學生日記（一）

　　從一年級起，日記便陪伴著我，記下了我生活中的零碎瑣事，我的喜怒哀樂全部被一本本日記本收藏者，閑暇時拿出來看看，仿佛回到了幼稚的童年。

　　小時候的日記很短，甚至只有一兩句話，只是記下了上了小學、來了老師、吃了點東西、玩了一會兒，現在呢？不同了，一記就是一頁，幾頁，大篇大篇地寫提高自己的水平，寫出自己的真實感情，訴說自己的哀愁，日記成為我的一個知心朋友。

　　日記的內容五花八門，可以隨心所欲，想怎么寫就怎么寫，想寫什么就寫什么，比如吃了一頓好飯，跟同學吵架了，或者發現了什么秘密，百貨大樓開張等等，都是好題材。

　　日記使我的童年充實而快樂，有時飯可以不吃，覺可以不睡，日記卻不可不寫，總的來說，日記就是我的心，我的一面鏡子，記敘了我的人生！

　　學生日記（二）

　　我最喜歡的業余愛好是下象棋。放秋假啦，怎能不來與爸爸殺一盤呢？

　　擺好棋盤，廝殺便開始了。開始，我頻頻發動進攻，占了上風。“當頭炮”(www.kuaidu.com.cn)封住敵方進攻勢頭，“南風馬”守住乙方陣地，緊接著又調動大隊兵馬，揮師挺進，一時間氣勢如虹。爸爸呢？果然沉著老練，技高一籌，一番苦戰，我不但沒有占得便宜，反而損兵折將，只得鳴金收兵。敵我雙方進入相持階段，這時我又以逸待勞，以防為主，準備看準時機，再圖進攻。果然，功夫不負有心人，我終于看出了破綻——爸爸只注重右邊排兵布將，而忽視左邊防守布陣，這可真是天賜良機啊！于是我以迅雷不及掩耳之勢占取了敵方左翼陣地。爸爸只是一聲不響，雙手托腮，陷入沉思。我心里暗自高興，更加進了圍攻，再走一步他的老將就一命嗚呼了。面對這盤棋，我稍稍松了一口氣，露出洋洋得意的神情，瞇著眼說：“你快交槍吧！你已陷入重重包圍了。”爸爸這時卻露出了微笑，好像根本不把我的話放在心上，慢慢地提起“馬”啪的一聲落在我的陣地上“臥——巢——馬““出將”“還有車呢”這一下我可傻眼了，原來我中了“調虎離山”之計。

　　這盤棋不但增高了我的棋藝，也教訓了我，讓我不能被眼前的利益所迷惑，要有長遠考慮。

　　學生日記（三）

　　爸爸近幾個月不知哪里來的興趣，一有時間就坐在我的寫字臺前練書法，每當我問爸爸為什么練毛筆字時，爸爸就會說：“現在有許多像你這樣大的孩子比我也會寫！”聽了爸爸的話，我覺得爸爸那么大了還要學練書法，心里很佩服，覺得自己更加應該學本事了，就跟著每天練一會兒。

　　毛筆沒有識別力，但我和爸爸卻分得很清楚。每當他被緊握在我手中時，總會使我的手發顫，寫起來顛顛倒倒，總是寫不勻稱，該粗的細了，該細的粗了，改正的斜了，該短的長了，我的勁好像被毛筆吸引了去，就算使出最大的力氣也無濟于事，常常因為練毛筆字把我的臉憋得通紅。

　　而毛筆在爸爸手里時，好想爸爸沒拿毛筆似的，寫起來是那樣輕松，筆畫是那樣勻稱，橫就是橫，豎就是豎，彎就是彎，該折就折，爸爸身上仿佛有一種奇異功能使毛筆聽話。

　　我前后一比較，就覺得有些泄氣了，不想再練了。但轉念一想：古今中外哪個出了名的人不是經過千萬次努力，千百次挫折后出了成績，我跟爸爸比較后應該努力學習，而不該泄氣呀！如果因為一點微小的挫折就永遠杜絕練毛筆字，我還像個有志氣的人嗎？

　　思考完，我不再猶豫了，繼續練習寫毛筆字。