【熱門】心情日記7篇

心情日記 篇1

　　當一顆心，感受不到痛，那就是到了心如止水。眼眸再也沒有波瀾，一切都不再折射，湖面是靜止的時光，而心緒，早已不再流轉。

　　花一些時光，感受風起的極致，那魅惑的目光，在你的心底掠過，疑惑了別人的心緒。而你，卻是再也揚不起唇角，一切都是別人的風光！

　　提起筆，卻忘記了開端，不知是如何相遇，好像這都是那么久遠，遠到心里怎么也找不到曾經的痕跡，久到忘記了當初的心悸。

　　不痛，便不知當初的美好；不傷，就不知年少的輕狂。你不顧形象的在我的世界宣泄，卻不知你早已是我揚出的沙，握不住，還不如揚了它。

　　慢慢的，失去不再是季節里的變幻，歸于平靜的飛舞，是你眉間放縱過后的褶皺，掩藏了痛，也抹平了殤，所有的因成了果，而所有的因果循環成就了人生。

　　或許，下一場花開，會成就再次相遇，但愿那是還記得彼此！

心情日記 篇2

　　這么完整的失眠

　　跟我高考前那天晚上一樣

　　考駕照是個小考試

　　通不過也不感到有什么異常

　　但來回奔波預約令我不爽

　　令我不爽的還有居住條件

　　悶熱的夜晚卻沒有夏涼的被子

　　封閉的室內埋伏了蚊蟲的軍團

　　沒有準備蚊帳和蚊香我用雙掌和敵人搏斗

　　壞家伙進攻我的皮膚處處犯難

　　我從抵抗到撤出費盡力氣

　　去看外面的星空半夜又響起了北風

　　天氣預報說風力二級我刷新刷新刷新

　　林木呼哨連綿不絕至少有四級我對這種預報深深失望

　　回想高考那個前夜一絲風都沒有

　　它們都給我一個無眠的晚上

　　其實想想是環境差是因為自己沒有提高改良

　　這夜晚缺的是一幅蚊帳和毒死吸血鬼的一盤蚊香

　　半夜的噪聲穿透力真強

　　或許不被叮咬時聽音樂也是一種專享

　　高考那年聽音樂得用磁帶唱機或廣播

　　如今手機也能做到音質優良

　　蚊子如今還是一樣的變態瘋狂

　　如果我能夠真想殄滅它們

　　把生物鏈條掐去一環重新接上

　　可是如今的病毒也高級啊

　　中東呼吸綜合癥比蚊子猖狂

　　唉隨它吧

　　不要試圖改變環境的模樣

　　北風這會流走了天空幾乎悄無聲息

　　剛才還有擔心樹枝掉落砸中我的新車

　　鬧鐘定的五點教練總怕遲到因此說話帶著訓斥的粗腔

　　五點半就算你遲到誰敢觸逆他的排場

　　這會三點半我還在抒寫這種牢騷

　　我無法入睡蚊子還在叮咬我的手、腿、背和臉龐

　　在手機輸入文字這么久還有之前大半個晚上

　　我沒打死一只蚊子它們真的狡黠異常

　　我知道它們兇殘是天性我能恨死它了

　　因為再次入住這里我將點上蚊香清場

　　一個多小時我不睡覺了

　　我去洗把臉然后把考試流程猜想

　　這會殺死了一只鉆我耳窩的壞蛋

　　如古時打仗殺敵祭旗

　　令我對科目二的通過充滿了向往

心情日記 篇3

　　落葉本身存在的意義是什么？新舊交替，新的綠葉替換舊去的枯葉，如果這樣說，那么，這些過時的產物應該在去年秋天就應該變為泥土的！可是，為什么它現在才飄落下來？！一季節多的時間都不能將舊時的存在抹去么…

　　果然，我只是固執偏執罷了，大概只有我一個人這樣做吧！終究不過是個游戲罷了，認真只能落得個徒傷滿懷了，哈 總以為自己可以做些什么 終究，我可以做些什么呢 夢醒的時候是那么的無力 夢中 僅僅只是可以…

　　就像有的葉子一樣 在樹上就已經枯萎了 經歷了寒冬 初春 直到新的葉子長成 它才凋落下來

　　這是葉對樹對思念嗎？還是樹對葉的不舍？

　　盡管樹每年會長出新的葉子 同樣也會凋零 難道樹對葉的本身就應該隨風而去任自漂泊么 這種感覺 你應該知道的

　　用火影里的話來說：木葉飄落之處，火影意志傳承不息

　　盡管相隔了一個冬天和初春，葉最終離去，留守到最后一刻的它 是否還能夠看見早已成為泥土的同伴 或許 今年的秋天它的同伴們離去 它依然也會陪伴在樹對身邊吧 嗯…

心情日記 篇4

　　今天是3月12日，馬上，又到明天了，我知道此時此刻你定是還在燈光下奮斗著。

　　從很久之前，我就很喜歡22:22時那一刻，只因為自己日，是22日，所以，喜歡在那時候發說說，然后，你很細心的發現了。今晚22:22時，你那條動態：時間到了，該奮斗了，我看了說不出的滋味。

　　這幾天都時常與你撞見，每次我都以一個吃貨和一個笑貨的形象出現，而你，總是以遲到了的狼狽樣出現，我笑你，你無語。曾經我也是那個班一員，必須提前半個小時進教室的班規現在落到了你身上，我同情。

　　昨天你遲到，有驚無險，今天卻被班主任請進辦公室談話了。你成績很好，更何況你對這個奇葩班主任很不屑，所以你何懼，，真羨慕你的灑脫。

　　我不知道為什么又要寫你，或許是因為剛吃完一顆你送我的糖果，真的有不一樣的滋味。

　　我希望你別再遲到，卻又希望在那個時間遇見你，繼續笑你，又遲到了，然后看你無語的表情，我是真壞呢。現在是3月13日了。晚安。

心情日記 篇5

　　真正意義上的師者是在思想上給你引領，讓你在人生路上堅定執著信念的人。師范的班主任老師——“阿柏古”，是我人生路上真正的師者，是我記憶深處的導師。

　　“阿柏古”是個退伍軍人，憑著一根筆桿子進入師范當講師，卻不改軍人風范，做事教學嚴肅認真，雷厲風行。即便個子矮，他的名氣在師范校園也是如雷貫耳。

　　那是難以忘懷的青蔥歲月。記得那天是“五四”青年節，我們班組織了一次郊外游。菜溪的山峰奇麗，亂石穿空，飛瀑直下，銀杏蒼勁。

　　那天傍晚，我們結束了一天的游覽，開始下山。突然遠處傳來了急促的呼救聲。我們朝著呼喊的方向望去：啊！不好，西峰北面的絕壁中央，一位婦女伸展著雙臂，雙手死死摳住石縫，緊貼石崖，一動不動，下面是怪石林立的百米深澗！幾平方米的崖頂還有四五名游客，他們走錯了路，誤入了游覽禁區，從西峰的峰頂滑到下面這塊向外突出的懸崖絕壁上，欲上不能，欲下不成，原來已被困了兩個多小時。天空的雨更使他們焦躁不安，有的人竟鋌而走險，扒著峭壁往下爬了。崖壁上長滿了青苔，稍有不慎，就會墜入百米深澗。

　　險情就是命令，救人要緊！只見班主任轉身就向險區奔去，三名男同學緊跟其后。這位退伍軍人竟徒手爬上了絕壁。當我們的身影出現在山坡、崖頂的時候，幾乎絕望的游客發出了驚喜的呼喊，都激動得流下了熱淚。

　　緊張的搶險戰斗開始了。在我們的指揮和保護下，游客系著我們用水壺帶、背包帶連成的繩索吊下來，一名、兩名……突然，意外的事情發生了：一位婦女由于高度緊張，腳底一滑，雙手脫開石壁，身體沉沉地墜了下去，懸在半空中。崖頂手拉繩子的“阿柏古”，整個身子都被帶出了崖外，險些掉了下來，他右手死死拽住繩子，左手緊摳著石縫，終于穩住了自己。在崖底作接應的一位男同學不顧游客把自己砸下崖底的危險，沿著直立的懸崖，迎著那位婦女爬了上去，用自己的頭和肩接住了她，穩住了這位懸在半空中的婦女。在兩名同學的緊密配合下，這位婦女的腳踩上了一個幾寸高的石頭。這時，在峭壁下面的滑坡上，我和幾名女同學與趕來相助的人們一起，用自己的身體架起了一座堅實的人梯，讓游客踩著我們的肩膀、手臂，我們全然不顧，用身軀來承受著游人的重壓，用話語撫慰著他們。

　　可是，崖頂上面還有一個人。他就是我們的班主任“阿柏古”。是他，冒著生命的危險，第一個沖上山崖，徒手爬上了絕壁。這時，他已耗盡了全身的力氣，懸崖四周也找不到一處可以拴牢繩子的`地方。他稍稍活動了一下麻木的腿腳，慢慢地收起了那根營救過游客的繩子，輕輕地擦去額上的汗珠，說道：“我可能下不去了。”山崖下一雙雙眼睛都靜靜地凝望著他。“不！我們一定要把您救下來！”人群中突然爆發出了這樣的呼聲，大家不約而同地擁了上去。一位被救的群眾激動地喊道：“是這位老師救了我們，我們也一定要把他救下來。”他深情地點了點頭，赤手扒著長滿青苔的絕壁往下爬了。他艱難地一點一點往下挪動著，當他顫抖著下到峭壁的一半時，卻再也爬不動了。這時，山下架起的人梯已經延伸到他的腳下，在群眾的配合幫助下，終于使他也脫離了險情。

　　下到山腳時，等候的群眾把我們團團圍住，哽咽的話語，激動的淚水匯成了一個動人的場面。我欣慰，生活給了我這樣的一次經歷。雖然書本上沒有明確寫著我們應該怎樣為人師，但在這生與死的考驗面前，我們的班主任用自己的行動告訴我們什么是生命的價值，什么是職業的價值，什么是人生的價值。盡管我們面對的不是學生，但是對于生命的敬畏，使我們在以后的教育教學中有了一份勇氣和關愛。