導語：觀察螞蟻能讓人對昆蟲產生了濃厚的興趣。以下是小編帶來螞蟻觀察日記的相關內容，希望對你有幫助。
篇一、螞蟻觀察小學日記
我在教室掃地時發現了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。
我準備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣東逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。
我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細地觀察它的外形：這只螞蟻的個頭比我們平常見到的螞蟻大多了，足有一厘米長。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個螞蟻卵。
突然，它翻過文具盒，出來了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右夾，它向左竄……最后，我費了好大的功夫，終于夾到了，再次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷起來，并慢慢地爬動。我想它肯定快死了。突然，它翻了一個身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應快，說不定它就又出去了。
我恍然大悟，剛開始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調皮的大螞蟻！
篇二、螞蟻觀察小學日記
螞蟻是一種十分很常見的動物，我在樓下的花壇中經常看到它們。他們常常為了生存，成群結隊的出去尋找食物。可是他們是如何找到家的呢？于是，我打算捉幾只螞蟻來研究研究。
我捉住一只掉了隊的螞蟻，把它放在一個不透光的紙杯里面，只讓它看見天空。“拘留”了一個小時后，把它放在了泥地上。它居然還認得路！這對它來說可是一個人生地不熟的地方呀！我想。于是，我立刻又把它捉了回來，又把它拘留了一個小時。不過這一次，我在杯口上蒙了一層黑布。等把它放出來的時候，它居然有一些不知所措了。從這個事實說明，螞蟻是靠陽光來認路的。
螞蟻還有什么方法認路呢？我又做了一個試驗。我跟著一只去找食物的螞蟻走，在它走過的路后面，我撒上了許多黃沙。然后，用一根小樹枝不停地騷擾螞蟻。螞蟻被突如其來的樹枝嚇壞了，轉過身來就向家里逃。一轉過身，它就愣住了，然后就像無頭蒼蠅一樣四處亂爬，回家的路找不到了！最后，本人不得不親自把它送回了家。看來，螞蟻除了靠陽光來認路，還靠一個好記性呀！
這小小的螞蟻，居然還有這么多的學問。我以后，可不敢再小看螞蟻了。
篇三、螞蟻觀察小學日記
爺爺給我講了一個故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸，結果項羽兵敗烏江；一天黃昏，項羽在軍帳外看到了無數螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會寫字？”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點是正確的呢？我絞盡腦汁思考起來。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進瓶子里，把毛筆放在水里轉，均勻后我在墻角寫了一個“超”字，我對爺爺說：“爺爺，我已經準備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這里組合成一個‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過了一會兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去；又過了一會兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個“超”字。
爺爺說：“哈，還是我說的對，螞蟻會寫字吧，哈哈！”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計，他也是象我這樣做的。”
我又補充道：“因為螞蟻喜歡甜的東西，所以它們才會密集在一起，才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能；主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環境的變化和反映。”
篇四、螞蟻觀察小學日記
螞蟻是我最喜歡觀察的.小動物，因為它們團結友愛，勤勞聰明。螞蟻全身黑色，六只足細細的，頭上長著一對細長的觸角，這對觸角的用處可大了，螞蟻可以用它“說話”哦。
螞蟻身體小，但力氣可不小，是動物界的大力士，它們能舉起比自己重一百倍的東西，相當于一個男孩子舉起一頭大象。
有一次，我看見一只螞蟻在一個蒼蠅殘骸旁邊轉來轉去。它抬了抬蒼蠅，因為實在太重，所以費了九牛二虎之力也抬不起來。那只螞蟻迅速地爬到一個角落里，不一會兒，一條“黑線”向蒼蠅移動過來，仔細一看，原來是幾十只螞蟻排著整齊的隊伍走來了。它們好像餓極了，津津有味地啃著蒼蠅肉，一只調皮的小螞蟻還鉆進蒼蠅的嘴里吃了起來。過了一會，螞蟻們吃飽了，準備把剩下的留給螞蟻寶寶吃，于上螞蟻們齊心協力，有的拉，有的推，有的抬……晃晃悠悠地把蒼蠅抬到蟻窩洞口，可洞口太小，很難放進去。它們就不斷調整蒼蠅的方位，使出渾身解數，終于把蒼蠅塞進了洞口。
螞蟻真團結呀！
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