模型，后來(lái)，老師在我們之中選了弋涵來(lái)做一下門鈴，我們看到，他的心思全在門鈴上，手十分利索，過(guò)了一會(huì)兒，一小部分做好了，這讓他更加努力地做門鈴，幾分鐘后，門鈴按按鈕已經(jīng)可以發(fā)光了，他的臉上有一絲笑容……終于，他做好了，老師把作品展現(xiàn)在大家眼前：做得很好。

　　希望下次能再展開這樣的活動(dòng)。

體驗(yàn)日記范文2

　　一天中午，媽媽接我從大通路小學(xué)回來(lái)。那時(shí)，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。整個(gè)天就像一個(gè)大蒸籠似的。這時(shí)，我看到了一個(gè)小女孩和她的爸爸媽媽一起在一棵香樟樹下吆喝著賣瓜。那小女孩正在這驕陽(yáng)似火中在看一本破舊的書。她很專心，很入神。媽媽看到了，對(duì)我說(shuō)：，你能送些書給她嗎？我想了想說(shuō)：“行！”一回到家，我就找出來(lái)少兒畫報(bào)4期，準(zhǔn)備送給她。

　　吃完飯后，我滿懷激動(dòng)地抱著四本圖畫書走向西瓜攤。見小女孩不在，我便對(duì)她的媽媽說(shuō)：“這是我給那個(gè)小女孩送的書，請(qǐng)收下。”那時(shí)我已經(jīng)滿臉通紅了。小女孩的媽媽說(shuō)：“謝謝你，好孩子，我想她一定會(huì)喜歡這本書的！”送完書后，我的心里甜蜜蜜的，可開心了！

體驗(yàn)日記范文3

　　今天是軍訓(xùn)第一天,對(duì)這里生活的唯一感覺(jué)就是累,對(duì)教官的唯一感覺(jué)就是嚴(yán)厲,他們總會(huì)在我們不留意的時(shí)候出現(xiàn),隨機(jī)地檢查我們的內(nèi)務(wù)和紀(jì)律。這里的訓(xùn)練很緊張,內(nèi)容很多,但是我們必須按照要求完成,因?yàn)樵谶@里——橫山橋國(guó)防訓(xùn)練基地,我們不僅是一名學(xué)生,更是一名學(xué)員,所以我們要以服從命令為天職,必須盡全力來(lái)完成任務(wù)。對(duì)于我今天的表現(xiàn),我不太滿意,左右轉(zhuǎn)的時(shí)候偶爾還會(huì)像往常一樣轉(zhuǎn)錯(cuò),所以我以后一定也必須要糾正這種左右不分的錯(cuò)誤,為自己加油!

　　還記得前天到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,我還曾在埋怨學(xué)校條件差,但到這我才知道什么叫生在福中不知福,在這里,體驗(yàn)了一天的軍訓(xùn)生活后,我才明白了有一種麻煩叫吃飯,有一種苛刻叫疊被子,有一種嚴(yán)厲叫教官,有一種辛苦叫訓(xùn)練,有一種忍耐叫安靜……我堅(jiān)信在經(jīng)歷過(guò)這些后,我會(huì)更加懂得什么叫做珍惜!

　　正是軍訓(xùn),讓我們學(xué)會(huì)了什么是生活——真正的生活。無(wú)數(shù)個(gè)小小的舉動(dòng),雖細(xì)小,但是它細(xì)致入微,一點(diǎn)一滴地成就著明日的我們。所謂先苦后甜,正是如此。看著教官那精準(zhǔn)的動(dòng)作,心中很是羨慕嫉妒恨,不過(guò)我們知道沒(méi)有昔日的苦練,哪來(lái)今日的光環(huán),更不用說(shuō)去教育下一代人了。上了高中,可能會(huì)比軍訓(xùn)苦吧!但是為了一切一切的目的,我也會(huì)堅(jiān)持,也許話講多了變成了吹噓,希望此次軍訓(xùn),能讓我學(xué)到些東西,將來(lái)能夠?qū)W有所用,不斷升華自己。

　　最后,請(qǐng)讓我對(duì)教官說(shuō)聲謝謝,真心感謝你們,我知道你們是為了我們好,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)磨平身上的棱角,變得更優(yōu)秀。親愛(ài)的教官,您辛苦了!

　　剛下車,我們就看到了諸多身穿軍服的教官。洪亮的聲音從教官口中傳出,頓時(shí)讓我們感到震撼與崇拜。定睛看著我們班的教官,沒(méi)想到在他那張書生面孔的包裹下,還有一顆堅(jiān)定勇猛的心。

　　我們學(xué)習(xí)疊被子,暗想疊個(gè)被子都要那么麻煩。不過(guò)說(shuō)實(shí)話,教官疊的被子確實(shí)好,方方正正的豆腐塊,棱角分明。我們來(lái)到宿舍也躍躍欲試,結(jié)果,不忍直視,費(fèi)了九牛二虎之力,總算把被子疊好了。看到我的成果,心里也涌起一絲得意。

體驗(yàn)日記范文4

　　今年暑假，在夏老師的分配下，我和幾個(gè)小伙伴當(dāng)上了盧漫客的小老師。

　　放假的第一天晚上，我把大家都叫到小區(qū)游樂(lè)園分工。通過(guò)大家的討論，我們得出結(jié)論是：陳姿伊負(fù)責(zé)盧漫可的寫字，我負(fù)責(zé)盧漫可的英語(yǔ)，劉維負(fù)責(zé)盧漫可的數(shù)學(xué)，程奕歡負(fù)責(zé)盧漫可的語(yǔ)文。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么為盧漫可當(dāng)小老師的吧！

　　第二天早晨八點(diǎn)鐘，我興致勃勃地跑到盧漫可家里，是他媽媽開的門，盧漫可還沒(méi)有起床，我便把點(diǎn)讀機(jī)放在那里一邊聽一邊讀。過(guò)了一會(huì)兒盧漫可起來(lái)了，我便說(shuō)：“下次不許睡懶覺(jué)了！”盧漫可便說(shuō)道：“好的，我下次不會(huì)了。”然后，我就帶盧漫可讀英語(yǔ)，我讀一句，他讀一句。我看到他會(huì)讀了，就讓他自己跟點(diǎn)讀機(jī)讀一遍。最后帶他讀單詞和抄單詞。盧漫可也能完成我布置的作業(yè)和老師布置的作業(yè)。

　　這些天，我發(fā)現(xiàn)盧漫可在我給他補(bǔ)課時(shí)，他沒(méi)有像學(xué)校上課那樣總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而是非常安靜地坐在一旁，每次我檢查它的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的字雖然有些亂，但都按時(shí)地完成了。

　　這次體驗(yàn)活動(dòng)成功之處和不足之處。成功之處是：每次上課盧漫可都很認(rèn)真，而且可以按時(shí)完成作業(yè)。不足之處是：盧漫可掌握的知識(shí)不牢固，雖然今天會(huì)讀了，可到了明天就全忘記了。

　　這次體驗(yàn)使我明白了做老師的辛苦。

體驗(yàn)日記范文5

　　冬去春來(lái)，又是一年，又是一個(gè)義工體驗(yàn)日。

　　相比去年的生疏，今年的我們?cè)诠ぷ髦卸嗔藥追謰故臁Ｎ覍?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的最初印象就是井井有條，桌上從左到右按物質(zhì)分類依次排著十個(gè)小瓶子。準(zhǔn)備室的立柜里一排排列著大大小小的瓶子，從上到下，從左到右，按特性分類排得整整齊齊。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作并不是想象中的那樣輕松，在大大小小的集氣瓶中穿梭，桌子架子水池樣樣都要擦，試管刷子試管夾個(gè)個(gè)不能少。但這些工作都還算好的，最辛苦的莫過(guò)于將各種物質(zhì)分類放回立柜里。實(shí)驗(yàn)室里每張桌子上都有十個(gè)瓶子，一共有二十四桌子，也就是二百四十個(gè)瓶子，這可不是一項(xiàng)輕松的工作。我小心翼翼地將小瓶子放入塑料水槽中，一個(gè)又一個(gè)緊挨排好。手中的水槽越來(lái)越重，等裝滿后，我再用手托住水槽底部一搖一晃地走回準(zhǔn)備室，生怕弄壞一個(gè)瓶子。沒(méi)幾趟下來(lái)，手已經(jīng)是又酸又痛。這還不算什么，最難的是我們要在這一堆我們從未學(xué)過(guò)的物質(zhì)中找到相同的并分類放好。“一個(gè)單質(zhì)，兩個(gè)氧化物，兩個(gè)酸性……”我在心中默念著，手來(lái)回移動(dòng)著這些瓶子，腦袋里不知不覺(jué)亂成了一團(tuán)漿糊，回頭一看，已經(jīng)有幾個(gè)桌子上的擺錯(cuò)了，只好回頭重新擺放。就這樣來(lái)來(lái)回回不知多少回合，才終于將桌上的東西理好。其實(shí)這天我只在實(shí)驗(yàn)室里整理了半天，就已經(jīng)氣喘吁吁，而管理實(shí)驗(yàn)室的老師們幾乎每天都要來(lái)收拾，可見他們工作的辛苦。現(xiàn)在，我充分理解了當(dāng)老師的不容易，既要在教室里充當(dāng)“園丁”又要在實(shí)驗(yàn)室里充當(dāng)“清潔工”，這樣的雙重身份，讓我對(duì)老師更增添了一份敬意。

　　或許這是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里的最后一次義工體驗(yàn)，我希望能將我的勞動(dòng)的痕跡，永遠(yuǎn)留在學(xué)校里。