日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。小編整理的高一的日記，供參考！

　　高一的日記1

　　暑假的結束并不意味著暑假的永遠結束，而是一個新的開始，一個新的階段。

　　暑假對于以前的我來說它是一個放松的過程，一段快樂的時光，一個游玩的好時間。但在這個暑假卻多了更多的不舍和依戀，還有一些遺憾。

　　因為是外地生的緣故，都沒有上戰場的資格就被淘汰在了考場外，這讓我很帶著一絲遺憾上了中職校。

　　經過兩個月的心情調整我并沒有放棄自我，而是重新樹立了目標。

　　或許在許多高中生的眼里，本在同一起跑線上的我們，現在我們已經被他們甩在了后面，我們仿佛已經注定要在這場比賽中輸了。

　　但我并不這樣認為。雖然我并沒有上到高中，而是到了中職校，這個選擇也許更加適合我。因為我相信金子在哪里都會發光。

　　我認為我不能放棄自己而是更加努力，在三年后的三校生考試的舞臺上散發自己的光芒。

　　我知道努力了不一定會成功但不努力就一定輸了。我不想再留下遺憾，因為機會和成功都是留給有準備的人的。

　　高一的日記2

　　今天霧很大，天空蒙蒙的一片，什么也看不清， 今天是軍訓的第三天，對于前兩天的訓練，我確實從以往更容易受生活瑣事而妥協的一個人變成了一個有所擔當，勇往直前，有著一腔熱血的小青年。

　　相比前兩三天的軍訓項目，今天終于多了一項內容，走正步，按我的理解來說，應該指軍人正規的，走路的方式。

　　再重復了，以前的教學內容后，我們和其他班級一樣開始了，這項內容。首先教官讓我們觀看了其他班級的完成情況，不禁讓我們很佩服，因為不僅隊伍排列的井然有序，而且任務動作完成得也十分到位，真當我們目不轉睛的盯著他們看時，遠處傳來了一片掌聲，原來還有其他的班級也在觀摩他們，還為他們喝彩，我們的教官見此情景，轉過身對我們說：“有沒有信心做的比他們好?”不服輸的，我們也異口同聲地答道：有!”

　　高一的日記3

　　短短的一個多月就這樣過去了，暑假中都是在拼命的補課，休息的時間沒有多長。

　　也許作為一名學生就是這樣，需要付出很多的時間來完善這個暑假。

　　有時我也會抱怨，為什么其他小朋友就不用學習，為什么你們非要我學習，我也想玩。

　　其實我現在明白了，作為一名高中生，我知道我自己在現在需要做什么，應該做什么。

　　也許有人不服，我根本就不喜歡學習，我根本就不想念書，可是我知道，如果今天我不去讀書不去學習，那么等待我們的是終生的后悔與辛苦。

　　珍惜現在就是我們現在的宗旨，誰也不能違抗。

　　高一的日記4

　　今天一早，我就聽到有人告訴我，我今天考到了第21名，聽到這個消息，我頓時五雷轟頂，直覺便是，不可能吧!

　　可是，這件事情是真的，成績單上面白紙黑字寫的分明，哭喪著臉，看著成績，郁悶的心情完全不能疏解。哎，世界上最悲哀的事情莫過于如此了。我苦中作樂的想著，上上次13名，上次17，這次21，每次都是四名四名的退，難不成下次得25了?想到這里，又開始心塞起來了。還有，先別說自己的這一關，老師父母那一關就不好過了，上次退步就已經進了一躺辦公室了。

　　一整天，我都愁眉不展，一直都在為自己的成績擔憂，以后該如何啊!

　　我想了很久，都沒能放寬心情。我告訴了胡靖，胡靖告訴我，只要努力，就會有收獲。我可以成功嗎?

　　“只要功夫深，鐵柱磨成針。”“世上無難事，只怕有心人。”我相信自己一定是可以得。

　　頓時，我充滿了對未來的希望，充滿了自信。我將用自己的實際行動證明，“我能行!”。