生活中也會(huì)有許多數(shù)學(xué)知識(shí)，今天我就和大家分享四篇數(shù)學(xué)日記。接下來(lái)小編為你帶來(lái)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字，希望對(duì)你有幫助。

　　篇一：數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字

　　今天晚上，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小茵，我會(huì)‘摩法’，你信不信?” 我迫不及待地問(wèn);“什么?你會(huì)摩法?是什么摩法?”“摩法是這樣：你打開(kāi)一本書(shū)，我能借魔力，說(shuō)出哪邊是偶數(shù)頁(yè)，哪邊是奇數(shù)頁(yè)。”爸爸神氣地說(shuō)。哼，我才不信呢，我要求爸爸當(dāng)場(chǎng)示范一下摩法。

　　我拿起一本書(shū)，快速地翻著書(shū)，當(dāng)爸爸叫了一聲“停”，我就停下翻書(shū)。爸爸語(yǔ)氣略帶神氣地說(shuō);“左邊是偶數(shù)頁(yè)，右邊是奇數(shù)頁(yè)。我計(jì)算了一下，嘿，神了!爸爸猜對(duì)了耶。

　　篇二：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記200字

　　今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

　　這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。

　　篇三：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記200字

　　以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類(lèi)似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

　　那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車(chē)去青少年宮。就在車(chē)子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車(chē)正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的.這兩輛車(chē)，突然笑著對(duì)我說(shuō)：“澤群，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽(tīng)好了，如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次，2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次，這兩輛車(chē)至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”稍停片刻，我說(shuō)：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車(chē)和2路車(chē)的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方。”

　　篇四：數(shù)學(xué)日記200字

　　這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!

　　昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)蘋(píng)果。蘋(píng)果是2.6元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)9元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意不知道怎么算的，算成了12.2元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

　　不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.5元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。是啊!要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!

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