作為一名大學(xué)實(shí)習(xí)生，我們在自己實(shí)習(xí)崗位上一定可以收獲很多寶貴的知識(shí)，大家知道怎么樣書寫自己的實(shí)習(xí)日記嗎？以下是小編為大家整理好的學(xué)生實(shí)習(xí)日記分享，歡迎大家閱讀參考！

　　學(xué)生實(shí)習(xí)日記【1】

　　實(shí)習(xí)第一天，要我下午5點(diǎn)到臺(tái)里一般實(shí)習(xí)生要老師帶進(jìn)去，可l老師很忙，沒時(shí)間帶我進(jìn)臺(tái)里，他在電話里這樣說：“你自己想辦法闖進(jìn)去”在第一道門沒有攔我，第二道門時(shí)因?yàn)槲覇柋０猜罚运牢沂窃L客了，于是讓我返回第一道門去登記，我返回，保安非要老師下來接，并說這是規(guī)定我知道l老師不會(huì)下來的，保安打電話到辦公室，沒人接，又打了個(gè)說l老師在演播廳，這樣說來是肯定不能出來接我了我就跟那保安繼續(xù)胡侃，最后居然開了張條子，讓我進(jìn)去了!就這樣，闖入成功!從那一刻起，我的實(shí)習(xí)生涯也正式開始

　　在那里居然碰到一師兄，他也在那里實(shí)習(xí)，這讓我感到很親切

　　那天去了很多學(xué)生，剛開始以為都是實(shí)習(xí)生，后來才知道并不是的，因?yàn)榻裉煨枰^眾，所以實(shí)習(xí)生找了很多同學(xué)來“裝觀眾”，打電話到演播現(xiàn)場進(jìn)行測試，那天只是一次演習(xí)，沒有播出我們實(shí)習(xí)生也沒有在現(xiàn)場，只是在辦公室打電話，不停的打電話，以便測試通話系統(tǒng)和接聽人員的應(yīng)對(duì)等

　　我也到演播廳看了一下的，感覺很不錯(cuò)，我喜歡那個(gè)演播廳，很寬敞、很有品，是那種一進(jìn)去就想站在那看一下的那種感覺，是的，我真的就在那站著看了很長一段時(shí)間，就那樣站著，就那樣看著，也許腦袋里想著什么，也許什么都沒想，但我喜歡那種感覺……

　　那天搞得很晚，本來演練就搞到了快9點(diǎn)，后來又吃了餐飯，所以回家時(shí)已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了

　　一天的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了

　　學(xué)生實(shí)習(xí)日記【2】

　　實(shí)習(xí)第二天，今天一大早8點(diǎn)我就到了臺(tái)里實(shí)習(xí)證還沒辦好，但早上進(jìn)門沒有人攔我，很驚訝!不過下午進(jìn)門時(shí)又被攔了，打電話到辦公室，證明有我這個(gè)人，老師沒下來接我，但是還是讓我進(jìn)去了，但保安說僅此一次!哎，下午的這個(gè)保安很嚴(yán)，沒昨天的好說話我說明天還要來的，他說下次一定要老師接，明天上午還是他!哎，真擔(dān)心明天的進(jìn)門問題

　　因?yàn)槭切氯耍瑳]有人帶我出去采訪，有點(diǎn)小失望，但這一天也失很充實(shí)的今天一天我都在干被認(rèn)為最枯燥的事，當(dāng)然也確實(shí)很麻煩，那就是聽采訪的帶子，把同期聲一字不差的記下來以便于做字幕，因?yàn)槟莻€(gè)片子不是一般的新聞，帶敘述性，所以很長，我們也聽了很久，而且?guī)夂竦姆窖裕院茈y辨別，聽起來很辛苦，在那個(gè)時(shí)候，我最大的感慨是——推廣普通話是一件利國利民的事!

　　聽完帶子后又快到5點(diǎn)了，又準(zhǔn)備打電話，今天打電話的實(shí)習(xí)生不多，而且昨天一個(gè)打電話很猛的女生沒來，所以很沒氣氛，沒怎么打昨天沒說那女生的，這里說一下，她是一實(shí)習(xí)生帶來的，東北的，不停地打電話，還是用自己手機(jī)!有傳聞?wù)f打了20多個(gè)，也有說打了38個(gè)，具體多少我們也不清楚，但確實(shí)很猛!后來她連飯都沒吃就走了哎，東北人就是實(shí)誠啊!

　　今天又在那吃的晚飯——盒飯不過味道還不錯(cuò)回家的時(shí)候8點(diǎn)多了每天就這樣早出晚歸，很有上班的感覺，也讓我的生活變得忙碌而充實(shí)，而不是之前假期生活的墮落空虛感，這很好，我喜歡這個(gè)開頭。

　　大學(xué)畢業(yè)生建筑工地實(shí)習(xí)日記【3】

　　終于到了建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的日子，大早上我們這批實(shí)習(xí)生一個(gè)一個(gè)的手提紅色安全帽從宿舍里出來，這么熱的天去工地可想而知會(huì)發(fā)生什么情況，像是中暑，暈倒，感冒什么的都很都可能發(fā)生，所以我們要特別的注意，老師也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是安全問題，充滿好奇與興奮的我們直奔建筑工地而去。

　　我們懷揣著無比喜悅的心情來到了工地。想想不就是個(gè)工地么，小時(shí)候誰沒見過蓋個(gè)房子什么的。同志們戴好安全帽，清點(diǎn)好了人數(shù)，我們出發(fā)了。還沒進(jìn)入建筑工地的時(shí)候看到，外面有一個(gè)像是排水管的鋼管，旁邊的排水管水流的稀里嘩啦的。不過這個(gè)有點(diǎn)不同，不僅僅因?yàn)樗卿摴埽€很高。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)嘛，老師就發(fā)話了。原來這個(gè)玩意是輸送水泥的，現(xiàn)在的水泥都不像是在農(nóng)村建個(gè)小房那么簡單，對(duì)于一個(gè)19層的建筑水泥的配合比是有相當(dāng)嚴(yán)格的要求的，如果你想自己和水泥，估計(jì)這樓也只能是個(gè)平房了。正是因?yàn)檫@樣，所以現(xiàn)在的水泥都是商品化的，通俗的說就是你和的沒水平，直接賣給你和好的水泥。就是用這根管道，直接把和好的水泥泵送到工地當(dāng)中。

　　進(jìn)入工地，終于知道了工地這么大，地基整個(gè)的面積就跟3個(gè)足球場橫向拼起來一樣，大約有4米的深度。這是工程是有三棟19層的居民房組成。壯觀，我也只能說壯觀。在進(jìn)入地基之前，看到在地平的地方有一個(gè)直徑大約是25m的井，經(jīng)過技術(shù)員介紹那是排水井，在我們這個(gè)城市的地區(qū)底下水位大約在180mm左右，所以所有的建筑都要處理底下水的問題，這個(gè)井要打到地基最低高度以下，因?yàn)槭窍蛏铣樗栽诘叵碌乃矫鏁?huì)出現(xiàn)一個(gè)旋窩，只有在地基周圍都有這樣的排水井才能有效的降低這個(gè)地基整體的底下水，防止地基中心部位的地下水位較高，并且抽水井國家標(biāo)準(zhǔn)是每13米一個(gè)井，排水工作要一直持續(xù)到整個(gè)地基完成后回填土結(jié)束后才可以停止抽水，或是地基工作60天后停止抽水。走進(jìn)了整個(gè)地基，是一個(gè)很大的墊層，墊層里做了防水層，因?yàn)檫@個(gè)工程要做一個(gè)超大的地下車庫，共有243個(gè)車位，也就是說這三棟樓下面的全面積就是底下車庫。所以在下一層就做好了防水。

　　這次的建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然不長，但是學(xué)到的知識(shí)讓我們終身受用。

　　大學(xué)畢業(yè)生教師實(shí)習(xí)日記【4】

　　20xx年x月x日的教師實(shí)習(xí)，只能用一個(gè)詞來概括——狀況百出。

　　本來以為一個(gè)上午的課程，應(yīng)該很容易就過去了，結(jié)果，語文早讀的時(shí)候，指導(dǎo)老師見面就問我昨天的作文成績改出來了沒有，我一下子愣住了，忐忑地說還沒，只改了一半。“你太慢了!”老師責(zé)備。她說今天她就要把作文分?jǐn)?shù)補(bǔ)充到試卷上，然后讓學(xué)生家長可以知道他們的考試成績。老師，你昨天可不是這樣說的，我百口莫辯。后來她就讓我在第一節(jié)課就把收上來的語文練習(xí)冊改完再發(fā)放給學(xué)生，因?yàn)樗麄冎形邕€要把這本書拿回家完成作業(yè)。

　　然后，我慌張地捧著那摞高高的練習(xí)冊回到辦公室，連早餐也不去吃了，先把剩下的考試作文快速改完，然后再改練習(xí)冊，幸好隊(duì)友在旁邊剛好有空，于是就請(qǐng)她幫忙一起改，終于在第一節(jié)課下課前改完了。一下課我就跑去找老師想登記作文分?jǐn)?shù)，結(jié)果老師在班上拖堂了，后來終于下課，說明情況后老師就說試卷已經(jīng)發(fā)給學(xué)生了，讓我收上來登記作文分?jǐn)?shù)。我馬上跑回班上讓組長把試卷收起來，還沒登記幾個(gè)人就上課了，這時(shí)指導(dǎo)老師過來問登記完沒有，聽說沒有，就質(zhì)問：“你怎么又把試卷收上來了，我一會(huì)還要講評(píng)呢，馬上發(fā)下去!”我更慌亂了，又讓科代表把試卷發(fā)下去。這時(shí)想起早上說好要給隊(duì)友買早餐的，我自己沒吃，但總不能讓別人也餓著，但我接下來要聽課，就只好把飯卡給了另一個(gè)隊(duì)友讓她幫忙聯(lián)系，匆匆忙忙進(jìn)課室了。

　　誰知道更糟糕的事還在后面，老師講評(píng)試卷時(shí)，全班同學(xué)反映他們有一道題被改錯(cuò)了，場面非常尷尬——這時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，天知道我怎么就把那道題改錯(cuò)了。一堂課提心吊膽地聽下去，后面雖然還有一點(diǎn)小問題，主要是老師給學(xué)生講評(píng)時(shí)和給我們的指示有點(diǎn)出入，但都不嚴(yán)重，總算安然度過。下課后老師讓我直接在全班同學(xué)面前念出我給他們打的作文分?jǐn)?shù)(按老師要求，分?jǐn)?shù)打得很低)，我深怕學(xué)生情緒激動(dòng)，很忐忑地照做了。后來學(xué)生都圍過來，各種提問。還有學(xué)生說： “老師，你有沒有按標(biāo)準(zhǔn)改的?”我無地自容。

　　總之，20xx年x月x日的教師實(shí)習(xí)，讓我特別的尷尬，我要總結(jié)今天的教訓(xùn)，在接下來的教師實(shí)習(xí)中好好表現(xiàn)，給自己加油。