比賽日記 篇1

　　07月07日 星期四 天氣：晴

　　今天寫作課上，老師讓我們來一次拍球的比賽。

　　老師讓沈唯威把紙球拿出來，還從兩個帶書的同學那兒拿了兩本書，再讓我們分組商量一下出場的順序。我們女生在商量的時候，吳佳蕾顯得那么高興而且激烈。她說：“我要第一個出場，爭取先為我們女生組拿下第一場比賽。

　　比賽開始了，第一個出場的女生一邊當然是吳佳蕾了。男生那邊是陸嘉豪。我看到他們的樣子就覺得這兩個人都不是打球的高手。果然，陸嘉豪一上陣就胡亂打了起來。不是沒有接住球，就是把球往邊上拍，結果連著輸了三球。然而，吳佳蕾的拍球技術也不見得好，幸虧她遇到了陸嘉豪，因而取得了勝利。第二個出場的是我和沈唯威。我想自己會拍球，一定會打得比吳佳蕾要好多了，因此顯得有點驕傲。這驕傲害了我，使我很快就輸?shù)袅诉@一場比賽。我想自己一定要吸取教訓。

　　第三個出場的是王瑜婷和李辰濤。我看著李辰濤心里在想，這一回肯定是李辰濤輸。因為我知道這個人平時就顯得亂亂的，常常手忙腳亂，出現(xiàn)一些差錯。嘿，我的想法還真是正確靈驗。比賽結果確實是李辰濤輸了。

　　第二輪比賽又開始了。我們又討論了各自的出場順序，雖然出場順序變了，但是對手竟然都沒有改變。這一次比賽，首先出場的是王瑜婷和李辰濤。李辰濤當然又輸給了王瑜婷。第二個出場的是陸嘉豪和吳佳蕾。吳佳蕾真是運氣好，她簡直不是來拍球的，而是靠運氣的。結果當然是她贏了。第三個出場的是我和沈唯威。我心里在想：這一次我一定要打敗他！我鎮(zhèn)靜了一下，把驕傲的情緒給趕出了自己的頭腦。第一次發(fā)球，我用心發(fā)球。哈哈，對方?jīng)]有接住球，我贏了一分。我想我贏了一分，爭取繼續(xù)贏球。可是，對方也不甘示弱，沉著地和我對打。最后，我還是沒有取得勝利。

　　后來，老師說加一場男女同學之間的個人比賽，就由王瑜婷和沈唯威對陣。我想，最好是王瑜婷贏，那么整個比賽主全部是我們女生贏了。

　　最后的比賽開始了，他們都打得十分認真。由于王瑜婷使出了渾身解數(shù)，終于打敗了沈唯威，為我們女生全部贏男生劃上了一個圓滿的句號。

比賽日記 篇2

　　星期三下午第二節(jié)語文課，我們班舉行了主題為《不忘國恥，振興中華》的演講比賽。

　　“叮鈴鈴”激動人心的鈴聲終于響起了，王老師宣布演講比賽開始，我們班便沸騰了。每兩排為一個小組，我們組經(jīng)過熱烈的討論，選出曹恩源為我們組的代表。

　　第一個上場的是張馨月，她飽含深情的語氣讓我們感受到了侵略者的罪惡。在他演講過后，臺下掌聲四起。

　　第二個上場的是郭旭。他憤怒的聲音，生氣的表情可以表現(xiàn)出他對侵略者的痛恨。

　　第三個上場的是張子瑤。她的聲音就像百靈鳥一樣。

　　第四個上場的是孫夢奇，他顯得信心滿滿。孫夢奇那深情的語氣打動了我們每個人的心，在場的所有人都陶醉了，講臺下不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。當他讀到侵略者的罪惡的時候，他緊握拳頭，皺起了眉頭，臉上出現(xiàn)了一種深深痛恨侵略者的表情，當他讀到中國的成就的時候，他的語氣平緩了很多，臉上笑開了花兒。孫夢奇演講完后，講臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。在他后面上場的是我們組的曹恩源。我的心不由得懸了起來，當曹恩源富有感情的朗讀時，我們組的人臉上露出了得意的笑容。

　　雖然我們組沒有的第一名，但是我們努力了，我相信我們組在下一次比賽中不會比其他組差的！

比賽日記 篇3

　　星期五下午，我們學校進行了《光輝的旗幟》讀后感的演講比賽，我也參加了這次比賽。

　　下午第一節(jié)課，我和其他同學一起排著隊來到了書法教室。過了幾分鐘后，比賽就正式開始了。老師順著編號把同學們一個個叫上臺來。我是最后一個上臺，由于做了充分的準備，所以我開始一點也不緊張，坐在臺下欣賞著別的同學的演講。很快，一個小時過去了，輪到我了，同學們爆發(fā)出了熱烈的掌聲。看見同學們都滿懷期望的看著我，我竟然一下子緊張了起來，心里像揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。我深吸了一口氣，腿還在微微顫抖，我心里一個勁的給自己鼓勁兒，面帶微笑地開了一個頭：大家好，我是六一班的鐘珊，我要演講的題目是“手舉光輝的旗幟，迎接挑戰(zhàn)的21世紀”。說來也奇怪，剛說完這句話，我緊繃的神經(jīng)就立刻放松下來了。接下來，我滔滔不絕地講起來我準備的內(nèi)容。幾分鐘過去了，我的演講結束了，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。老師開始宣布成績，當我得知自己是一等獎時，心里高興極了。

　　這次演講，不但鍛煉了我的能力，還讓我知道了一份耕耘，一份收獲的道理。

比賽日記 篇4

　　今天天氣驟然變冷，據(jù)天氣預報最低溫度－14℃。早晨上學的路上，西北風呼呼地刮著，吹在臉上跟刀割一般。樹在風中瑟瑟地發(fā)抖，行人全副武裝，一個個都裹得嚴嚴實實的。

　　課間操到了。雖然我穿著厚厚的羽絨衣，但仍感到寒氣襲人。天氣太冷，體育老師將做操改為繞操場跑步。我和同學們排著隊伍開始跑，剛開始跑還有點不習慣，在體育老師和班主任的指揮下，隊伍逐漸變得整齊，速度也由忽快忽慢變得均勻。跑著跑著，寒冷似乎被我們驅趕跑了，我的身體逐漸熱了起來，鼻尖還沁出了小汗珠。我往前后瞟了一眼，嗬，有很多老師甚至有50多歲的老教師也在跟學生一起跑呢！這可真是“師生鍛煉齊跑步，任爾東西南北風”啊！轉眼間我們繞操場跑了5圈，算一算大概跑了有1000米呢！

　　回到教室，我發(fā)現(xiàn)同學們都比原來精神了許多。在這寒冷的天氣里進行跑步，真是冬季課間鍛煉身體的好方法啊

　　體驗式作文，既解決學生作文的“米”的問題，又能喚醒學生的情感體驗，寫出真情實感，去除偽情感的雜草。在具體的寫作過程中，需注意寫前的體驗、情感的激發(fā)，使學生沉浸在情感的激蕩中。

比賽日記 篇5

　　六月一日，是我們這些孩子們，更是我們四一班全體同學最高興的一天。因為我們四一班奪取了全年級六一表演大賽的第一名，讓人激動的第一名。

　　今年的六一節(jié)，是我們四一班全體同學過的最辛苦、最充實也是最有意義的一個節(jié)日。早在兩個星期前，孟老師就緊鑼密鼓地安排表演節(jié)目的排練了。我們班表演的節(jié)目是《明日歌》，而我和袁韶蔓同學是節(jié)目的古箏伴奏，當然是最需要多多排練了。為了能夠多加練習，我們把古箏帶到了學校，每天練習。雖然很累，但全班同學都堅持了下來，因為我們有個信念，一定要奪第一。

　　這個星期四下午，我們早早來到了班里，穿好了演出服，化好演出裝，頓時，班里與往常相比猛的一亮。只見衣服有藍有紫……，花花綠綠，還有的男生化裝成了一個博士。我們兩個古箏伴奏穿的古裝旗袍，非常漂亮。

　　演出開始了，我們班第五個演出節(jié)目。上臺之前，同學們都很緊張，我們就在臺下互相安慰，互相鼓勵。這樣起到了很好的作用，上臺后，大家唱的很專心、很整齊，舞劍、太極表演精彩紛呈，小提琴和古箏伴奏發(fā)揮的也很出色，贏得了一片片熱烈的掌聲。

　　演出結束了，我們班得了全年級第一名。當老師在班里公布我們是全年級第一的時候，同學們都非常興奮。這不，聽說還要在六一那一天參加更高一級的比賽。我一定要加油！

比賽日記 篇6

　　清晨，天空陰沉沉的，飄著毛毛細雨；到了中午，太陽穿過云層，露出了笑臉。媽媽帶著我去姑姑家化妝，因為我要去參加東山小學校藝術節(jié)舞蹈比賽啦。

　　到了比賽地點，多功能教室里已經(jīng)來了好多參賽選手了。他們有的在手忙腳亂的換裝；有的在開腰劈腿點翻，認真地練習基本功；還有的已經(jīng)在練習比賽的舞蹈動作了。看著選手們一個個都嚴陣以待，我又緊張又興奮，也開始練起了舞蹈《踏歌行》。

　　選手們跳得都很棒，有的像美麗的蝴蝶般飛舞著，有的.像婀娜多姿的柳條一樣舞動著，有的像蓮花的花開瓣顫，有的像小鹿的疾走驚躍，美得讓人陶醉……我漸漸地緊張起來，手心直冒汗，心臟“砰砰”地越跳越快，快得將要從我嘴巴里跳出來。輪到我了，我的心慢慢平靜下來，深吸一口氣，踩住穩(wěn)健的腳步踏上舞臺。音樂一響，我就隨著音樂舞動起來，時而輕快，時而柔弱，時而剛強，一曲舞蹈完畢，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　最后，我獲得了90.75分。高手如云中，雖然我只得了第五名，但是我不會氣餒，今天的成功是昨日的積累，明天的成功是今日的堅持，以后我會繼續(xù)努力，爭取下個學期獲得更好的成績！

比賽日記 篇7

　　201x年1月3日 星期六 晴

　　今天的天氣真好啊，雖然外面冷冷的，但是我心里卻是暖暖的，因為終于盼到圍棋比賽了，如果我這次比的好，就可以定上級別，終于擺菜鳥的級別啦！

　　我早早的來到了學校，哇！好多人啊，公布的參賽名單上的人名密密麻麻的。我信心十足的來到了參賽教室，等待比賽的開始。

　　比賽開始了，戰(zhàn)場上激烈萬分，你不讓我，我不讓你。真是平時不燒香，臨時抱佛腳，結果輸了前兩場比賽，我的心情比外面的天氣還冷，同時應了一句話：“強中自有強中手，能人背后有能人。”第三場和第四場我總結了教訓，不急不躁，贏下了這兩場比賽。下午的比賽中，我以2勝1負而告終。

　　在這次圍棋比賽中，讓我鍛煉了技藝，增強了戰(zhàn)勝困難的信心，雖然我沒有取得優(yōu)異的成績，只考到了九級證書，但是我明白了一個道理：堅持就是勝利，做事要有信心。只要平時多加練棋，認真學棋，一步一個腳印，才能成為高手。我也很懷念這場比賽，因為它讓我感受到了勝利的快樂，也讓我學會了堅強。

　　點評：圍棋比賽的激烈氛圍，通過小作者生動的描寫讓人有種身臨其境的感覺。“強中自有強中手，能人背后有能人”、“不急不躁”等成語、熟語的靈活運用給文章增添了文采。最后小作者從比賽中獲得戰(zhàn)勝困難的信心，明白了人生道理，使得比賽不僅具有趣味，還育有哲理，寓教于樂，將文章的主題思想更加升華。

　　這是一篇很不錯的日記，小作者作為一年級學生有這樣的文筆相當難得。如果再增加一些比賽的細節(jié)描寫，將是一篇優(yōu)秀的敘事作文。加油！

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